經(jīng)常有人感概這句話,,說(shuō):'家有一老,如有一寶' 在這個(gè)什么都得按“快進(jìn)”的時(shí)代里,為了下一代,,祖輩義無(wú)反顧地走進(jìn)后輩家庭撫養(yǎng)孫子,,幫年輕的父母解除后顧之憂,而父母?jìng)円蚕蛑麄兊哪繕?biāo)一路前進(jìn),,撒手不再多管孩子,。其實(shí)這一現(xiàn)象在我們身邊已經(jīng)成為了一道風(fēng)景線,然而,,我想說(shuō)的是,,把孩子交給老人,你真的放心么,? 我還記得小時(shí)候看《紅樓夢(mèng)》的情結(jié),。奶奶對(duì)寶玉百般呵護(hù),而父親卻對(duì)他很嚴(yán)格,,奶奶和父親的立場(chǎng)已成鮮明對(duì)比,。在我們的現(xiàn)實(shí)生活里也有很多類似的問(wèn)題,媽媽說(shuō):吃飯的時(shí)候不要玩,,奶奶說(shuō):哪有小孩子可以安生的吃啊,。爸爸說(shuō):這個(gè)玩具我們不能買,沒(méi)用,。爺爺說(shuō):小孫孫想玩,,爺爺給你買。媽媽說(shuō):把你的零售給媽媽吃點(diǎn),,外婆說(shuō):這是我們小外孫的,,你別想碰。爸爸說(shuō):在外面不能打人和罵人,,外公說(shuō):誰(shuí)欺負(fù)你了,,告訴我,外公教訓(xùn)他去,。 之前在家長(zhǎng)課堂上,,幼兒園園長(zhǎng)說(shuō),”教育的基礎(chǔ)是愛(ài),,因?yàn)槿烁竦暮诵氖菒?ài),。'反過(guò)來(lái)想想,如果一個(gè)人的心里沒(méi)有愛(ài),,他的智商越高,,本事越大,就越有可能為禍他人與社會(huì),,就算他沒(méi)有那么大的本事為禍人間,,試問(wèn)一個(gè)極端冷漠自私的人,,他會(huì)有幸福可言么,? 教會(huì)孩子懂“愛(ài)”,,是教育的第一步,也是成敗的關(guān)鍵,,可是很多人都很糾結(jié),,怎么樣才能教會(huì)他愛(ài)哩?明明已經(jīng)很“愛(ài)”他了,。特別是一些祖輩們,,已經(jīng)超越了能“愛(ài)”的局限。 我相信大家都看過(guò)一篇報(bào)導(dǎo),,一位年邁的爺爺,,為了讓孫子多吃一口飯,給孫子下跪,。你能說(shuō)他不愛(ài)自己的的孫子么,,已經(jīng)到了下跪的地步。 也有很多家庭里面會(huì)發(fā)生一些同樣的現(xiàn)象,,那就是,,孩子吃不完的飯菜,直接往爺爺奶奶碗里倒,,還嚷著爺爺奶奶喜歡吃我的飯,。這也是很愛(ài)孩子,孫子的剩飯我都可以吃,。這些類似的問(wèn)題特別多,,也許也出現(xiàn)在每一個(gè)家庭里面。 在這里我要告訴你,,這個(gè)“愛(ài)”是溺愛(ài)的“愛(ài)”一個(gè)“溺”字,,讓所有的愛(ài)都開(kāi)始變質(zhì),當(dāng)愛(ài)像洪水一樣泛濫時(shí),,被愛(ài)的那個(gè)人就會(huì)很快“溺水”而死,。也就是人們常說(shuō)的,“溺愛(ài)孩子如殺死孩子”,。要什么就給什么,想什么就來(lái)什么,,這樣不是真正愛(ài)他的方式,,只會(huì)害了他。 其實(shí)這還不是最重要的,。更糟糕的情況還不是溺愛(ài),,而是像《紅樓夢(mèng)》里面的情形,。一邊是溺愛(ài)的“賈母”,一邊是專橫而粗暴的“父親”,,在教育孩子的過(guò)程中雙方不能統(tǒng)一,,于是一邊是火焰,一邊則是海水,,一邊是天使,,一邊卻是惡魔,這種冰火兩重天的世界,,最容易使孩子的人格發(fā)育出現(xiàn)畸形,。所以不難想到,一些父母口中的逆子,,都是溺愛(ài)加棍棒的杰作,。 注意:既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到隔代教育的危害,就不應(yīng)該再把自己的孩子推入水深火熱當(dāng)中去,。當(dāng)然了,,一定不可以和祖輩們爭(zhēng)吵,我做過(guò)樣的蠢事,。從來(lái)不和公婆頂嘴的我,,因?yàn)楹⒆拥慕逃退麄兂尺^(guò)一次,,事后讓我非常后悔,。因?yàn)楹髞?lái)我發(fā)現(xiàn),其實(shí)我還有更好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,。那就是和老人們多講講道理,,利和弊都要說(shuō)清楚,這件事情對(duì)她的溺愛(ài),,會(huì)造成對(duì)她的直接后果是什么,? 其實(shí)祖輩們溺愛(ài)孩子已經(jīng)是沒(méi)有辦法改變的了,這就是經(jīng)常有人說(shuō)的“隔代親,,隔代親”的道理,。你唯有自己帶孩子,然后慢慢改變他們的觀點(diǎn),。才是最好的選擇,。 如果實(shí)在是條件有限,不能自己帶孩子的,,如果你可以做到,,讓孩子依戀你。后面還是可以對(duì)這個(gè)孩子進(jìn)行教育的,。比如:之前看過(guò)一個(gè)小故事,,主要是說(shuō)一個(gè)小女孩知道媽媽過(guò)年的時(shí)候要回來(lái),,整個(gè)臘月,每天放學(xué)寫完作業(yè),,她都穿著厚衣服去村口等她的媽媽,。如果你能做到不和孩子在一起,孩子還能這么愛(ài)你,,那么這就是“愛(ài)”的開(kāi)始,,教育什么時(shí)候都不會(huì)太晚。 生活所迫,,我也離開(kāi)過(guò)孩子,,最長(zhǎng)達(dá)2年,但是,,我每次說(shuō)要回來(lái),,孩子都很盼望,每次回來(lái),,孩子總是馬上鉆進(jìn)我的懷里不出來(lái),,只要我在家,她的吃,,喝,,拉,撒,,玩,,全都由我自己親手負(fù)責(zé)。 |
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來(lái)自: 一只魚(yú)736 > 《兒童學(xué)習(xí)教育》