所有的家長都盼望著望子成龍，為了讓自家的孩子更上一層樓,，除了讓他們在學(xué)校學(xué)習(xí)外,，都愿意花高昂的補(bǔ)習(xí)費找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為他們查漏補(bǔ)缺。但是,，家長卻發(fā)現(xiàn)即使孩子白天認(rèn)真聽講，晚上熬夜刷題,，每天都在刻苦學(xué)習(xí),，他們的學(xué)習(xí)成績在班上依然墊底?？吹胶⒆痈冻龆?，收獲少，家長也只能看在眼里,，卻不能幫孩子解決問題,。一位任教多年的班主任在家長會上說的一席話引起了家長們的關(guān)注：這三種學(xué)生,，就算付出再多的努力，學(xué)習(xí)成績照樣差,，想要提高成績,，首先需要改變學(xué)習(xí)方法。

第一種：盲目學(xué)習(xí)的學(xué)生

很多學(xué)生性格屬于沒有主見,，這類的學(xué)生最容易造成盲目學(xué)習(xí),。有的學(xué)生每天不知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么，當(dāng)看到身邊有同學(xué)在寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就覺得自己的數(shù)學(xué)作業(yè)沒有做完,，趕緊拿出作業(yè)來做。但是當(dāng)他抬頭看到另外一個人正在做英語作業(yè)的時候,，又發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)沒有做,，這又放下手中的數(shù)學(xué)作業(yè)開始做英語作業(yè)了，到頭來,，其他的同學(xué)按時完成了自己的任務(wù),，自己卻一樣事情都沒有做好。

還有的學(xué)生是家長讓他們學(xué)什么就學(xué)什么,，全都按照家長的意愿來學(xué)習(xí),，自己完全沒有主見，這樣的孩子在別人看來雖然是個“乖孩子”,，但是他們沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,，失去了獨自學(xué)習(xí)的能力，于是在規(guī)定時間內(nèi),，很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

家有盲目學(xué)習(xí)的孩子，家長一定要注意了,，孩子這樣的努力都只是無用功,。想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，一定要讓他們學(xué)會自己制定學(xué)習(xí)計劃,，并且在規(guī)定的時間內(nèi)要完成任務(wù),。另外，家長還要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)他們通過自己的方法主動的去獲取更多知識的能力,。

第二種：粗心大意的學(xué)生

一些學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，并不代表著他比別人“笨”,。有的學(xué)生家長向老師傾訴：孩子一點都不笨,，每次做題時步驟思路都正確，但是往往因為粗心導(dǎo)致結(jié)論錯誤。

很多學(xué)生都會有這個困擾,，由于粗心導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不盡如意,。其實，粗心只是學(xué)生平時不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,。有的學(xué)生做作業(yè)為了追求速度,，馬馬虎虎應(yīng)付完事，從來不會檢查對錯,，有的學(xué)生做題時喜歡開小差兒,，一邊學(xué)習(xí)一邊想其他的事情，自然容易出錯,。

孩子總是以粗心為借口來解釋自己學(xué)習(xí)成績不好,，這樣的心態(tài)儼然不是學(xué)習(xí)的態(tài)度。家長想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績,，在平時寫作業(yè)的時候,，就要監(jiān)督孩子集中注意力，把心思全部放在作業(yè)上面,。讓他們先學(xué)會自我控制,，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，并且養(yǎng)成寫完作業(yè)檢查的習(xí)慣,，這樣才能自行查漏補(bǔ)缺,。

第三種：思維呆板的學(xué)生

思維呆板的學(xué)生就是那種缺乏思路、不善于思考的學(xué)生,，他們只知道被動的,，機(jī)械的接受老師灌輸?shù)闹R，然后獨自埋頭苦學(xué),。就像有的學(xué)生在課堂上,，一味的記筆記，以為老師講的每句話都是重要的知識,。老師規(guī)定做什么,，他就循規(guī)蹈矩的照做。背誦知識點也只是死記硬背,，做題只按照標(biāo)準(zhǔn)答案來完成,，沒有自己的思考。到考試的時候才發(fā)現(xiàn),，自己什么都不會做,，之前的努力都是徒勞的，完全沒有效果,。

這樣的學(xué)生想要成績好，那是不可能的。如果家里有這樣的孩子,，家長就要提高警惕了,。家長需要引導(dǎo)孩子主動發(fā)現(xiàn)問題，思考問題,，解決問題,。在這過程中，讓他們學(xué)會舉一反三,，讓他們知道想要獲取知識,，并不只有一個途徑，嘗試換種新的學(xué)習(xí)方法,，或許能找到一片新天地,。

很多家長看到這些后，覺得孩子剛好有這些壞習(xí)慣正困擾著自己,。就算遇到這樣的情況,，也不要擔(dān)心，只要在家長和老師的共同協(xié)助下,，幫助孩子及時糾正這些壞習(xí)慣,，還為時未晚。只要孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，有了自己的一套學(xué)習(xí)方法,，成績自然也會慢慢提上來的。