文：魚爸

來源：養(yǎng)育男孩（ID：breedboy）

01

前幾天，一位媽媽說自己剛剛讀小學(xué)的兒子怎么說都不想去上學(xué),。

問他為什么,，就是不說。

后來問老師,，老師也不清楚,。

結(jié)果還是他的同學(xué)悄悄說出了真相，原來兒子被隔壁班上的幾個孩子欺負(fù)了,。

剛開始是要他給他們買零食吃,，沒買的話就圍著他，推搡打鬧,，看上去像是玩耍,，所以老師們都注意不到。

可是孩子之間能感受到,。

她知道自己最擔(dān)心的事情發(fā)生了,，可就是想不明白為什么會發(fā)生在自己的兒子身上。

孩子高高大大的,，力氣也有,，也不惹事,，平時挺聽話的孩子,，怎么就被欺負(fù)了？

其實(shí)還不只是小學(xué)，在幼兒園也會有這樣的事情發(fā)生,。

可惜的是,，幼兒園的孩子，更加無法說明這件事,。

前幾天朋友的女兒從幼兒園回來后,，說不想去了，因?yàn)橛腥舜蛩?/p>

她跟老師說,，老師說沒有這回事,，還說是家長太焦慮，孩子之間打打鬧鬧是非常正常的,。

可孩子卻非?？隙ǖ卣f有同學(xué)打她，只是無法言明,。

如今校園暴力愈演愈烈,，讓當(dāng)?shù)鶍尩男亩际菓抑摹?/p>

因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校遭遇霸凌之后，校方或者家長經(jīng)常會用“小孩之間鬧著玩”來解釋和安慰,。

可是受傷的孩子,，卻知道自己遭遇了什么。

到底,，什么樣的孩子更容易被欺凌呢,？

02

• 父母長期過度要求孩子順從或服從的家庭，更容易養(yǎng)出被欺凌的“乖孩子”,。

瑞士有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，男性霸凌受害者一般在家庭關(guān)系中，與父母過分緊密,，或者家長對孩子保護(hù)過度,。

因?yàn)楹芏嗥哿璋咐校芏啾黄哿璧暮⒆右恢蹦淌?，他們就算有機(jī)會反抗,，甚至有些被欺凌的孩子比實(shí)施者還要強(qiáng)壯高大，可就是不敢反抗,。

這跟一個人的體格沒有直接關(guān)系,，而跟這個孩子的性格息息相關(guān)。

孩子在一個集體中的位置,，往往反應(yīng)出他在一個家庭中的地位,。

那些驕橫霸氣的欺凌實(shí)施者，在家中常常也是盛氣凌人的小霸王,。

而受害者呢,，在家中常常是乖乖,，是好寶寶。

遭受欺凌時,，他們內(nèi)心會啟動順從模式,，因?yàn)樵诩抑性缫呀?jīng)習(xí)慣了順從。

哪怕將來已經(jīng)成人,，還是那只任人宰割的羔羊,。

因?yàn)檫@樣的家庭里，孩子是不能說“不”的,。

孩子自我保護(hù)意識的培養(yǎng)是需要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)的,。

從來不曾反抗過的孩子，你要他在遭遇欺凌的時候馬上就能反抗,？

那幾乎不可能,，因?yàn)樗恢涝趺慈プ觯膳碌氖撬膬?nèi)心早已習(xí)慣了忍受,。

03

• 社交能力欠缺的孩子,，更容易被欺凌。
  

其實(shí),，校園欺凌的實(shí)施者和受害者在社會交往上都存在一些問題,。

很多欺凌者覺得自己無法融入集體，成績平平甚至常常被老師批評,，所以他們需要組建一些小團(tuán)體來證明自己的存在價值,。

于是小小年紀(jì)就拜把子，相互照應(yīng),，以欺負(fù)同學(xué)為樂,，找到自我價值，獲得同學(xué)們的關(guān)注,。

而那些遭遇欺凌的孩子,，常常也因?yàn)橐恍┬愿駟栴}，比如自卑,，跟集體格格不入,，成為被欺凌的對象。

所以父母從小要關(guān)注孩子的社交發(fā)展情況,。

幫助孩子學(xué)會跟小伙伴相處,，讓孩子明白集體的一些規(guī)則。

父母要做到一視同仁,，愛自己的孩子,，也愛別人的孩子。

以身作則地告訴孩子學(xué)會尊重其他的小朋友,。

當(dāng)孩子學(xué)會了尊重,，就不會再通過動手解決問題,，更不會把快樂建立在傷害他人的基礎(chǔ)上。

平時多鼓勵孩子參與同伴之間的游戲,，在游戲中鍛煉他們的社交能力,。

在家中,，父母也可以陪孩子玩一些角色扮演游戲,。 

04

幫孩子避開校園欺凌，我們可以怎么做,？

這里給幾點(diǎn)建議：

• 關(guān)注孩子的心理及行為,，及時進(jìn)行溝通。

如果孩子有一天跟你說自己被欺負(fù)了,，你得高興孩子能告知你,。

而不是著急上火，大聲責(zé)罵,。

因?yàn)樗切湃文愕?，而且還能明白地表達(dá)出來。

可怕的反而是那些被威脅著,，不敢言語的欺凌,，而這類更容易出現(xiàn)在高年級中。

倘若父母對孩子有足夠的關(guān)注,，肯定會發(fā)現(xiàn)孩子的變化,。

在事件發(fā)生早期干預(yù)，能最大程度減輕傷害,。

切記不要責(zé)罵孩子,，說孩子慫，為什么別人沒有被欺負(fù),，就你被欺負(fù),。

這樣的氣話一旦說出口，孩子將不再信任你,，而只會選擇默默承受,。

• 不要否認(rèn)孩子，增強(qiáng)他的自我價值,，鼓勵孩子學(xué)會保護(hù)自己,。

鼓勵孩子反抗，因?yàn)楦矣诜纯剐@欺凌的孩子,，他們將來的社會競爭力會更強(qiáng),，也更成熟，還能鍛煉孩子解決沖突的能力,。

而且父母的鼓勵和認(rèn)同,，會幫助孩子增強(qiáng)自我價值感,，讓他們內(nèi)心有敢于反抗的力量。

小小魚去年剛剛上中班的時候,，班上也有一個經(jīng)常動手打人的小男孩,。

可能因?yàn)椴灏嗟木壒剩麑π聛淼男⌒◆~總是動手,。

有一次兒子告訴我,，“今天那個同學(xué)踢了我一腳，好疼,！”

“你是怎么做的,？保護(hù)了自己么？”

“我告訴了老師,?！?/p>

“告訴老師可以，但是爸爸覺得你還可以這樣做,。比如你可以當(dāng)時就躲開或者防守住,。”

“他是突然打的,！而且經(jīng)常打我,。”

“那你下次在告訴老師前,，可以打回去,，他怎么打你的，你就怎么打回去,?！?/p>

“爸爸希望下次你能告訴我，學(xué)會了保護(hù)自己”

因?yàn)槲页３８嬷⒆右匾?guī)矩,，不能隨便動手打人,。

所以就算我說了打回去，他還是沒有選擇動手,。

但我沒有責(zé)備他,，而是鼓勵他，等待他成長起來,。

第二次我告訴他,，下次可以聲音大一點(diǎn)，嚇住那個打人的同學(xué),。

“你為什么要打我?。　?/p>

“你再打我，我就不客氣了,！”

因?yàn)樾⌒◆~嗓門大,，這一招果然管用。

后來,，隨著他在這個集體中的融入,，好友也多了，各種能力也發(fā)展了起來,。

這個找茬的同學(xué)也沒有再找他的麻煩了,。

只是偶爾打打鬧鬧，那倒是正常的,。

• 讓孩子明白不是所有人都會喜歡你,，成為你的朋友,！而你討厭的人,，你可以不理他，遠(yuǎn)離他,！

我明確告訴孩子,，那些經(jīng)常打人的孩子，你可以遠(yuǎn)離他們,，因?yàn)椴皇撬械娜硕紩蔀槟愕暮门笥选?/p>

我給他講了一個我小時候的故事,。

爸爸小時候有很多的小伙伴，比你現(xiàn)在多很多,。

那時候我們那群人里有一個老大,，聽他安排的人，就會對你很好,。

如果你不聽他的,，他就不會跟你玩，甚至不讓其他的伙伴跟你玩,。

可我就不是那種喜歡聽人安排的人,，所以常常跟他有矛盾。

有一次還跟他打了起來,，雖然看上去像是玩笑,。

可高我一頭的他輕松地把我打倒在地。

那次之后,，我就干脆一個人玩,。

我發(fā)現(xiàn)一個人玩也挺好的，慢慢地又交到朋友,。

那個老大也覺得我不是好欺負(fù)的,，反而很尊重我的想法，也不再欺負(fù)我。

其實(shí)我們一生中,，真正的好友不會很多,。

有時甚至只有三五人，但是我們彼此尊重,，友愛,。

但這又有什么關(guān)系呢？

那些真正跟你興趣相投,、志同道合的人,，才會成為一生的好友。

而有的人,，注定是你人生的過客,。

關(guān)于校園欺凌，我們更需要看到孩子們內(nèi)心的需求,。

真正內(nèi)心強(qiáng)大獨(dú)立,、尊重他人也自尊的孩子，不會遭遇到欺凌,，也不會去欺凌他人,。

雖然，欺凌發(fā)生在校園,，可根節(jié)卻在家庭,，父母當(dāng)用心！

作者簡介：資深童書編輯魚爸,，每天為您原創(chuàng)分享親子養(yǎng)育常識,、親子閱讀推廣，已經(jīng)有600多篇原創(chuàng)干貨文章等你,。已出版新書《和孩子一起成長,，是最好的教養(yǎng)》。本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載自微信公眾號,，養(yǎng)育男孩（ID：breedboy）

責(zé)任編輯：Spencer 周芝羽