書法家劉宏偉：篆隸楷行草，五體皆能,，是一個(gè)書家成長(zhǎng)的必修課

文│李東升

一個(gè)人,，寫五種書體，能寫好嗎,？

篆,、隸、楷,、行,、草。

五種字體,，五種風(fēng)格,。

一個(gè)人寫，會(huì)不會(huì)個(gè)人痕跡明顯,，太過(guò)形似,，同質(zhì)而風(fēng)格難異？

回答這兩個(gè)問(wèn)題,，著名書法家劉宏偉最合適,。

他五體兼修，每種字體,，都有自己的理解和創(chuàng)新,。

其實(shí)，也不用劉宏偉回答,，把他寫的五體書法作品放在一起欣賞,，就有答案。

看過(guò)之后,，再聽(tīng)釋解,，更會(huì)有深刻的領(lǐng)會(huì)。

讀中國(guó)書法史,，五種字體,，五種歷史,。

每種字體，都有自己的故事,。

從宏偉的五體書法,，又能發(fā)見(jiàn)一個(gè)書家的成長(zhǎng)史。

30年前,，宏偉跟我在一個(gè)部隊(duì)當(dāng)兵,。

我們同年入伍，同年調(diào)入機(jī)關(guān),。宏偉寫書法,，我寫新聞。

兩人形影不離,。三觀趨近?；殓R子,。攜手并進(jìn)。

30年后的今天,，宏偉還在寫書法,。我也偶爾寫文章。

不同的是,，宏偉是著名的書法家,。

8歲學(xué)書，他寫書法40年有余,。

作為戰(zhàn)友,，我見(jiàn)證了一個(gè)書家的成長(zhǎng)。

我國(guó)文字歷史悠久,。

不同的歷史時(shí)期,，不同的歷史需求，形成了不同的審美,。

也形成了不同的書體,。

一個(gè)書家，練習(xí)不同的字體,，其實(shí)就是了解不同的歷史,。

了解不同的文化與審美。

所以,，對(duì)一個(gè)書家來(lái)說(shuō),，五體同修，不是能不能,，而是必修課,。

劉宏偉如是說(shuō),。我深以為然。

一個(gè)書法家,，之所以成為書法家,，他師古，師法,，傳承與創(chuàng)新,，

其實(shí)他最終，寫的是自己體,。

雖然有傳承,，但沒(méi)有自身特點(diǎn)，他就不能成為書家,。

這是我的看法,。

劉宏偉的書法作品，我喜歡他的隸書,。

為此他下過(guò)很深功夫,。

30年前，他主修隸書,，今天還在寫,。

最喜隸書之筆意，一點(diǎn)一畫,，都能體現(xiàn)其自然樸實(shí)的精氣神,。

劉宏偉創(chuàng)新隸變，用一厘米字徑,，書寫佛經(jīng)20年,。

書法是我一生的修行，專注一心,，沒(méi)有妄念和煩惱,。

向佛學(xué)習(xí)、向覺(jué)者學(xué)習(xí),。開(kāi)智慧,、覺(jué)悟生命。

劉宏偉覺(jué)得,，寫佛典書法,，使他脫胎換骨。

而我,，其實(shí),，更喜歡他的瘦金體。

我喜歡這種字體美,。

更喜歡宏偉賦予其中的時(shí)代美,。

你認(rèn)為呢,？

你更喜歡他的那種字體美？