【活動目標】
　　1、樂于學說兒歌,，感受植物成長的生命力,。
　　2、學習和嘗試照顧植物,，知道要愛護植物,。

　　【活動準備】
　　1、《小種子》兒歌,，文字旁邊配簡單的圖畫,。
　　2、花的種子,、小鏟子,、水。
　　3,、三個裝有泥土的花盆,。

　　【活動過程】
　　1、出示《小種子》兒歌,，教師先邊指邊讀說一遍兒歌,，引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫，幫助他們理解兒歌,。
　　小種子,，真奇妙,，
　　太陽照，水兒澆,，
　　發(fā)芽長葉節(jié)節(jié)高,，
　　開出花兒多美好。
　　2,、請幼兒和教師一起邊說兒歌,，邊做動作模仿小種子長大和開花。
　　3,、教師提問：
　?。?）小種子需要什么才能長大？
　?。?）如果你來照顧它,，你會怎么做？
　　4,、建議大家一起種花,，出示花的種子，請幼兒觀察種子（屈老師www.）的外形特征,，然后將種子種入花盆,。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當作標簽,。
　　5,、待種子發(fā)芽后教師把植物放在有陽光的位置，請幼兒分組每天輪流照顧植物,。
　　6,、請幼兒注意觀察種子的生長和變化，看看能否種出花兒,。
　　教師可用數(shù)碼相機拍下幼兒種植的情況,，便于與幼兒進行回顧時加深印象。

　　【活動評價】
　　1,、能說兒歌《小種子》,。
　　2、能照顧和愛護植物,。

　　【活動建議】
　　1,、兒歌的圖可以自己制作,，用大一些的字體將兒歌抄在一張大紙上,，然后，根據(jù)每句兒歌配上簡單的圖,，如：太陽,、水壺,、發(fā)芽的種子等。
　　2,、在提問“你會怎樣照顧小種子,？”時，教師可通過提示,，幫助幼兒了解在照顧植物時應注意的事,，如：水不能澆得過多，輕輕地觸摸等,。
　　3,、三個花盆里的種子可以是同一種花，也可以不同,。