最近綜藝節(jié)目《向往的生活》火了,，黃磊和何炅在小山村的蘑菇屋接待宋丹丹和兒子巴圖。

整個(gè)節(jié)目看起來其樂融融,，卻有一些小細(xì)節(jié)透露著不和諧，就是在節(jié)目中宋丹丹全程在損兒子巴圖,。

看到和兒子年紀(jì)相仿的大華為大家做了早餐,，她脫口而出感覺自己生了一個(gè)廢物。

仿佛忘記這是在錄制一檔公眾節(jié)目,，完全不顧及兒子和在場工作人員的尷尬處境,。

當(dāng)時(shí)那期節(jié)目播出后，宋丹丹的懟兒式教育遭到了全網(wǎng)的抨擊,，甚至有不少網(wǎng)友稱宋丹丹讓自己想起了兒時(shí)被父母各種惡語相向,、語言暴力的陰影。

我不知道聽到媽媽當(dāng)著眾人的面說出“我要換兒子”,、“我生了一個(gè)廢物”的時(shí)候,，巴圖是怎樣的心情。

但作為母親,，宋丹丹肯定是愛自己的兒子的,，這毋庸置疑。

可明明滿心是愛,，對外卻總是通過打擊和否定來教育孩子,，這就是典型的中國家長。

以為用這樣的激將法就能激勵(lì)孩子,，但其實(shí),，他們都不知道這一句句的打擊背后，藏了孩子多少的扎心和眼淚,。

上課了,，老師在課堂上給學(xué)生們提了一個(gè)簡單的問題。

小玲第一個(gè)舉手,，當(dāng)孩子自信地說出答案時(shí),，老師開玩笑似的瞪了一下白眼：“你好笨,，這么簡單的都答錯(cuò)！”全班哄堂大笑,，小玲羞紅了臉,，悶悶不樂地坐下。

放學(xué)后,，小玲回到家,，媽媽讓她幫忙擦地板，小玲很認(rèn)真地擦,，但似乎總是擦不干凈,，這時(shí)媽媽過來幫忙，“你真笨,，還是我來吧,！”小玲驚呆了，她放下了掃帚,，默默回房間,。

晚飯后，爸爸讓小玲到書柜找一本書,，小玲咚咚咚小跑著去拿,，正當(dāng)她信心滿滿地將書教給爸爸時(shí)，爸爸埋怨了一句：“哎呀,，你真笨,，一本書都拿錯(cuò)！”孩子臉上的笑容沒了,。

漸漸地,，小玲發(fā)現(xiàn)自己真的很笨，刷牙總是弄臟衣服,、鑰匙經(jīng)常忘記帶,、也總記不住爸媽的電話……

她上課不再舉手、放學(xué)后也不再幫媽媽擦地板,、晚飯后也不再給爸爸拿書,，因?yàn)樗灿X得自己真的很笨。父母和老師也覺得她越來越笨了,。

小玲上了初中,，女老師奇怪地問小玲為什么總是不舉手回答問題，當(dāng)小玲說自己很笨,，什么也不會(huì)時(shí),。

老師說：“在我眼里沒有笨孩子，只有不夠勤快孩子,！舉手越多的孩子成績會(huì)越好,，這也是我總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),。“

小玲相信了老師的話,，漸漸地舉手也積極了,，到期末結(jié)束時(shí)，成績也飆升到了全班第三名,，結(jié)束了小學(xué)連續(xù)4年倒數(shù)第一的恥辱,。

積極的心理暗示，給孩子帶來正面的影響,；不良的心理暗示,，給孩子帶來負(fù)面的影響！事實(shí)真的如此,。

聽聽下面六個(gè)母親的話,，你一定能在身邊找到相似的影子：

“我孩子出生時(shí)難產(chǎn)，醫(yī)生說孩子可能有智力問題,，這不孩子現(xiàn)在9歲了,，腦子慢，學(xué)習(xí)也很差,。”站在一旁的孩子也認(rèn)為自己天生腦子有問題,，但事實(shí)是孩子雖然成績差,，但智力正常；

“你看我的孩子整天亂動(dòng),，上課也不專心,，還打人咬人，他肯定是多動(dòng)癥,?！焙⒆右舱J(rèn)為自己患上了多動(dòng)癥，但事實(shí)是孩子只是調(diào)皮不好學(xué),；

“我家孩子從小膽小怕事,，雷鳴閃電都要躲起來，什么也不敢嘗試,！”孩子似乎想起了小時(shí)候并不存在著怕雷鳴閃電,，但現(xiàn)在的確是怕了，自己也覺得奇怪,；

“你是個(gè)很有愛心的孩子,，你總是熱心地幫助別人！”本想將1塊錢買零食的孩子,，微笑著將錢丟進(jìn)了乞丐的碗里,；

“你雖然寫字不好看,，但是你有慧根，一定能寫好,！”因?yàn)閶寢屨f自己有慧根,，所以孩子很努力地練習(xí)，沒多久寫出了一手好字,；

“看你的直挺挺的小鼻子,，未來一定是個(gè)成功企業(yè)家！”孩子很努力地學(xué)習(xí),、很努力地工作,，朝著“企業(yè)家”的標(biāo)準(zhǔn)靠攏，畢業(yè)5年后,，成立了自己的公司,。

時(shí)常見到不少父母在孩子考試前，總是叮嚀說“千萬不要緊張”,，結(jié)果孩子考試時(shí)真的很緊張,；

當(dāng)孩子挑食時(shí)，媽媽在親戚朋友面前說“他不喜歡吃青菜”,，孩子真的就不再碰飯桌上的青菜,；

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績不好時(shí)，父母總斥責(zé)說“你笨死了”,，孩子就可能真的變笨,；

當(dāng)孩子尿床時(shí)，父母總是為他辯護(hù)說他憋不住尿,，孩子也真的憋不住了……

從心理學(xué)的角度來看,，以積極的態(tài)度對待孩子、暗示孩子,，孩子就可能朝著積極的方向前進(jìn),； 相反，如果對孩子存在偏見,，或者總是說些負(fù)面的話,，孩子就很可能會(huì)朝著相反的方向發(fā)展。

所有父母都愛自己的孩子,，也希望自己的孩子好,，但是總是在不經(jīng)意間，給我們的孩子施加了無數(shù)的不良心理暗示,。孩子變壞變差,，根源還是父母。

從今天起,，請少給孩子一些責(zé)怪,，多給孩子一些鼓勵(lì),；少一些不良的心理暗示，多一些積極的心理暗示,，相信在不久的將來,，你將收獲一個(gè)優(yōu)秀的孩子。