突破千人一面,，寫得活靈活現(xiàn)

——人物描寫之肖像描寫

教學(xué)目標(biāo)：

1.觀察并記錄生活中的人，找到他不同于他人的個性化特點(diǎn),。

2.學(xué)會抓住特征,，運(yùn)用人物描寫的方法和角度塑造個性化人物。（重難點(diǎn)）

3.培養(yǎng)學(xué)生寫人時的讀者意識,，調(diào)動塑造人物形象的積極性,。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1.趣味活動：猜猜他是誰,？教師出示詞語,，學(xué)生根據(jù)詞語猜人物?；顒又邪l(fā)現(xiàn)問題：塑造人物形象不夠鮮明,，難于分辨。

2.揭示主題：突破千人一面,，寫得活靈活現(xiàn)

——人物描寫之肖像描寫

設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境,，以最直觀的方式，使學(xué)生感受到塑造人物要突出的是個性,，使學(xué)生分辨出“共性”與“個性”的差異,。

二、新授

1.什么是肖像描寫,？

肖像描寫：也稱外貌描寫,即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌,、衣著、神情,、體 型,、姿態(tài)等等)進(jìn)行描寫,以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的情感。

2.技法點(diǎn)撥

第一招：細(xì)致觀察,，抓住特征,。相貌是千差萬別的,，所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬間畫面來寫,，而不要面面俱到,。

第二招：各種手法的運(yùn)用。如果能適當(dāng)用一些形容詞,、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇韺懭宋飼谷宋锔r明生動,。

第三招：要有一定的順序。描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序,，一般先寫整體再寫局部,，局部描寫時按照從上到下的順序。

設(shè)計(jì)意圖：力求讓學(xué)生在刻畫人物之前,，先有刻畫的重點(diǎn),，再進(jìn)行描摹，會使文筆更加的精當(dāng)與純熟,。

3.牛刀小試

運(yùn)用所學(xué)技法,，對人物進(jìn)行肖像描寫,。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)以致用,。

三、小結(jié)

同學(xué)們,，這節(jié)課我們了解了刻畫人物肖像的三個技巧：抓住特征,、善用手法、按照一定的順序,。使人物能夠在紙面上活靈活現(xiàn),，渾然立體。希望同學(xué)們在今后的閱讀與寫作中,，感悟人物,，塑造人物。

板書：肖像描寫

1.抓特征

2.用修辭

3.按順序