學(xué)做菜,，如何將油鹽醬醋把握得恰到好處,？學(xué)編程，如何快速熟練程序開發(fā),？答案是：在實踐中根據(jù)反饋不斷調(diào)整行為,。反饋很重要,，它不但幫助我們提升，也讓我們更加了解自己,。本文將為你介紹如何利用反饋分析法,，找到自身長處并且不斷提升自我。時光飛逝,，因而管理時間；工作不易,，所以需發(fā)揮優(yōu)勢,。然而，感知優(yōu)勢并不容易,，什么樣的方法能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,？又如何通過學(xué)習(xí)讓優(yōu)勢更優(yōu)呢？ 揚長避短秦牧在《漫記端木蕻良》中寫道：
秦牧選擇了符合自身長處的題材寫作,，因而取得出色的成果,。同樣，在我們的職業(yè)生涯中也應(yīng)該發(fā)揮長處,，來創(chuàng)造出色的成績,。 現(xiàn)代社會分工明確，每一種工作所需技能大不相同,，因此更需要我們認清自身長處并運用于工作之中,。 例如：教師工作主要面對學(xué)生，需要引導(dǎo),、指點學(xué)生,。所以教師這一職業(yè)更要重視提高自身語言表達、高效溝通和口頭理解的能力,；而程序員在工作中主要面對計算機,，信息傳遞多使用文字材料、少量口頭語言,，更多要求邏輯思維,、演繹推理及書面理解能力。 揚長避短,，那么何為短,？何為長呢？大多數(shù)人認為清楚自己的短處與長處,，但真實情況是我們對自己的長處與短處并沒有那么清楚,。清楚地知道自身長處,，能幫助我們在職業(yè)生涯中作出更好的選擇、做成更多的事情,。 那么,，如何在工作、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身長處呢,？ 有效反饋反饋是控制論的基本概念,，指將系統(tǒng)的輸出返回到輸入端并以某種方式調(diào)整輸入的過程。輸入輸出之間存在因果關(guān)系的回路,，進而影響系統(tǒng)功能,。 其實，反饋不僅在控制論的相關(guān)系統(tǒng)中起作用,，我們的生活,、工作中處處存在反饋。 比如：學(xué)習(xí)做一道菜,，是咸是淡,？好吃難吃？你嘗了后便知道,。下次你再做這道菜,，就知道該多加鹽還是少放鹽，而且做的次數(shù)越多,，反饋次數(shù)越多,，你就越能把握好這個量；工作中,，你負責(zé)的項目修改了某個參數(shù),，用戶轉(zhuǎn)化率發(fā)生了改變，你才能清楚這個操作是否合理,； 然而沒有反饋的時候,，會怎么樣？ 你開始學(xué)習(xí)英語時,，堅持學(xué)習(xí)了兩周,，第三周你的學(xué)習(xí)動力有點下降，沒有學(xué)習(xí)效果反饋的你并不清楚自己這兩周學(xué)得怎么樣,。半年過去了,，你早就沒學(xué)了。 不管學(xué)什么都需要反饋,，反饋告知我們學(xué)習(xí)效果如何,、方法是否合適，它給予我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。再比如：學(xué)習(xí)彈吉他,，如有專業(yè)人士給予手法,、練習(xí)的反饋，學(xué)習(xí)效率就很高,，也愿意長期堅持下去,；如果是自學(xué)，大多數(shù)人往往因為缺少反饋而更容易放棄,。 反饋分析法拿一張紙出來,，寫下自己的長處和短處。你可以分析自己曾經(jīng)做成功的一件事情,，分解這個過程中,，哪些自身因素促使事情成功，哪些自身因素阻礙,、影響了事情的進展；用同樣的方法,，再分析一件計劃去做,，但最終未達到預(yù)期目標(biāo)的事情，找出導(dǎo)致失敗的原因,，尋找自身的短板,。 之后，檢查寫下的長處與短處是否符合自己實際情況,。往后進行類似的事情時繼續(xù)分析檢驗,，你會發(fā)現(xiàn)最初寫下的結(jié)果可能并不完全符合真實情況。所以,，我們對自己的長,、短處也并非自己以為的那么了解。 那么什么方法能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身長處呢,？ 德魯克在《21 世紀(jì)的管理》中介紹了他長期使用來發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的反饋分析法：
這個方法是德國的一個神學(xué)家在 14 世紀(jì)發(fā)明的（如果不是發(fā)明了反饋分析法,，他根本就默默無聞）。 大約 150 年后，卡爾文主義的創(chuàng)始人——日內(nèi)瓦的讓·卡爾文（Jean Calvin,，1509-1564）和耶穌會的締造者伊格內(nèi)修斯·羅耀拉（Ignatius Loyola,，1491-1556）接受并在教規(guī)中融入了這種思想。這也是為什么兩個組織能（都在同一年成立,，即 1536年）在 30 年內(nèi)影響整個歐洲的最主要原因,。 除了幫助我們了解自身長處，通過這個方法,，還可以幫助我們了解哪些事情不利于我們發(fā)揮優(yōu)勢,；哪些工作是我們不能勝任的。最后,，通過這個方法,，我們便可以認識到自身不具備的優(yōu)勢和不該涉足的領(lǐng)域。 認識你自己如果你想要在半年內(nèi)提高英語口語,，可以先定下略有難度且清晰的目標(biāo),，并且把預(yù)期結(jié)果寫下來。 在學(xué)習(xí)過程中設(shè)置有效反饋,，半年后將實際結(jié)果與預(yù)期結(jié)果進行對比,。如果完成了目標(biāo)，那么分析成功的原因,，整理出自己的優(yōu)勢清單,；如果未達到預(yù)期目標(biāo)，那么分析原因,，了解自身弱點,。 經(jīng)過多次的分析反饋，你通過這張不斷積累的自身長處,、短處的清單,，就能夠清晰的了解自身能力長短。哪些方面有優(yōu)勢,，就去思考如何在做事情的過程中發(fā)揮出來,。自身短處則應(yīng)在工作中盡量避開，如同芒格常說：“我要是知道我會死在哪里,，那么我將永遠不會去那里,。” 利用反饋分析法,，我們可以在大周期時間下養(yǎng)成良好的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使用次數(shù)越多，對自己的長處與短處了解得越深刻,。 與此同時,，你在面對選擇時就能根據(jù)自身優(yōu)缺點作出更優(yōu)選擇，在職業(yè)生涯中更加高效地進行創(chuàng)造。■ |
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