一般情況下，高中生偶爾會被班上的學(xué)霸學(xué)神刺激到,，但是不必擔心會被初中生嘲諷,。畢竟哪怕特別優(yōu)秀的初中生，也看不懂圓錐曲線參數(shù)方程,，解不了復(fù)雜的等比數(shù)列題目,。

但有一個科目不一樣——英語。做教育研究這么多年來，我見過不少高一學(xué)生甚至初中生,，能夠把高考英語試卷做到130+甚至140——這下扎心了,，自尊碎了一地！

注意,，這絕不是說因為偶然出現(xiàn)了某個超級天才所以能夠做到如此優(yōu)秀,，絕對不是。在數(shù)學(xué)這種學(xué)科上要做到初中生完全掌握高考知識,，這是極難的,，需要天才才行，而且注定了數(shù)量很少,。但是英語不一樣,，有很多學(xué)生能夠做到初中即突破高考水準（分數(shù)130+），并不需要太多天分,。

這個現(xiàn)象說明了一個問題——與這些初中即能把高考試卷做到130+的同學(xué)相比,，一般學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法有重大的誤區(qū)。

英語的學(xué)習(xí)有幾個問題,。

第一個是很多學(xué)生感覺英語非常的零散,。不僅單詞背起來麻煩，而且單詞背會了還搞不定語法,，語法搞懂了又擺不平閱讀,，閱讀擺平了又寫不出好作文……

更不要提，這幾大塊內(nèi)容內(nèi)部各自依然很散亂,。比如單詞,、短語都是一個個的，相互之間沒什么邏輯聯(lián)系,，不像數(shù)學(xué)，這個公式跟那個公式之間可以互推,，或者是遞進關(guān)系等,。再比如單詞認識了，閱讀卻總是做錯,；長句子在閱讀中勉強能看懂,，寫作的時候卻死活用不出來等。

有沒有什么方法能夠解決這種零散,、散亂的感覺呢,？有同學(xué)想到了一種——語感好就可以了。除了單詞需要硬記下來以外,，什么語法,、閱讀、寫作都可以用語感來解決。然而語感這個問題更加玄學(xué),，怎么才能培養(yǎng)語感呢,？……

第二是不少同學(xué)一直在困惑，高中學(xué)英語,，到底要不要做課外拓展,？英語跟其他學(xué)科不一樣，像數(shù)學(xué)物理這種,，高考考點是嚴格限定的,，絕不會拿個大學(xué)數(shù)學(xué)的知識點比如線性代數(shù)之類的去考高中生。但是英語卻常常會出現(xiàn)超綱詞匯,。閱讀或者完型的時候碰到個不認識的詞匯,，絕對心塞！

所以很多同學(xué)逐漸意識到,，可能僅靠高中英語課本是沒法拿高分的,，得自己做些課外補充?？墒窃趺囱a充,？補充哪些呢？多看看英文文學(xué)名著,？要不要買本《莎士比亞全集》回去研究下,？

更關(guān)鍵的是，面對自己準備的材料,，你該怎么學(xué)呢,？全部通篇背下來？太難了吧,！或者僅僅是多讀幾遍感覺比較熟悉,？那也不好啊，總擔心過幾天就忘記了,，學(xué)了等于白學(xué),。

總之，這些問題不解決,，英語很難高效學(xué)好,，高考難以得到高分。

這幾個問題你解決了嗎,？你英語能夠穩(wěn)定在130以上嗎,？

甚至還有更麻煩的，因為中國應(yīng)試教育的特點,，分數(shù)和能力經(jīng)常是脫離的,，考了高分的人也未必英語能力就很強了,。不過這個問題我們暫時不深究，畢竟很多人考高分這一步還沒有做到……

高中生需要的是這樣一種英語學(xué)習(xí)方法：

• 科學(xué),。不是某個人的特色經(jīng)驗,，是要基于普遍性、本質(zhì)性的心理學(xué),、教育學(xué)原理的學(xué)習(xí)方法,。

• 簡單。其實學(xué)好英語方法很多,，但是高中生需要那種比較好操作的,，畢竟其他科目就很累了，學(xué)英語不能搞得太復(fù)雜,。

• 高效,。高一學(xué)生有兩年多時間，高二學(xué)生只有一年多,，高三只有幾個月了,。那么你需要的不是練個十年八年起效果的，而是一兩年之內(nèi)就用巨大作用的（當然,，想要一兩周就起效果是不可能的,，畢竟不是神仙）

• 最好英語分數(shù)和英語能力能夠同步提升。提分是核心,，不過如果能順帶把能力也漲上去,，那不是更好么？