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最新最權(quán)威,!家庭教育的8個(gè)真相這份報(bào)告都說到了,,你知道幾個(gè)? | 特別關(guān)注

 張福濤lu70kpm9 2018-09-27

發(fā)布啦,!


發(fā)布啦,!


《全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)》近日發(fā)布啦!這是我國首份具有全國代表性的家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告,,為揭示家庭教育存在的問題,、推動(dòng)家庭教育的科學(xué)研究與決策提供了客觀依據(jù)。


你知道你對孩子學(xué)習(xí)的投入和參與會(huì)對孩子產(chǎn)生哪些影響嗎,?你知道如何幫助孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣嗎,?孩子的榜樣是誰?為啥感覺娃最近不愛和自己“交心”了呢,?

 

答案都這里,!這份《報(bào)告》可以說是家長們了解孩子、掌握家庭教育方法,、了解孩子成長規(guī)律的“寶典”,!《報(bào)告》向我們揭示了家庭教育的8個(gè)真相,快來看看你知道幾個(gè),!

 

真相1:“溫暖的家”是孩子認(rèn)為人生最重要的事情

“家”是什么,?有人說家是“避風(fēng)的港灣”,有人說家是“溫暖的懷抱”,,那么,,在孩子的眼中,家有多重要呢,?

 

調(diào)查顯示:孩子認(rèn)為人生最重要事情的首位是“有溫暖的家”


四,、八年級學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事情排名第一位的均為“有溫暖的家”(39.3%,、49.4%),人數(shù)比例遠(yuǎn)高于“有錢”(1.2%,、1.3%),、“有社會(huì)地位”(0.6%、0.9%),、“有權(quán)力”(0.6%,、0.6%)。

 

這表明無論是四年級還是八年級,,孩子都將家庭作為他們?nèi)松钪匾倪x擇,,反映了他們對家庭的重視和對溫暖家庭的期望。


四年級學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事情的情況

圖片來源:全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)



八年級學(xué)生認(rèn)為人生最重要的事情的情況

圖片來源:全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)


小編說:

與四年級相比,,八年級學(xué)生更加看重家庭,,也更加清楚地認(rèn)識(shí)到擁有一個(gè)溫暖的家的重要性。溫暖的家代表了和諧親密的家庭關(guān)系,、充足有力的家庭支持,、接納互信的家庭氛圍,它是幸福的重要組成部分,。


有研究表明父母溫暖的教養(yǎng)方式能減少孩子的孤獨(dú)感,、焦慮等消極情緒,父母溫暖的情感能促進(jìn)孩子合作,、感恩,、負(fù)責(zé)任等積極社會(huì)品質(zhì)的發(fā)展。


真相2:父母是孩子的人生榜樣

你知道自己孩子的榜樣是誰嗎,?榜樣是看得見的正能量,,觀察榜樣的言行并模仿是人們間接學(xué)習(xí)的一種重要方式。眾多研究表明,,榜樣對孩子的行為有重要影響,。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn):“父母”居四、八年級學(xué)生最崇敬榜樣的第一位,。

 

調(diào)查顯示:“父母”居四,、八年級學(xué)生最崇敬榜樣的第一位


四年級學(xué)生最崇敬的榜樣排名前三位的依次為“父母”“老師”和“科學(xué)家”,人數(shù)比例依次為25.8%,、22.5%,、14.2%;八年級學(xué)生最崇敬的榜樣排名前三位的依次為“父母”“影視歌星或體育明星”和“歷史名人或文化名人”,,人數(shù)比例依次為29.1%、14.6%,、12.1%,。

 

無論是四年級還是八年級,,學(xué)生都視“父母”為自己最崇敬的榜樣。

 

小編說:

學(xué)生都視“父母”為自己最崇敬的榜樣,,說明他們對父母持“認(rèn)可”的積極態(tài)度,,能夠發(fā)現(xiàn)父母身上的優(yōu)秀品質(zhì)。父母是孩子的第一任老師,,與孩子接觸時(shí)間最長,。


以“父母”為榜樣,榜樣是直觀的,、真實(shí)的,、具體的、可親近的,,能使孩子在情感上和心理上更容易接納,、更能引起共鳴。細(xì)微之處見精神,,父母應(yīng)該利用“榜樣的力量”,,從自身做起、從細(xì)節(jié)做起,,給孩子樹立良好的榜樣,,傳遞正確的價(jià)值觀、積極的“能量”,,為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,。

 

真相3:家長關(guān)注的不等于孩子想要的

家長更關(guān)注孩子哪些方面?孩子希望家長更關(guān)注哪些方面,?家長對孩子不同方面的關(guān)注程度體現(xiàn)了家長的家庭教育理念,、對孩子的培養(yǎng)目標(biāo)和教育重點(diǎn);孩子希望家長關(guān)注的方面體現(xiàn)了孩子在成長中的需要,、對家長的期待,。

 

若兩者出現(xiàn)錯(cuò)位,容易拉開親子間的距離,,甚至成為親子沖突的導(dǎo)火索,。

 

調(diào)查顯示:部分學(xué)生認(rèn)為家長最關(guān)注的和學(xué)生最希望家長關(guān)注的方面存在“錯(cuò)位”


四、八年級學(xué)生都認(rèn)為家長最關(guān)注孩子的是學(xué)習(xí)情況,、身體健康,、人身安全;

 

四年級學(xué)生認(rèn)為家長最關(guān)注的和孩子最希望家長關(guān)注的前三位一致,,但相對而言,,學(xué)生更希望家長也可以關(guān)注自己的興趣愛好或特長、同伴交往,;

 

八年級學(xué)生認(rèn)為家長最關(guān)注的和學(xué)生最希望家長關(guān)注的方面存在“錯(cuò)位”,。在八年級學(xué)生眼中,,家長最關(guān)注自己的是學(xué)習(xí)情況、身體健康,、人身安全,,而他們最希望家長關(guān)注自己的興趣愛好或特長、心理狀況,、身體健康,。

 四、八年級學(xué)生認(rèn)為家長最關(guān)注的方面

圖片來源:全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)


 四,、八年級學(xué)生希望家長最關(guān)注的方面

圖片來源:全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)

 

小編說:

孩子既然最渴望“溫暖的家”,,最需要親密的親子關(guān)系,這些都為家庭教育提供了優(yōu)質(zhì)的條件,,但是為啥現(xiàn)實(shí)生活中卻有那么多的親子沖突呢,?


很多的研究都表明,學(xué)生在不同領(lǐng)域中的發(fā)展是相互關(guān)聯(lián),、相互影響的,,家長不能厚此薄彼,關(guān)注孩子的品德培養(yǎng),、心理健康與學(xué)習(xí)同等重要,,甚至更重要。身為家長,,是不是應(yīng)當(dāng)反思:你在哪里失去了你的孩子,?

  

真相4:家長期待盡量與孩子的自身目標(biāo)保持一致

每位家長都希望孩子成才,孩子的學(xué)習(xí)自然是他們最關(guān)注的問題,。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),,近八成家長最關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,這種關(guān)注隨著年級的升高并沒有較大變化,,足以看出家長對孩子學(xué)業(yè)持續(xù)的重視程度,。

 

調(diào)查顯示:九成以上家長對孩子的成績有要求


96.2%的四年級學(xué)生和95.8%的八年級學(xué)生報(bào)告家長對自己的成績期望至少是“班里中等”,僅3.8%的四年級學(xué)生和4.2%的八年級學(xué)生報(bào)告家長對自己成績的期望是“考多少名都可以”,。

 

具體來看,,四年級學(xué)生感受到的家長成績期望人數(shù)比例最高的是“班里前三名”(45.9%),八年級學(xué)生感受到的家長成績期望人數(shù)比例最高的是“班里前十名”(42.7%),,四,、八年級之間存在差異。


四,、八年級學(xué)生感受到的家長成績期望

圖片來源:全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)

 

小編說:

之所以會(huì)有這樣的差異,,報(bào)告里也給了答案,報(bào)告說“四年級處于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性階段,,學(xué)業(yè)壓力不大,,大部分家長都希望孩子能有一個(gè)較高的起點(diǎn),,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),因此對孩子成績的期望相對較高,。隨著孩子進(jìn)入初中之后,家長們會(huì)結(jié)合孩子的實(shí)際學(xué)業(yè)表現(xiàn)給他們設(shè)立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)和期望”,。

 

家長的這種期待對孩子又有啥影響呢,?當(dāng)孩子感受到的家長成績期望與自身表現(xiàn)和自己設(shè)定目標(biāo)相對一致時(shí),更能充分發(fā)揮期望效應(yīng),,從而提高孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn),;反之,容易讓孩子感到壓力過大或者學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,。


真相5:閱讀頻率是親子共讀的關(guān)鍵因素

在智能手機(jī)迅速發(fā)展的今天,,越來越多的家長認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,家長們都希望孩子能放下手機(jī),、拿起書本,,成為一個(gè)愛讀書的孩子。讀書不僅僅可以豐厚孩子的文化積淀,,提高寫作能力,,更能點(diǎn)燃思維的火花,發(fā)展智力,。

 

您知道嗎,?孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭教育關(guān)系最為密切。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),,近五成家庭藏書量不超過25本,,部分四、八年級學(xué)生報(bào)告家長“從不或幾乎不”進(jìn)行親子閱讀,。


調(diào)查顯示:增加親子閱讀的頻率有利于提高孩子的閱讀興趣


親子閱讀行為與家庭藏書量有關(guān),,家庭藏書量越多,親子閱讀越頻繁,;

 

增加親子閱讀頻率有利于提高孩子的閱讀興趣,、閱讀時(shí)間、閱讀量,。相比于親子閱讀頻率低的學(xué)生,,四、八年級親子閱讀頻率高的學(xué)生報(bào)告“很喜歡讀課外書”的人數(shù)比例分別增加29.2,、27.1個(gè)百分點(diǎn),,報(bào)告每天進(jìn)行2個(gè)小時(shí)以上課外閱讀的人數(shù)比例分別增加23.5、16.0個(gè)百分點(diǎn),。

 

這表明,,增加親子閱讀的頻率在一定程度上有利于提高孩子的閱讀興趣,,令孩子在閱讀上投入更多的時(shí)間、增加閱讀量,。

 

小編說:

總的來看,,我國一部分家庭藏書量不足,尤其是農(nóng)村家庭,。家庭藏書量越多的家庭,,親子閱讀情況越好;增加親子閱讀的頻率能在一定程度上增加孩子的閱讀時(shí)間,、加大閱讀量,、提高閱讀興趣,并能進(jìn)一步促進(jìn)孩子更好地運(yùn)用閱讀策略,。


因此,,建議家長豐富家庭藏書量,多花時(shí)間和孩子一起進(jìn)行親子閱讀相關(guān)活動(dòng),,和孩子一起感受閱讀的魅力,。

 

真相6:小學(xué)階段家長學(xué)業(yè)卷入更重要

“學(xué)業(yè)卷入”這個(gè)詞很多家長會(huì)覺得陌生,其實(shí)小編和您說,,這個(gè)詞雖然看著陌生了點(diǎn),,但是您可能時(shí)時(shí)刻刻都在做著這件事呢。所謂的“學(xué)業(yè)卷入”是指家長在孩子學(xué)習(xí)生活中的投入情況,,比如投入時(shí)間,、精力等等。

 

研究顯示,,家長適度的學(xué)業(yè)卷入不僅有利于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)成績,還對孩子的情緒適應(yīng),、行為適應(yīng)等方面產(chǎn)生積極作用,。

 

調(diào)查顯示:家長學(xué)業(yè)卷入程度越高,學(xué)生學(xué)業(yè)成績越高,、越認(rèn)同學(xué)習(xí)的價(jià)值

三成四年級學(xué)生,、近五成八年級學(xué)生報(bào)告家長學(xué)業(yè)卷入程度低和較低;


四,、八年級學(xué)生家長學(xué)業(yè)卷入的情況

圖片來源:全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)

 

家長學(xué)業(yè)卷入程度越高,,學(xué)生學(xué)業(yè)成績越高、越認(rèn)同學(xué)習(xí)的價(jià)值,,四年級尤其如此,。與家長學(xué)業(yè)卷入程度低的學(xué)生相比,四、八年級家長學(xué)業(yè)卷入程度高的學(xué)生學(xué)業(yè)成績更高,,成績分別高30分(520分 vs 490分),、16分(503 分vs 487分)。

 

小編說:

有的家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的全責(zé),,只要把孩子送到學(xué)校,,自己就成了“甩手掌柜”,對孩子進(jìn)行必要的課外輔導(dǎo)甚至?xí)斜г?。有這種觀念的家長們可要把這份《報(bào)告》看仔細(xì)啦,,調(diào)查中提到:家長學(xué)業(yè)卷入在一定程度上有利于幫助孩子更好地投入學(xué)習(xí),提高孩子的學(xué)業(yè)成績,,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義。家長在小學(xué)階段更需要積極地參與到孩子學(xué)習(xí)中,,幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀,,提高學(xué)業(yè)成績,促進(jìn)孩子更好地發(fā)展,。

 

真相7:尊重是溝通的前提

有研究發(fā)現(xiàn),,父母給予孩子充分的信任和自主權(quán),有助于提高他們的自尊水平和幸福感,;家長采用民主的教育方式,,還有助于促進(jìn)孩子情感、人格和智力等方面的發(fā)展,。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn):部分學(xué)生報(bào)告家長不尊重自己,。

 

調(diào)查顯示:部分家長對孩子缺乏尊重


13.3%的四年級學(xué)生和10.8%的八年級學(xué)生報(bào)告“我做錯(cuò)事時(shí),家長總是不聽解釋就批評我”,,10.7%的四年級學(xué)生和8.2%的八年級學(xué)生報(bào)告“家長從不認(rèn)真回答我提出的各種問題”,,15.4%的四年級學(xué)生和9.9%的八年級學(xué)生報(bào)告“家長從不認(rèn)真聽我把話講完,總是打斷我”,;


……

 

小編說:

尊重是建立任何關(guān)系的前提,,尊重孩子是家長兒童觀的自然反映。

 

把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,,意味著允許孩子表達(dá)自己的想法,,而不先評判孩子想法的對錯(cuò)好壞;意味著不隨意打斷或制止孩子,,不簡單否定孩子的不同意見或消極情緒,;意味著和孩子交流時(shí)有尊重的姿態(tài),有溫暖支持的視線接觸,,認(rèn)真地傾聽和回復(fù),;意味著尊重孩子的興趣愛好以及對朋友的選擇,不將自己的意愿強(qiáng)加于孩子。

 

真相8:高質(zhì)量的親子溝通才能滿足孩子的成長需求

親子溝通狀況是反映家庭功能完善程度的重要指標(biāo)之一,,對孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn),、身心發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)等均有較大的作用。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn):部分學(xué)生報(bào)告家長從不或幾乎不與自己進(jìn)行溝通,。

 

調(diào)查顯示:兩成多家庭幾乎沒有親子溝通


25.1%的四年級學(xué)生和21.8%的八年級學(xué)生報(bào)告“家長從不或幾乎不花時(shí)間與我談心”,;

22.5%的四年級學(xué)生和21.2%的八年級學(xué)生報(bào)告“家長從不或幾乎不問我學(xué)校或班級發(fā)生的事情”,;

23.6%的四年級學(xué)生和19.0%的八年級學(xué)生報(bào)告“家長從不或幾乎不和我討論身邊發(fā)生的事情”,;

34.0%的四年級學(xué)生和34.8%的八年級學(xué)生報(bào)告“家長從不或幾乎不和我一起談?wù)撾娪盎螂娨暪?jié)目”。

四,、八年級學(xué)生親子溝通狀況

圖片來源:全國家庭教育狀況調(diào)查報(bào)告(2018)

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