傳播感統(tǒng)知識，釋放兒童天性
——大腦功能的門檻,，人類行動的基礎(chǔ)
前庭平衡覺：
1,、前庭平衡覺概述：
⑴、定義
概念：在大腦后下方腦干的前面,有個微小的雷達式感應(yīng)器官,叫前庭神經(jīng)核,以此組成的神經(jīng)體系的功能,便是前庭覺,。前庭覺是大腦功能的門檻,，它的主要功能是接收臉部正前方視、聽,、嗅,、味、觸訊息,，并作過濾及辯識再傳入大腦,，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中,，特別成長后的視,、聽性質(zhì)的學(xué)習(xí)，前庭覺的影響最大,。由于前庭是大腦門檻,，整個身體的觸覺、關(guān)節(jié)活動訊息也必須在此過濾以選擇重要的訊息作回應(yīng),，所以前庭覺必須和平衡感取得完全協(xié)調(diào)，才能正確辯識身體的空間位置,，這便是所謂的前庭平衡了,。
基本表現(xiàn)為：
1.逃避或害怕運動。
2.大幅度運動中易頭暈/或久轉(zhuǎn)不暈,。
3.頭部運動時,，眼睛在空間中視物不穩(wěn)定,。
4.運動中主要靠視覺協(xié)調(diào)動作。
5.端坐,、寫字,、閱讀的姿勢不正確。上課時東倒西歪,，寫字捏筆姿勢不當(dāng),。
6.閱讀困難書寫困難。
7.秩序感差,，做事無條理,。
8.過濾功能不足：注意力不集中、多動,。
9.前庭遲鈍顧名思義是對于外界的信息接受反應(yīng)較慢,，時常會出現(xiàn)視而不見，充而不聞的情況,。（舉例說明）
10.影響邏輯思維能力發(fā)展——語言,、數(shù)學(xué)、寫作能力,。
前庭平衡覺是指利用內(nèi)耳的三對半規(guī)管及耳石（碳酸鈣結(jié)晶體）,，探測地心引力并控制頭部在活動中的方位，保持身體的平衡,。
⑵前庭平衡系統(tǒng)的發(fā)育過程：
前庭系統(tǒng)是一般人不太注意的內(nèi)耳前庭對地心引力的感覺,，比較容易了解的是皮膚觸覺，眼睛的視覺和耳朵的聽覺等,。其實我們?nèi)松钤诘厍蛏喜还苁鞘裁磁e動都受到地心引力的影響,，因為太平常了，所以不去感覺地心引力的存在,。前庭覺早在懷孕九周就開始操作,，直到年老壽終，一直將對地心引力產(chǎn)生的無休止的感覺信息流入中樞神經(jīng)系統(tǒng),，其他視,、聽、觸感覺則在出生以后才開始發(fā)展功能的,，而且都重疊在前庭感覺之上,。如前庭功能不正常，其他感覺也都可能有輕重失常的情形,。前庭的功用宛如高樓大廈的地基,，基礎(chǔ)不好疊建在上面的建筑也會有問題。因此感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子不管是情緒和行為問題，首先要引導(dǎo)他前庭功能正?；?。
2.前庭平衡覺的重要性和意義：
⑴前庭平衡覺的功能：
前庭平衡覺也叫內(nèi)耳覺，因為前庭平衡接受器位于內(nèi)耳的三個半規(guī)管及半規(guī)管相通的橢圓囊及球狀囊,。三個半規(guī)管的主要功能是偵查人體與三個方位面（垂直面,、橫面、直面）的頭部空間動作,，即接受上下前后的移動（包括地心引力）的活動感覺,。另一方面橢圓囊及球狀囊是前庭系統(tǒng)動態(tài)感應(yīng)器，負責(zé)接收加速動作和旋轉(zhuǎn)活動,，前庭平衡感覺是神經(jīng)系統(tǒng)運作的靈魂角色,，
它總體上概括有五大功能：
①腦干部位統(tǒng)合所有輸入的感覺信息
②偵查頭部的位置
③調(diào)節(jié)身體及眼球的動作，特別是身體與地心引力之間的關(guān)系
④維持肌肉張力（即肌肉處于活動狀態(tài)）影響姿勢及平衡反應(yīng)的功能特別保持身體的直立姿勢的一組肌肉
⑤維持身體及情緒的穩(wěn)定性,。
其中第四條告訴我們前庭系統(tǒng)與觸覺防御保護一樣有求生的本能,，當(dāng)兒童步行要跌倒時，他的前庭系統(tǒng)會立刻工作,，雙腳或雙腿先伸直不會以頭先著地,，而且其他系統(tǒng)也會引發(fā)保護性反應(yīng)。運用已掌握的運動復(fù)雜技巧,，再次要跌倒時如伸出一直腳以維持重心,，顯示其對地心引力做出的回應(yīng)。
⑵前庭平衡覺系統(tǒng)與其他能力發(fā)展的關(guān)系
前庭覺提供很多信息幫助我們發(fā)展以下技能：
A.重力安全感,，包括信心和穩(wěn)定情緒
B.運動與平衡能力
前庭系統(tǒng)在懷孕第九周開始操作到第十二周時成熟,。初生兒最初的一切行為反應(yīng)就是由反射動作控制。（包括吸吮與抓握等）隨著年紀漸長及神經(jīng)系統(tǒng)的成熟,，前庭會逐漸發(fā)揮其功能,，俯臥時抬頭，把上半身支撐起來,，后來的坐,、爬、站,、走,。
C.肌肉力量
我們的身體姿勢例如坐直身子，需要許多肌肉的收縮和伸展,，再配合平衡反應(yīng)才能維持姿勢的隨時變化,。前庭失控的孩子肌肉張力較弱，他們常伏在桌面上或倦伏在沙發(fā)上,，也特別容易疲倦,，因為他們已經(jīng)用了過多的精力來對抗地心引力的牽引。
D.兩側(cè)協(xié)調(diào)
兩側(cè)協(xié)調(diào)是指靈活運用身體的兩側(cè)，左右手,，左右腳并且兩側(cè)整合運作。兩側(cè)協(xié)調(diào)出現(xiàn)困難,，eg:寫字不曉得用另一只手接紙,，進食不懂得一手端碗一手拿筷子或是勺子，還會出現(xiàn)字體反向運作,。
E.動作計劃能力
兒童只有由前庭系統(tǒng)接受信息加之本體感,，觸覺及視覺的配合，才能正確的理解空間的相對關(guān)系,，前庭失調(diào)兒童由于身體及空間概念不好,，因此動作計劃能力欠佳，也是他們較難掌握一些不熟悉的或初學(xué)的動作技巧,。
F.眼球動作,，視覺及空間概念
由于前庭系統(tǒng)的指揮能影響眼球的運動，眼部神經(jīng)太松或太緊,，使我們在頭部固定不動,，或者頭部和身體移動時，雙眼能夠有效的,，而且穩(wěn)定的注釋著物體,。這種功能對于一個嬰兒自幼學(xué)習(xí)專注及視覺追蹤，以及以后的視覺發(fā)展都是非常重要的,。而前庭失調(diào)的兒童,，因為眼球不能平穩(wěn)得移動，因此他們存在閱讀困難.
G.聽覺及語言
由于前庭接收器在內(nèi)耳,，所以前庭與聽覺關(guān)系密切,，又因語言要透過聽覺而習(xí)得。因此聽覺是學(xué)習(xí)語言的基本條件,。前庭失調(diào)的兒童在聽覺上可能有問題,，影響他聽不清別人的發(fā)音，加之口腔功能不協(xié)調(diào),，所以在語言表達上會有問題,。
H.情緒及行為發(fā)展。
各種不同形式的前庭刺激都有穩(wěn)定個人情緒,，甚至激發(fā)愉快心情的功能,，帶給兒童安全感和興奮的情緒，但是前庭失調(diào)的孩子,，因無法有效控制自己的手腳,，因而害怕跌倒，自然不敢嘗試游樂設(shè)施，同時帶來惡性循環(huán)又影響前庭的正常發(fā)展,。令他們情緒不穩(wěn),，影響人際關(guān)系及情緒行為。
3.前庭平衡失調(diào)的原因分析
前庭系統(tǒng)失調(diào)是由于大腦未能有效地處理前庭感覺的信息,，大致可分為過敏反應(yīng)和過弱反應(yīng),。過敏反應(yīng)是不能容忍身體動作，不喜歡甚至抗拒任何身體動作的動態(tài)反應(yīng),，他們對于前后,，上下移動的活動，特別是快速的活動都感到抗拒,，坐在騎車后座感到暈眩,，他們抗拒任何旋轉(zhuǎn)，認為危險,，也不喜歡游樂場的任何設(shè)施,，包括秋千，滑梯,。
每當(dāng)旋轉(zhuǎn)或搖晃后,，總會表示暈眩或想嘔吐,，這樣的孩子愈逃避動作,，他的反應(yīng)能力便會愈差，愈缺乏身體協(xié)調(diào)及動作計劃的經(jīng)驗,，愈會抗拒這類活動,。過弱反應(yīng)的兒童他們會不斷追求動作方面刺激，才能令前庭系統(tǒng)正常運作,，他們特別喜歡旋轉(zhuǎn)而不覺眩暈,，之所以如此，有的專家解釋,，腦干和神經(jīng)中樞前庭通道堵塞,，這樣的兒童往往多動專注力很短暫，不過運作協(xié)調(diào)能力可以很好,。前庭平衡失調(diào)還有一種類型叫重力不安,，人類活動與地心引力是息息相關(guān)的，前庭告訴我們身體和地面的關(guān)系,，我們與地面所建立的信任就是重力安全感,。兒童天生就有一種內(nèi)在的驅(qū)動力去體驗地心吸引力，他們喜歡跑,，跳,，搖晃,，翻跟頭，若能掌握與地面關(guān)系便能穩(wěn)定情緒,，但重力不安的兒童十分抗拒這些穩(wěn)定的感覺,，這是由于他們與地面缺失這種基本信任，他們不喜歡雙腳離地,，繼而會產(chǎn)生一種害怕跌倒的感覺,。
4.前庭平衡失常的行為表現(xiàn)
1）對空間距離知覺不準確，方向感不強,，左右分不清，鞋子穿顛倒,，到人多的地方會迷失,。
2）分不清相似的圖形和物品，不會玩拼圖游戲,。
3）常會跌倒或撞墻,，常打碎東西，身體動作協(xié)調(diào)能力差,，如做跳箱,，木馬等技術(shù)性動作顯得笨拙，系鞋帶,，扣紐扣等細致動作較慢,。
4）原地打圈暈眩，對高度敏感過度,，怕越水溝,，不喜歡被高舉，怕乘電梯,，不敢玩秋千,。
5）上課時分心，愛做小動作,，缺乏自制力,，做作業(yè)東張西望，磨磨蹭蹭,，心不在焉,，常寫錯字，反字,；常把閱讀顛倒,，做事丟三落四。
6）任性,，好動,，黏人,，喜歡捉弄人，浮躁又有壞脾氣,，對同學(xué)之間偶然的碰撞難以控制而發(fā)生違紀行為,，造成人際關(guān)系緊張。
7）難以與人合作同樂,，難以與人分享玩具和食物,，不能考慮別人的需要。
8）經(jīng)常遭遇到挫折,，喪失信心,，容易恐懼傷心生氣或過度興奮等。
9）有些兒童可能有語言發(fā)展緩慢,，說話晚,，語言表達困難或不清楚等表現(xiàn)。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,，說話詞不達意,，語言表達困難等。
5.前庭平衡失調(diào)對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響
前庭平衡能力較差,，影響學(xué)生的閱讀,、寫作、課堂聽課效率等,。
學(xué)生在閱讀,、寫字、聽課時,，既要保持身體,、頭腦的相對平衡穩(wěn)定，又要提高眼球運動的自我控制力,，平衡能力好了,，學(xué)生的眼睛追視、檢視能力才能大幅度提高,，依次來達到學(xué)習(xí)所需的視覺集中性（注意力）,；若學(xué)生的平衡能力不好，那身體和眼球之間的相對穩(wěn)定能力將會不足,，就會坐不住,、坐不穩(wěn)、小動作多,，缺乏耐心,，無法順利完整的讀完一篇文章，常出現(xiàn)跳行,、漏字的情況,，課堂聽課效率自然也就較低了,。
