上次做完 最值得孩子讀的中國(guó)原創(chuàng)繪本 的真實(shí)體驗(yàn)報(bào)告后,，收獲了你們很多肯定和支持，真的成就感滿(mǎn)滿(mǎn),！

后臺(tái)很多讀者表示繼續(xù)類(lèi)似這樣的數(shù)學(xué)專(zhuān)題,，所以陸陸續(xù)續(xù)買(mǎi)回來(lái)幾十套，之前在劉先生聽(tīng)我又要給讀者送書(shū),，哭暈在廁所了,，也有提到已經(jīng)在動(dòng)筆寫(xiě)了，結(jié)果一拖就是好幾個(gè)月,，好在終于完成這個(gè)大工程了,。

說(shuō)到數(shù)學(xué)啟蒙,，你也許會(huì)覺(jué)得數(shù)幾個(gè)數(shù)，加減法,、背算法口訣,、甚至問(wèn)一道加減法題能夠很快地答出，就是數(shù)學(xué)能力好的表現(xiàn),。但殊不知孩子其實(shí)只是把這些算式口訣當(dāng)作唐詩(shī)背了,，腦中有關(guān)數(shù)學(xué)的邏輯思維結(jié)構(gòu)并沒(méi)有建立起來(lái)，這樣孩子學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)越來(lái)越吃力,。

之前我曾分享過(guò)文章 數(shù)學(xué)為什么從三年級(jí)開(kāi)始會(huì)“梯次掉隊(duì)”,？孩子學(xué)好數(shù)學(xué)必須知道的真相！在文中我提到了兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

● 培養(yǎng)孩子關(guān)于數(shù)學(xué)的思維：通過(guò)孩子自己的認(rèn)知,，把具體的物體形象,，過(guò)度到抽象的數(shù)字思維上來(lái)。

● 培養(yǎng)孩子探索數(shù)字規(guī)律的興趣與欲望：數(shù)學(xué)是一門(mén)涉及邏輯思維的科目,，但對(duì)于學(xué)齡前的還處于具象思維的兒童來(lái)說(shuō),，啟蒙數(shù)學(xué)的最好方式其實(shí)就是在游戲、故事,、生活中,，將數(shù)學(xué)的種種概念具體化。

今天分享的數(shù)學(xué)書(shū)單,，就是依據(jù)以上兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)作為“評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)”,，經(jīng)過(guò)反復(fù)閱讀和篩選，從幾十套書(shū)中精選出來(lái)12套,，覆蓋1歲到14歲各年齡段,。

我將最后精選出來(lái)的書(shū)，按年齡段做了劃分,，文章介紹會(huì)比較長(zhǎng),，我先上個(gè)目錄：

在詳細(xì)介紹每套書(shū)之前，我先說(shuō)明幾件事：

1,、上圖中的這些書(shū),，很多我之前都有看過(guò)，但這次寫(xiě)數(shù)學(xué)專(zhuān)題,，我還是花了幾千塊把市場(chǎng)上比較熱門(mén)的書(shū)都買(mǎi)回來(lái)了,，就是想有更真實(shí)的讀后感受分享給大家。

2,、關(guān)于上面劃分的適讀年齡段,，只是我的個(gè)人建議,，具體還要根據(jù)自家孩子的閱讀能力而定呢。

3,、即使做再多的評(píng)價(jià)和分析,，也只是我比較私人化的感悟，僅供參考,，而且書(shū)這么多,，我也不可能全部都看完，肯定還有很多好的數(shù)學(xué)書(shū)沒(méi)有看過(guò),，如果你們有好的推薦,，歡迎分享哦。

下面我來(lái)詳細(xì)為大家介紹每套書(shū),。

兒童發(fā)展心理學(xué)研究報(bào)告顯示：0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快、可塑性最強(qiáng)的時(shí)期,。我們應(yīng)該有意識(shí)地引導(dǎo)孩子從生活中感知數(shù)學(xué)概念,。

數(shù)數(shù)對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，并不是填鴨機(jī)械的背誦,，而是建議了數(shù)字和物體之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

除了給叮當(dāng)看相關(guān)的數(shù)學(xué)繪本，我給他做的最多的就是在日常生活和游戲中,，不露痕跡地慢慢滲透數(shù)學(xué)概念,，比如下樓的時(shí)候數(shù)樓梯，坐電梯的時(shí)候數(shù)樓層等,，記住家里的樓號(hào),、門(mén)牌號(hào)等，初步感知數(shù)的概念……

這個(gè)階段,，我為大家精選了4本繪本,。

1

《數(shù)一數(shù)，親了幾下》

（美）凱倫·卡茲/編繪    漆仰平/譯

南海出版公司

【丹媽薦語(yǔ)】這是一本特別溫馨的數(shù)學(xué)繪本,，作者是我特別喜歡的美國(guó)著名低幼寶寶童書(shū)作者——凱倫·卡茨,。

她的作品連續(xù)榮獲“美國(guó)育兒出版物金獎(jiǎng)”“美國(guó)兒童雜志最佳書(shū)籍指定”，還常年位居美國(guó)亞馬遜暢銷(xiāo)書(shū)之列,。

她的作品很有辨識(shí)度,，畫(huà)中的寶寶都是由圓潤(rùn)的線(xiàn)條勾勒而成，萌萌的,，很可愛(ài),。

卡茨的創(chuàng)作靈感大多來(lái)源于她的女兒，像這本溫馨可愛(ài)的《數(shù)一數(shù),，親了幾下》,，它既是一本數(shù)學(xué)啟蒙書(shū)籍,，又是寶寶無(wú)比溫柔的睡前讀物，也是我跟叮當(dāng)最喜歡的書(shū)之一,。

它的插畫(huà)顏色明麗,，帶著粉嫩柔美的感覺(jué)，很容易吸引小寶寶的目光,。

文字簡(jiǎn)潔有愛(ài),，就是媽媽凝眸注視寶寶傾訴的溫柔愛(ài)語(yǔ)。

在這些輕柔細(xì)膩的話(huà)語(yǔ)中,，將數(shù)字10到1都數(shù)了一遍,，對(duì)于數(shù)的認(rèn)知就這樣進(jìn)入了寶寶的心中。

九個(gè)癢癢的親親,，吻在踢踢蹬蹬的小腳丫上,。

五個(gè)飛快的親親，吻在扁扁的小鼻子上

在數(shù)數(shù)的過(guò)程中,，媽媽可以一邊講,，一邊模仿著書(shū)中的內(nèi)容親親寶貝，讓寶寶了解身體的各個(gè)部位,，也感受著來(lái)自媽媽充滿(mǎn)溫度和愛(ài)意的親密撫摸,，這可以給寶寶帶來(lái)極大的安全感。

這樣的互動(dòng)能夠增進(jìn)了親子之間的感情,，讓寶寶伴著媽媽溫柔的聲音安心進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),！

類(lèi)似的書(shū)還有一本《十個(gè)手指頭和十個(gè)腳趾頭》，也很適合這個(gè)年齡段,。

曾經(jīng)在2008年蟬聯(lián)紐約時(shí)報(bào)暢銷(xiāo)榜18周,，2009年榮登奧普拉0-2歲兒童推薦書(shū)單榜首。

講的是出生于不同地區(qū),、環(huán)境的小寶寶,，他們?cè)谀w色、頭發(fā),、穿著打扮,、神態(tài)上看起來(lái)是那么的不一樣。

但是他們卻發(fā)現(xiàn)了彼此的相似,，共同分享一樣的特征：十個(gè)手指頭和十個(gè)腳趾頭,。

還有媽媽的愛(ài)也是一樣的，這些能夠讓寶寶從小萌生一種寬容,、理解,、愛(ài)意與和平理念。是一本有趣而富含深意的好書(shū),。

 2 

《 首先有一個(gè)蘋(píng)果 》

伊東寬 文/圖    蒲蒲蘭/譯

二十一世紀(jì)出版社

【丹媽薦語(yǔ)】幾年前,，我嫂子跟我們講了個(gè)挺有意思的事,，我小侄子在上幼兒園小班回來(lái)后，有一天興高采烈地大喊：媽媽媽媽?zhuān)医K于知道1+1等于幾了,，等于2,。然后我嫂子問(wèn)他，1+2呢,？他就懵了笑了：不知道,。

這就說(shuō)明，有些孩子雖然能數(shù)數(shù),，能做最簡(jiǎn)單的加減法,，但其實(shí)并沒(méi)有真正理解數(shù)的含義。

而這本教孩子從1數(shù)到10的繪本,，將數(shù)字1到10都編進(jìn)一個(gè)有趣的故事中,，真的特別好玩！叮當(dāng)都要求講無(wú)數(shù)遍了,！

故事是這樣講的：首先有一個(gè)蘋(píng)果,；兩條蟲(chóng)子從里面鉆出來(lái)；三只鳥(niǎo)想吃那些蟲(chóng)子,；四個(gè)獵人打那些鳥(niǎo),；五只狗去找那些鳥(niǎo),；就在這時(shí),，從森林里出來(lái)了六只熊；七只小船停在岸邊,；八只烏龜撞上了小船,；九條魚(yú)救了獵人；獵人扔出十個(gè)蜂窩……

從1到10,，就在這不斷加入新成員,、不斷豐富的畫(huà)面中數(shù)完了。

但是故事還沒(méi)有結(jié)束,！這時(shí),，數(shù)不清的蜜蜂從蜂窩里飛出來(lái)，畫(huà)面真是“鬧的一塌糊涂”

原本對(duì)數(shù)沒(méi)有概念的孩子,，能夠通過(guò)畫(huà)面直觀感受一到十甚至“數(shù)不清”的數(shù)量概念,。

最后，在“腦子里全亂了”以后,，故事又理順頭緒重新回到原點(diǎn),，整個(gè)過(guò)程就感覺(jué)像是在變魔術(shù)，樂(lè)趣無(wú)窮啊

除了這一點(diǎn),，故事中還有其它巧思,。

發(fā)現(xiàn)沒(méi)有：三只鳥(niǎo)想吃蟲(chóng)子,，但是蟲(chóng)子只有兩條，有一只鳥(niǎo)吃不到,；四個(gè)獵人打鳥(niǎo),，但是只有三只鳥(niǎo)，有一個(gè)獵人打不到……

畫(huà)面中,，孩子很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些變化,，這里面藏著加減和比較的概念！

可以說(shuō),，這本書(shū)是將數(shù)學(xué)概念與故事情節(jié)結(jié)合的優(yōu)秀范本,。比《數(shù)一數(shù)，親了幾下》難度大一點(diǎn),，比較適合2-4歲之間的孩子,。

同類(lèi)數(shù)學(xué)繪本還有《10個(gè)10》

它的作者是法國(guó)童書(shū)王子埃爾維·杜萊，非常富有創(chuàng)造性和想象力,，經(jīng)常把我迷的一愣一愣的,，太腦洞大開(kāi)了，哪天我專(zhuān)門(mén)來(lái)寫(xiě)一篇他的專(zhuān)題,。

這套書(shū)通過(guò)手勢(shì),、顏色、形狀,、游戲等多種方式來(lái)教孩子學(xué)會(huì)從1數(shù)到10,。

想象力十足，富有創(chuàng)意,，值得入手,！

在我國(guó)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出，3-6歲年齡段是幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知啟蒙的最佳時(shí)間段,。

在這個(gè)階段中,，幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知主要是兩個(gè)方面，為讓大家看更清晰點(diǎn),，我做了個(gè)表格：

在數(shù)學(xué)啟蒙中,，我們要盡量激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，不要生硬,、刻意灌輸,，讓孩子“填鴨般”接受。

比如，在比較物體的大小,、長(zhǎng)短中,，我們可以先從生活中具體的事物入手。吃水果是,，挨個(gè)將各種水果擺放在一排,，選定一種水果為基準(zhǔn)，體會(huì)“大,、更大,、最大”或者“小、更小,、最小”這些數(shù)量詞的用法,。

這個(gè)階段我精選了兩套故事繪本，兩套數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練書(shū),，建議大家搭配著學(xué),，效果會(huì)更好哦。

1

《數(shù)學(xué)啟蒙》共5階,，40冊(cè)

（美）墨菲等/著    盧姆等/繪

萬(wàn)卷出版公司

【丹媽薦語(yǔ)】這套數(shù)學(xué)啟蒙在美國(guó)非常暢銷(xiāo)的數(shù)學(xué)繪本,，部分單行本發(fā)行量超200萬(wàn)，被美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)評(píng)為“青少年非虛構(gòu)系列十佳圖書(shū)系列之一”,，可以說(shuō)是孩子數(shù)學(xué)啟蒙必看的系列書(shū),！

整個(gè)系列原版分為L(zhǎng)1、L2,、L3三個(gè)級(jí)別共63本,，內(nèi)容難度循序漸進(jìn)。

國(guó)內(nèi)目前一共引進(jìn)了5階,，共40本,，挑選了部分內(nèi)容,，打亂了國(guó)外的級(jí)別劃分,。

中文版五階段，是從“數(shù)與計(jì)算”“量與實(shí)測(cè)”“圖形和空間”“統(tǒng)計(jì)和概率”“邏輯和推理”五大主題來(lái)劃分,，每一個(gè)主題里按著難易程度劃分階段,。

所以，每一階的學(xué)習(xí)是系統(tǒng)性,、綜合性的,，而且難易度適中。

大家可以看看第一階8冊(cè)書(shū)的目錄,，都是很基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念點(diǎn)：

1,、《動(dòng)物上路》——10以?xún)?nèi)的加法

2、《怪獸大風(fēng)吹》——10以?xún)?nèi)的減法

3,、《手套不見(jiàn)了》——奇數(shù)和偶數(shù)

4,、《一雙襪子》——配對(duì)

5,、《最棒的昆蟲(chóng)游行》——比較大小、長(zhǎng)短

6,、《跳跳蜥蜴》——5個(gè)一數(shù),、10個(gè)一數(shù)

7、《女超人麥蒂》——比較輕重

8,、《小小消防隊(duì)員》——分類(lèi),、平分

附贈(zèng)的《親師手冊(cè)》里有詳細(xì)的繪本解析，還有很多家長(zhǎng)與孩子共讀時(shí)的建議,。媽媽自己先過(guò)一遍,，熟悉內(nèi)容，引導(dǎo)時(shí)比較有方向,！

這套書(shū)這么出名,，我覺(jué)得是因?yàn)樽髡咦裱?strong>故事優(yōu)先、數(shù)學(xué)概念潛移默化的思路,，選取的都是貼近孩子生活的故事,，來(lái)潛移默化地教孩子一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，并在故事里將這個(gè)故事概念重復(fù)展示,，孩子想不記也難啊,。

例如《怪獸大風(fēng)吹》中，是一群怪獸玩大風(fēng)吹游戲,。每玩一次怪獸大風(fēng)吹的游戲,，就必須淘汰掉一只怪獸，孩子便能從這個(gè)游戲中,，發(fā)現(xiàn)每一次游戲怪獸的數(shù)量都在減少一個(gè),，這就是建立減法的初步概念。

還有《女超人麥蒂》是講的是“輕與重”的數(shù)學(xué)概念,。故事中麥蒂和爸爸一起收拾房間,，

兩個(gè)人在這個(gè)過(guò)程中，體驗(yàn)到了很多物體的重量：

最近我也入手了這套書(shū)的原版,，比我預(yù)想中的要好,，之前我也寫(xiě)過(guò)一篇解析：一個(gè)小故事，既能學(xué)數(shù)學(xué),，又能英語(yǔ)啟蒙,，精妙！ 用英語(yǔ)學(xué)數(shù)學(xué),，一舉兩得,！

（中文版和原版內(nèi)容是一樣的，原版書(shū)紙張會(huì)更軟一點(diǎn)）

第1階這套，2歲的娃就可以看這書(shū)進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙了,，看到六七歲是沒(méi)問(wèn)題的,。如果孩子覺(jué)得簡(jiǎn)單了，可以試著進(jìn)入下一個(gè)階段了,。

其余階的數(shù)學(xué)概念點(diǎn),，我對(duì)比了孩子們的數(shù)學(xué)課本，給個(gè)大概的建議吧：

《數(shù)學(xué)啟蒙》第2階,，適合幼小銜接使用,，到1年級(jí)都是比較實(shí)用的。

《數(shù)學(xué)啟蒙》第3階,，適合小學(xué)低年級(jí),。

《數(shù)學(xué)啟蒙》第4—5階，適合小學(xué)中,、高年級(jí),。

2

《你好，數(shù)學(xué),！》30冊(cè)

【丹媽薦語(yǔ)】《你好,！數(shù)學(xué)》這套書(shū)媽媽群里傳的很火，所以也敗了一套,。它是來(lái)自韓國(guó)比較權(quán)威一套的數(shù)學(xué)繪本,，我入手的是湖北少兒出版社的精裝版，一共30本,。（網(wǎng)上還有個(gè)版本是長(zhǎng)江少兒的分了三個(gè)套裝的版本）

這套書(shū)分為三個(gè)階段（3至5歲低,、中、高階段）,，每個(gè)階段對(duì)應(yīng)10本書(shū),，把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)概念分為五個(gè)領(lǐng)域（圖形和空間、分類(lèi)和順序,、數(shù)和數(shù)數(shù)兒,、量和比較、規(guī)律性）,。

故事內(nèi)容也比較自然,，把一些數(shù)數(shù),、分類(lèi),、排序、比較等概念點(diǎn)容易一個(gè)個(gè)小故事中,，挺簡(jiǎn)單的,，不僅適合給3-7歲的孩子數(shù)學(xué)啟蒙，也非常適合我這樣的數(shù)學(xué)白癡媽媽啊。

每本書(shū)后面除了有家長(zhǎng)指導(dǎo)外,，還有游戲和練習(xí)題目,，可以跟孩子一起玩拓展。

比如這本《我家有只大獅子》,，閱讀量大的孩子,，2歲就可以看了，涉及到數(shù)學(xué)內(nèi)容也不深,，講部分和整體,。幾個(gè)動(dòng)物捉迷藏，看到露在外面的部分,，推測(cè)整體面貌,，對(duì)孩子的想象力和思維力都是很好的啟發(fā)。

畫(huà)風(fēng)也是很韓式的可愛(ài),，風(fēng)格也各不相同,。

目前，我和叮當(dāng)正在刷第一階段,，就是當(dāng)成小繪本讀,，感覺(jué)他還挺喜歡的。另外,，我收到的這套書(shū)開(kāi)本比較小,，24開(kāi)，比較適合攜帶,。

3

《公文式教育-最好玩的數(shù)字書(shū)》4冊(cè)

日本公文出版/著

中國(guó)民族攝影藝術(shù)出版社

【丹媽薦語(yǔ)】前面推薦的兩套書(shū)故事性很強(qiáng),，孩子只需要聽(tīng)，不需要?jiǎng)邮謱?xiě),。但是書(shū)寫(xiě)數(shù)字同樣是這個(gè)階段需要啟蒙的能力,，《公文式教育-最好玩的數(shù)字書(shū)》可以在這個(gè)階段搭配一起用。

公文式教育是日本最負(fù)盛名的教育輔導(dǎo)品牌,。它的創(chuàng)始人公文公先生是名高中數(shù)學(xué)老師,，由于兒子失去對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，成績(jī)退步,，便親自根據(jù)孩子實(shí)際能力編寫(xiě)合適的教材,，沒(méi)想到效果非常理想。

目前,，公文式教育普及45個(gè)國(guó)家,，超過(guò)500萬(wàn)的兒童從中受益，深受家長(zhǎng)信賴(lài),！

它全套共4冊(cè),，分為兩個(gè)年齡段：

最好玩的數(shù)字書(shū)（1-30認(rèn)數(shù)字）3-4歲

最好玩的數(shù)字書(shū)（1-70數(shù)字游戲）3-4歲

最動(dòng)腦的數(shù)字書(shū)（1-120認(rèn)數(shù)字）4-5歲

最動(dòng)腦的數(shù)字書(shū)（1-150數(shù)字游戲）4-5歲

我覺(jué)得這套書(shū)最大優(yōu)勢(shì)是,，內(nèi)容設(shè)置的很科學(xué)，循序漸進(jìn),，比如數(shù)學(xué)練習(xí)的設(shè)置,，是從好玩的到動(dòng)腦的，迷宮書(shū)的設(shè)置從最簡(jiǎn)單的到最好玩的再到最動(dòng)腦的最益智的,。（它還有走迷宮,、涂一涂、畫(huà)一畫(huà)等系列）

另外,，還有吸引我一點(diǎn)是,，它不像我們小時(shí)候枯燥重復(fù)的“數(shù)字描紅”本，它形式趣味多變,，有連線(xiàn),、描紅、涂色等方法,，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)數(shù)字,，并且掌握數(shù)字的順序。

這是1-30的連線(xiàn)游戲,，

充分鍛煉孩子對(duì)鉛筆的使用和掌握能力,。

請(qǐng)一定要記住，

16的地方凃藍(lán)色,，17的地方凃紅色,，

數(shù)字，顏色,，全都認(rèn)識(shí)了,。

用蠟筆來(lái)完成6-10的數(shù)字訓(xùn)練，

當(dāng)孩子寫(xiě)完3遍的時(shí)候,，

每一只蠟筆就變完整啦,。

由易到難，循序漸進(jìn),，每天練習(xí)個(gè)三四頁(yè),，40個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的圖文游戲讓孩子在不知不覺(jué)中熟練掌握1~~30、1~~70,、1~~120,、1~~150。

真的很實(shí)用,，堅(jiān)持每天練上幾頁(yè),，不僅能學(xué)數(shù)學(xué)，還可以鍛煉孩子的專(zhuān)注力,。另外,，除了這套書(shū)書(shū),，也強(qiáng)烈推薦它們家的其他益智游戲書(shū),，走迷宮（專(zhuān)注力）+ 剪一剪（動(dòng)手能力）+ 畫(huà)一畫(huà) （為寫(xiě)字做基礎(chǔ)）+ 貼一貼 （空間推理能力）+ 涂一涂（色彩審美）......全面提升孩子的綜合能力,，孩子小學(xué)沒(méi)壓力。

4

德國(guó)邏輯狗

【丹媽薦語(yǔ)】我們總說(shuō)要建立數(shù)學(xué)的邏輯思維,，感覺(jué)有點(diǎn)泛,，其實(shí)它可以具象到很多方面，比如時(shí)間概念,、空間概念,、數(shù)字概念、群體概念,、分類(lèi)概念,、順序概念等，這些都是建立孩子數(shù)學(xué)邏輯思維的基礎(chǔ),。

如果你覺(jué)得太復(fù)雜,，那對(duì)于學(xué)齡前和低年級(jí)孩子，建議從帶有游戲性質(zhì)的教具入手,。

如果只推薦一款的話(huà),，可以來(lái)一套德國(guó)邏輯狗。要說(shuō)邏輯狗的江湖地位,，那就相當(dāng)于英語(yǔ)啟蒙中的牛津閱讀樹(shù)一樣,，不可撼動(dòng)啊 ！

玩了那么多益智游戲,，桌游玩具,、左右腦訓(xùn)練書(shū)，邏輯狗確實(shí)是我見(jiàn)過(guò)的把數(shù)字,、圖形,、空間、計(jì)算,、邏輯結(jié)合得最好最系統(tǒng)的一套教具吧,，玩到高階段都感覺(jué)腦子不夠燒腦。

這套教具從3歲開(kāi)始,，每個(gè)年齡段都有,，難度隨著年齡段一級(jí)級(jí)加大，一直延伸到小學(xué),。孩子也很容易上手,，采用的是智力卡片和魔板相結(jié)合的方式，每張卡片正面是題目,，反面是答案,。孩子做完了題目之后,，可以自己檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、修正錯(cuò)誤,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

( 這是幼兒階段5-6歲的 )

（這是小學(xué)7歲的）

之前給來(lái)個(gè)侄子都買(mǎi)過(guò),，家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)上規(guī)定3—4歲孩子每次只能做1—2張,，因?yàn)?strong>思維的訓(xùn)練需要循序漸進(jìn)，沒(méi)想到他們熱情高漲,，平均一天刷一本的節(jié)奏

所以叮當(dāng)還沒(méi)到兩歲,，我就為他囤了網(wǎng)絡(luò)版的幼兒大禮盒，后來(lái)又聽(tīng)人說(shuō)家庭版的內(nèi)容也不錯(cuò),，所以干脆一起都買(mǎi)回來(lái)了做對(duì)比,。

左邊大禮盒為網(wǎng)絡(luò)版，右邊為家庭版

幼兒大禮盒包含37本書(shū)+兩塊智力模板

基本上可以一直刷到上小學(xué)了

之前鐵粉群有個(gè)媽媽說(shuō),，她兒子每天必須雷打不動(dòng)地做兩張,，堅(jiān)持了三四年，看來(lái)這個(gè)還真會(huì)上癮~

從這個(gè)年齡段開(kāi)始,，可以為孩子做好幼小銜接的準(zhǔn)備,，為進(jìn)入正式學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

不過(guò)多從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子的數(shù)學(xué)能力,，而是讓孩子整體感知數(shù)學(xué)的規(guī)律與奧秘；針對(duì)每一個(gè)數(shù)學(xué)概念都能夠一清二楚,，這樣才能在變化中舉一反三,，理解了數(shù)學(xué)本質(zhì)。

這個(gè)階段,，我為大家挑選了三套風(fēng)格不同的數(shù)學(xué)繪本,。另外，像德國(guó)邏輯狗,，也有小學(xué)版的,，限于篇幅，我就不重復(fù)介紹了,。

1

《數(shù)學(xué)幫幫忙》36冊(cè)

（美）達(dá)芙妮·斯金納/著   （美）杰瑞·史麥斯/繪

新蕾出版社

【丹媽薦語(yǔ)】《數(shù)學(xué)幫幫忙》去年我以白菜價(jià)給大家組團(tuán)過(guò)啊,。這套書(shū)榮獲美國(guó)《學(xué)習(xí)雜志》教師推薦兒童讀物獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是由美國(guó)各地教師評(píng)委會(huì)評(píng)選出來(lái)的,，獲獎(jiǎng)的都是經(jīng)過(guò)中小教師在實(shí)踐中證明最好的書(shū)籍,、教具和教學(xué)軟件。

我們當(dāng)時(shí)組團(tuán)的是新版一共36冊(cè)（舊版是25冊(cè)）,，36個(gè)數(shù)學(xué)概念,，分為“數(shù)字與運(yùn)算”,、“量與計(jì)量”、“圖形與幾何”,、“探索規(guī)律”和“統(tǒng)計(jì)與概率”五個(gè)方面,，可以說(shuō)基本涵蓋了小學(xué)階段所有重要的數(shù)學(xué)知識(shí)。

全家福

它同樣是從幽默故事中教會(huì)孩子數(shù)學(xué)概念,，告訴孩子在生活中,，數(shù)學(xué)無(wú)處不在,。精心編寫(xiě)的情節(jié)很容易帶領(lǐng)著孩子主動(dòng)參與進(jìn)去,，理解里面的數(shù)學(xué)概念。

它的低幼版是《鼠小弟愛(ài)數(shù)學(xué)》,，相比之下,，《數(shù)學(xué)幫幫忙》的數(shù)學(xué)概念更全面，難度也有所提升,。適合有點(diǎn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的孩子閱讀,，大概從幼兒園大班左右就可以開(kāi)始入手了。

之前有讀者跟我反饋,，這套書(shū)孩子在幼小銜接階段看過(guò)后,，里面很多知識(shí)一年級(jí)就直接用上了！她列舉了這幾本《小凱特的大收藏》《甜甜的糖果屋》《游戲日》《到點(diǎn)啦,，麥克斯,！》都很實(shí)用。

我讀了下《到點(diǎn)了,，麥克斯,！》的故事，講的是麥克斯的數(shù)字式手表不見(jiàn)了,，可他不會(huì)認(rèn)讀指針表盤(pán)上的時(shí)間,，生活作息頓時(shí)亂成一團(tuán)糟。在家人的幫助下,，終于學(xué)會(huì)認(rèn)讀指針表盤(pán)上的時(shí)間了,。這就是人教版一年級(jí)上冊(cè)需要掌握的知識(shí)——認(rèn)識(shí)鐘表。

我們可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度選擇合適的單冊(cè),，比如《我的小九九》就是二年級(jí)的乘法概念,，《來(lái)自夏令營(yíng)的信》就是三年級(jí)的分?jǐn)?shù)概念。建議媽媽們可以不要著急一股腦都塞給孩子,，合理選擇,，適當(dāng)推薦！

另外,，每一個(gè)故事都還蘊(yùn)含了很多待人處事的道理,。能夠帶給孩子更多的精神滋養(yǎng),！

比如，《貓咪城堡》中,，除了學(xué)習(xí)立體圖形的書(shū)寫(xiě)概念,，還告訴孩子飼養(yǎng)寵物不是一件簡(jiǎn)單的事。作為寵物的小主人,，一定要擔(dān)負(fù)起照顧它們的責(zé)任,。

其次，每?jī)?cè)后面都有7頁(yè)互動(dòng)練習(xí),，會(huì)根據(jù)這一冊(cè)的知識(shí)點(diǎn),，請(qǐng)一線(xiàn)數(shù)學(xué)老師出習(xí)題，讓孩子看完書(shū)再練一練,，及時(shí)鞏固一下,；

總體來(lái)說(shuō)，這是一套比較輕松有趣的數(shù)學(xué)繪本,，團(tuán)購(gòu)結(jié)束后家長(zhǎng)反饋都還不錯(cuò),，所以在這里也再推薦下。

2

安野光雅“美麗的數(shù)學(xué)”系列

安野光雅  著/繪    艾銘/譯

中國(guó)城市出版社

這套繪本一直都是“熱門(mén)推薦”產(chǎn)品,，很多閱讀推廣人,、家長(zhǎng)朋友都會(huì)提起它的大名！

的確,，安野光雅被稱(chēng)為“具有驚人才華的知心藝術(shù)家”,，這套數(shù)學(xué)繪本就是很好的證明。

它延續(xù)著安野光雅一貫精致唯美的畫(huà)風(fēng),，畫(huà)面很有藝術(shù)氣息,，大家來(lái)感受一下畫(huà)家心中的數(shù)學(xué)世界！

淡雅溫馨的色彩,，用水彩勾勒出細(xì)膩柔美田園鄉(xiāng)村景象,，就像藝術(shù)展覽的畫(huà)作！

即使只看顏值,，相信大多數(shù)媽媽也會(huì)跟我一樣,，毫不猶豫剁手啊,！

除了插畫(huà)極具藝術(shù)感之外,，這套書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)，并不是簡(jiǎn)單地把數(shù)學(xué)概念灌輸給孩子,，而是重在啟發(fā)孩子從不同角度看待事物,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和嘗試解決問(wèn)題的思考方式。

全套共5冊(cè)，每一冊(cè)講一個(gè)數(shù)學(xué)概念,，5冊(cè)繪本知識(shí)跨度很大,，還挺有深度的。丹媽建議根據(jù)孩子實(shí)際情況去選擇,，最好是自己先吃透里面的故事后,，再與孩子共讀！

我來(lái)簡(jiǎn)單介紹下這5冊(cè)書(shū)的內(nèi)容：

《十個(gè)人快樂(lè)大搬家》講10的組成與分解,，是其中最簡(jiǎn)單的一本,，五六歲左右的孩子剛好最適合。

《奇妙的種子》講的數(shù)字倍增的概念,，難度加大了一點(diǎn)點(diǎn),，上小學(xué)的孩子可以理解。

《壺中的故事》講的是階乘法,。雖屬于高中階段學(xué)習(xí)的知識(shí),，但在表達(dá)上很好理解,，可以試著推薦給孩子,。

《帽子戲法》講的是假設(shè)法和排除法，難度適合小學(xué)中高年級(jí)的孩子,。

《三只小豬》講的是排列組合和排除法,。是里面最難的一本，剛開(kāi)始可以當(dāng)當(dāng)故事講給孩子聽(tīng),。

安野光雅擅長(zhǎng)巧妙地將數(shù)學(xué)概念化難為易,，用最通俗的方式講給孩子聽(tīng)！

比如在《十個(gè)人大搬家》中,，為了生動(dòng)講懂10的合成與分解,，安野光雅設(shè)計(jì)成一個(gè)搬家游戲。

一共有10個(gè)孩子,，要從左邊房子搬到右邊去,。第一次1個(gè)孩子搬走，畫(huà)面中左邊由10個(gè)孩子減少為9個(gè),，而右邊則多出了1個(gè)孩子,；接下來(lái)，又一個(gè)孩子搬走,，右邊變成8個(gè)孩子,，左邊變?yōu)?個(gè)孩子……

以此類(lèi)推，孩子就能感受到1和9,、2和8……的變化,，就漸漸理解10的合成與分解，頭腦中也建立好增減恒等的概念。

3

漢聲數(shù)學(xué)圖畫(huà)書(shū)（全41冊(cè)+媽媽手冊(cè)）

（美）明德?tīng)栁魍心?喬治帕比等著  

（美）湯米狄波拉,唐納德克魯斯等繪

出版社：貴州人民出版社

【丹媽薦語(yǔ)】這套“漢聲數(shù)學(xué)”圖畫(huà)書(shū)一直是盛名在外,，真的是口碑與人氣皆爆棚?。?/span>

自從1970年出版以來(lái),，享譽(yù)數(shù)學(xué)繪本屆近50年,，可以說(shuō)是至今無(wú)法超越！

當(dāng)然,，也貴的肉疼,，原件一千多，折后也要五百多......

我已經(jīng)買(mǎi)了N套送給親朋好友,，也曾無(wú)數(shù)向即將或者已經(jīng)步入小學(xué)的媽媽推薦：“想要孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打的好,，這套書(shū)不能少！”

這套圖畫(huà)書(shū)一共41本,，外加1本媽媽手冊(cè),。媽媽手冊(cè)，180余頁(yè)內(nèi)容均由臺(tái)灣數(shù)學(xué)教授親自編寫(xiě),，是對(duì)41本繪本的詳細(xì)解析,，也是媽媽和孩子共讀的指導(dǎo)建議。

它由世界一流數(shù)學(xué)專(zhuān)家,、兒童教育專(zhuān)家和圖畫(huà)大師合力編著而成,，獲得北京大學(xué)、首都師范大學(xué)多位教授傾情推薦,，被人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)室專(zhuān)家審定出版,，稱(chēng)作是“對(duì)現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材的完美補(bǔ)充?！?/strong>

獲得無(wú)數(shù)贊譽(yù)的“漢聲數(shù)學(xué)”,，到底有何魅力呢？

我用心研究了下,，發(fā)現(xiàn)這幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

首先,，每一冊(cè)講透一個(gè)數(shù)學(xué)概念，讓孩子真正理解數(shù)學(xué)概念,。

很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常吃力痛苦的,，表面聽(tīng)懂了一套題目的解題方法，稍微變化一下就“完全不認(rèn)識(shí)”了,，也不會(huì)做了,。因此，很多孩子都因此不自信,，覺(jué)得數(shù)學(xué)實(shí)在是太難了,，往往都很喪氣。

這最大的原因，就是缺乏對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,，透徹深刻的理解,！

而《漢聲數(shù)學(xué)》可以說(shuō)是解決這個(gè)問(wèn)題的良藥。每一冊(cè)講透一個(gè)數(shù)學(xué)概念,，讓孩子真正理解數(shù)學(xué)概念,。

其次，讓孩子從生活中的熟悉例子著手,，慢慢過(guò)渡到數(shù)學(xué)概念中,，學(xué)習(xí)門(mén)檻降低。

丹媽從小不喜歡數(shù)學(xué),，印象中學(xué)數(shù)學(xué)只是為了應(yīng)付考試,，數(shù)學(xué)只是一門(mén)冰冷的功課。在《漢聲數(shù)學(xué)》中,，我卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)早已和人們的生活密切不可分了。

《數(shù)是怎么來(lái)的》中,，告訴孩子在請(qǐng)朋友吃甜筒時(shí),，數(shù)出有多少個(gè)朋友，就買(mǎi)多少個(gè)雪糕,，這樣做就是運(yùn)用了“配對(duì)”的概念,。

《零不是沒(méi)有》中，通過(guò)磅秤稱(chēng)重,，告訴孩子零是所有重量的起點(diǎn)。

像這樣的例子,，在書(shū)中有很多,。它告訴孩子，人們?cè)?strong>生活都運(yùn)用了數(shù)學(xué),，它為生活提供了便利,，它沒(méi)有那么難，它是人們的“好幫手”,。

第三,，講解的方式多樣，玩一玩,、動(dòng)動(dòng)手就輕松掌握,。

《直線(xiàn)、平行線(xiàn),、垂線(xiàn)》中,，讓孩子用一根拉直的繩子來(lái)確定一件東西是不是直的。比如，拉直繩子靠在桌邊,，如果繩子能夠緊緊貼住,，那么桌邊就是直的。這時(shí),，不妨讓孩子拿根繩子試試,！

《折紙的幾何》中，更是一開(kāi)始就提醒孩子要準(zhǔn)備很多張紙,，和這本書(shū)好好玩一次,。

先從直角開(kāi)始，擁有一個(gè)“直角模型”,。

試著自己折出“四個(gè)直角”,，得出了一個(gè)長(zhǎng)方形。

再試著找出長(zhǎng)方形的中心點(diǎn),，將長(zhǎng)方形折成全等的兩半,。

就這樣，跟著書(shū)一步一步慢慢折,、慢慢玩,，很多幾何的概念都了熟于心。

《漢聲數(shù)學(xué)》正是利用各式小道具,、手工,、實(shí)驗(yàn)等來(lái)讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)概念理解透徹！

最后,，知識(shí)跨度非常廣,，涵蓋了從小學(xué)甚至到大學(xué)的數(shù)學(xué)概念。

真正翻完整整41冊(cè)內(nèi)容,，就像回憶了一遍從小到大的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷,。它涉獵的內(nèi)容比我想象的要廣和深，想直接和學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度掛鉤比較難,。

它更像一本數(shù)學(xué)概念的“百科全書(shū)”,，雖不能指望它可以教會(huì)孩子做題，提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī),，但至少能讓孩子吃透這個(gè)“數(shù)學(xué)概念”,。

在編排上，它采用的是螺旋式的編輯方式,，以一個(gè)主題作為中心,，然后整本書(shū)繞著主題描述，把主題衍生出來(lái)的闡述和理念,，一一呈現(xiàn)給讀者,。

這種編輯方式除了能加強(qiáng)孩子對(duì)每個(gè)主題透徹認(rèn)識(shí)以外,，還能使孩子跟著書(shū)中的引導(dǎo)，訓(xùn)練邏輯能力和思考能力,。

像里面出現(xiàn)的《橡皮筋,、棒球、甜甜圈》是拓?fù)鋵W(xué),，研究幾何圖形或空間在連續(xù)改變形狀后,，還能保持不變的一些性質(zhì)。難度深,，更偏向物理方面,，但可以作為課外閱讀故事講給孩子聽(tīng)，作為知識(shí)拓展使用,。

還是那句話(huà),，每個(gè)孩子都不同，一切按著孩子實(shí)際情況靈活選擇,，這書(shū)才會(huì)是最適合的,。