一,、散文朗讀的基本要求

1.細(xì)心體味,，讀出感悟

感悟，是對事物的特殊意義和美質(zhì)的發(fā)現(xiàn),，是散文的思想,、意味之本。散文偏重于主觀感受,，真情實感被視為散文的生命,。楊朔的《荔枝蜜》，以蜂喻人,，表達(dá)了對勞動人民,、對美好生活的深情。伊人的《啟示的啟示》,，從觀察一只蟲子爬墻中感悟到對問題辯證思考的重要意義,。袁鷹的《井岡翠竹》，從普通的毛竹思考到井岡山人民獻(xiàn)身革命與建設(shè)的崇高精神品質(zhì),。我們要細(xì)心體味,，把作者的感悟很好地表達(dá)出來,。

2.理清脈絡(luò)，形散神聚

散文從表面上看,，形式上看,，比較松散，自由,，它運(yùn)筆如風(fēng),，不拘成法，似乎散漫無章,。但是,，它的“神”是始終不散的，是首尾一貫的,，是表現(xiàn)作者一定的思想感情的,。例如秦牧的散文《社稷壇抒情》，是既“散”又“博”的,，然而,，盡管它天上地下，古今中外,，包羅萬象,，卻始終圍繞著“歌頌贊美養(yǎng)育我們的土地和創(chuàng)造我們偉大民族文化歷史的勞動人民”這一主題思想。一定要注意抓住中心,，把握住思想感情發(fā)展的脈絡(luò),，以“神”統(tǒng)“形”，形散神聚,。就是用主題思想這根紅線把材料串聯(lián)起來,，形成一個有機(jī)的整體。先說什么,，后說什么,，怎樣過渡，怎樣銜接,，哪里是一般,，哪里是重點(diǎn)，什么是主要材料,，什么是次要材料,，等等，都要搞清楚,，做到心中有數(shù),。要善于抓住作者的行文線索，用這根線把零散的“珍珠”(材料)穿起來,，使之成為一串光彩奪目的珠圈,、項鏈,。

3.語言靈活，樸實自然

散文,，有側(cè)重敘事的,，有側(cè)重抒情的，有側(cè)重說理的,，敘述,、描寫,、議論,、抒情，多種手法都會碰到,，朗讀時要靈活多變,，豐富多彩。敘述,。清楚明白,，通暢自然;描寫，具體逼真,，形象生動;議論有感而發(fā),，中肯精當(dāng);抒情，真摯飽滿,，含蓄動人,。散文朗讀一定要樸實自然，給人以貼近感,、親切感,，千萬不可裝腔作勢，拿腔拿調(diào),。

二,、散文朗讀需要注意的問題

1.散文的朗誦基調(diào)

散文總是從作者主觀視點(diǎn)來觀察世界萬物,從中有所感悟,于是有感而發(fā),抒發(fā)自己的感想。讀散文,聽散文,似乎是跟著作者去看去想,最終和作者想到一塊兒去,。因為是一個看,想,感悟的過程,所以散文朗誦的基調(diào)是平緩的,。沒有太大的起伏;即使是在作品的高潮,也不會像演講那樣異峰突起,慷慨激昂。在朗誦時要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉長而不用加重的方法來處理強(qiáng)調(diào)重音,。

散文雖然不像詩歌那樣有規(guī)整的節(jié)奏和嚴(yán)格的韻律,但是也講究節(jié)奏和韻律美,。散文的局部和某些句子也有對稱結(jié)構(gòu)。

2.表達(dá)要有變化,。散文語言自由,、舒展，表達(dá)細(xì)膩生動,，抒情,、敘述,、描寫、設(shè)計相輔相成,，顯得生動,、明快，對不同語體風(fēng)格要區(qū)別處理,。敘述性語言的朗誦要語氣舒展,，聲音明朗輕柔，娓娓動聽,，描寫性語言要生動,、形象、自然,、貼切;抒情性語言要自然親切,、由衷而發(fā);議論性語言要深沉含蓄、力透紙背,。朗誦者應(yīng)把握文章的語言特點(diǎn),，恰如其分地處理好語氣的高低、強(qiáng)弱,，節(jié)奏的快慢,、急緩，力求真切地把作者的“情”抒發(fā)出來,。把握“形散神聚”的特點(diǎn),。

3.感情要真實。朗誦散文應(yīng)力求展示作者傾注在作品中的“情感”,，充分表現(xiàn)作品中的人格意象,。散文是心靈的體現(xiàn)，是真情流露,。朗誦時要充分把握不同的主題,、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。如茅盾的《白楊禮贊》熱情地贊美了白楊樹,，進(jìn)而贊美了北方的農(nóng)民,，贊美我們民族在解放斗爭中所不可缺的質(zhì)樸、堅強(qiáng)以及力求上進(jìn)的精神,。朗誦時要充分把握這種感情基調(diào),。