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調(diào)查了18萬名學(xué)生之后,,發(fā)現(xiàn)他們最需要的是“溫暖的家”

 hexudechunfeng 2018-12-11
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當(dāng)一個合格的家長容易嗎,?孩子內(nèi)心最需要什么?孩子需要家長關(guān)注自己的哪些方面,?合格家長首先要了解孩子的心理需求,,如果連這些問題都答不上,,那怎么能和孩子有效溝通?
幸好,,今年10月,,《2018年全國家庭教育狀況調(diào)查報告》出爐了。本調(diào)查報告是由北京師范大學(xué)中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心牽頭,,在全國 31 個省和,,開展了全國家庭教育狀況調(diào)查,。
通過對 18 萬余名學(xué)生和 3 萬余名班主任的第一手調(diào)查,,掌握了全面客觀的調(diào)查數(shù)據(jù),可以為你的家庭教育提供參考與依據(jù),。建議收藏
作者:朗博,;本文來源:公眾號“世界華人周刊”(ID:wcweekly)?!八{(lán)橡樹”獲授權(quán)轉(zhuǎn)載,。
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孩子認(rèn)為人生最重要的是什么?
四,、八年級學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事情排名第一位的均為“有溫暖的家”(39.3%,、49.4%),且比例遠(yuǎn)高于“有錢”,、“有社會地位”,、“有權(quán)力”。
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無論是四年級學(xué)生還是八年級學(xué)生,,都表現(xiàn)出來對溫暖家庭的期望,。
與四年級相比,八年級學(xué)生表面上看,,青春期的孩子對家長的依賴明顯減少,、渴望獨(dú)立,但實際上家庭在他們心目中的地位反而變得很重要,。
溫馨的家庭,,不但決定著孩子對具體事物的態(tài)度、奮斗的目標(biāo),,還直接影響著他們的情緒和行為,。
所以,想要教育孩子,,首先就要給孩子一個溫暖的家,。
“父母”居孩子最崇敬榜樣的第一位
對孩子影響最大當(dāng)人是誰?那當(dāng)然是父母,!很多父母都會有困惑,,為什么孩子越大越不聽自己的話了,?這樣的原因得要從自己身上去找。
四年級學(xué)生最崇敬的榜樣排名前三位的依次為“父母”“老師”和“科學(xué)家”,,人數(shù)比例依次為 25.8%,、22.5% 和 14.2%;
八年級學(xué)生最崇敬的榜樣排名前三位的依次為“父母”“影視歌星或體育明星”和“歷史名人或文化名人”,,人數(shù)比例依次為 29.1%,、14.6%和 12.1%。
所以,,父母對孩子的影響作用大于明星和教師,。那么作為家長,就應(yīng)該從自身做起,、從細(xì)節(jié)做起,。
但在實際調(diào)查中,家長并不能很好地以身作則,,在孩子面前有不良的行為,,例如答應(yīng)事情做不到,說臟話粗話,,與他人吵架,、大聲喧嘩、扔垃圾,、吐痰,、插隊等。
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在調(diào)查數(shù)據(jù)中,,可以發(fā)現(xiàn)在八年級學(xué)生的眼中,,父母經(jīng)常出現(xiàn)的各種不良行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于四年級的。這說明孩子越大越有自己看問題的立場和觀點(diǎn),,若父母經(jīng)常表現(xiàn)出不良行為,,孩子會認(rèn)為其“言行不一”,容易產(chǎn)生抵觸情緒,。
特別是進(jìn)入青春期,,孩子以理想主義看待周圍的事物,難以容忍身邊事物和他人的缺點(diǎn),,對父母變得“挑剔”,,甚至放大在父母身上看到的“不足”。
當(dāng)家長的不良行為多,,孩子就會把明星,、文學(xué)作品虛擬的人物當(dāng)成崇敬榜樣,家長威信力自然就在孩子心中打折,。
觀察榜樣的言行并模仿是人們間接學(xué)習(xí)的一種重要方式,,有時候家長真應(yīng)該反思自己的行為了,。
如果家長不了解孩子心理,容易拉開親子“距離”
在現(xiàn)實中,,很多家長都認(rèn)為孩子越大越不理解家長,,孩子則認(rèn)為家長根本就不關(guān)注自己的內(nèi)心。
如果家長不了解孩子的心理,,容易拉開親子間的“距離”,,甚至成為親子沖突的“導(dǎo)火索”,。所以,,家長一定要清楚孩子的心理需求,。
數(shù)據(jù)顯示,,家長最關(guān)注孩子的是學(xué)習(xí)情況、身體健康,、人身安全,,而對孩子的道德品質(zhì)、日常行為習(xí)慣,、興趣愛好或特長、心理狀況關(guān)注很少,。
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這表明中國家庭教育存在著“重智輕德”“重身體健康輕心理健康”的傾向,。
可孩子最希望家長關(guān)注的則有意思了,四年級和八年級學(xué)生差別很大,。
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四年級學(xué)生最希望家長關(guān)注的三個方面是學(xué)習(xí)情況,、身體健康、人身安全,,竟然與家長關(guān)注的一致,。
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這是因為小學(xué)階段的學(xué)生“崇拜權(quán)威”,更容易服從外界的“要求”,,會將家長對自己的要求轉(zhuǎn)化為自己對自己的要求,。
四年級男生希望家長關(guān)注自己的人身安全,而女生更希望家長關(guān)注自己的興趣愛好和特長,。
八年級學(xué)生最希望家長關(guān)注的三個方面興趣愛好或特長,、心理狀況、身體健康,。
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八年級男生和女生最希望家長關(guān)注的方面存在一定差異,。
在八年級,男生和女生最希望家長關(guān)注自己的方面的首位均為興趣愛好或特長,。
但對男生來說第二位是身體健康(41.7%),、第三位是心理狀況(33.1%)。
對女生來說第二位是心理狀況(47.3%),、第三位是身體健康(34.8%),。
在初中階段,,無論男生還是女生都經(jīng)歷著巨大的身心變化,希望家長關(guān)注自己的身體健康和心理狀況,。
相對而言,,男生更注重獨(dú)立、對父母的依賴更少,,而女生情感更細(xì)膩,、內(nèi)心更敏感、更愿意向父母表達(dá)自己的內(nèi)心,,所以女生比男生更希望家長關(guān)注自己的心理狀況,。
進(jìn)入青春期,孩子經(jīng)歷著巨大的身心變化,,內(nèi)心對父母的“期許”也發(fā)生著變化,。如果父母并沒有捕捉到這些“變化”、沒有真正讀懂孩子內(nèi)心的需求,,那溝通起來肯定會很困難,。
如何和孩子交流?
1,、尊重是溝通的前提
尊重孩子是家長與孩子建立良好溝通的前提,。部分學(xué)生報告父母不尊重自己的情況,這主要體現(xiàn)在這幾個方面:
父母不聽解釋就批評我,;
父母從不認(rèn)真回答我的問題,;
父母從不認(rèn)真聽我把話講完,總是打斷我,;
當(dāng)意見相左時,,父母從不允許我表達(dá)自己的觀點(diǎn);
父母要求我做某件我不愿意做的事情時,,從不會向我耐心說明理由,。
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如果您有上述的情況,就要改正了,。
2,、交流的內(nèi)容
部分學(xué)生表示父母從不或幾乎不與自己進(jìn)行溝通。主要表現(xiàn)在“不與我談心”,,“不問我學(xué)校發(fā)生的事情”,,“不和我討論身邊發(fā)生的事情”,“不和我一起談?wù)撾娪盎螂娨暪?jié)目”四個方面,。
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所以,,父母在四個問題上應(yīng)該及時與孩子溝通,增進(jìn)與孩子的感情,。
報告還顯示有父母對孩子的教育有缺失,。有的孩子認(rèn)為,,父母沒有教自己“做人的道理”、“安全知識”,、“法律常識”,、“傳統(tǒng)文化”。特別與孩子進(jìn)行“法律常識”,、“傳統(tǒng)文化”方面的交流更少,。
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3、父母要卷入孩子的學(xué)業(yè)
研究顯示,,父母適度的學(xué)業(yè)卷入不僅有利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)成績,還對孩子的情緒適應(yīng),、行為適應(yīng)等方面產(chǎn)生積極作用,。
報告顯示,三成四年級學(xué)生,、近五成八年級學(xué)生報告父母學(xué)業(yè)卷入程度低和較低,。
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父母學(xué)業(yè)卷入程度越高,學(xué)生學(xué)業(yè)成績越高,、越認(rèn)同學(xué)習(xí)的價值
四,、八年級家長學(xué)業(yè)卷入程度高的學(xué)生,學(xué)業(yè)成績更高,,成績分別高于卷入程度低的學(xué)生 30 分和16 分。
多采用“提醒”的方式,,在一定程度上有利于幫助孩子更好地投入學(xué)習(xí),,讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義。
越重視親子閱讀,,孩子的學(xué)習(xí)成績越好
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,,越重視親子閱讀的家庭,孩子的學(xué)習(xí)成績越好,。這一點(diǎn)往往被中國的父母忽視,。
調(diào)查報告中顯示部分家庭藏書數(shù)量不足。近一半的家庭藏書量不超過 25 本,,這很不利于培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。
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家庭藏書量越多,親子閱讀越頻繁
如果想讓孩子的成績優(yōu)秀,,首先就看看你家的藏書量夠不夠,!
再者,在“和我一起讀一本書”“和我討論正在讀的書”兩方面,,中國大部分家長都做不到一周一次,。
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增加親子閱讀的頻率在一定程度上有利于提高孩子的閱讀興趣,。親子閱讀頻率越高,孩子閱讀策略運(yùn)用能力越高,,越能享受到讀書學(xué)習(xí)的樂趣,,越能提高孩子學(xué)習(xí)能力。
家庭是人生的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,。報告中的數(shù)據(jù)也許能讓您受到啟發(fā),如何才能當(dāng)好孩子的第一任的教師,。

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