父母對孩子的影響到底有多大呢？

他們可以成就一個孩子,，也能輕而易舉地毀掉一個孩子,。

一個泰國的短片《豆芽》里的故事就講了這樣一個故事，或許對我們家長都有著很大的啟發(fā),。

故事中的小女孩生活在一個并不富裕的家庭里,，她的媽媽甚至目不識丁，卻將小女孩培養(yǎng)成了博士,。

無論遇到什么困難,，媽媽總是耐心地對小女孩說“我們試試”，簡單的四個字,，包含的是媽媽對孩子好奇心的呵護(hù),、對孩子探究精神的啟蒙,。更重要的是能夠讓孩子接受“無論是否成功，我們都要不斷去嘗試”的價值觀,。

我的童年從菜場開始

這個小女孩叫Ju,，她生活在泰國一個有些貧困的家庭，她的媽媽在菜市場以賣菜為生,。Ju的童年就是從菜市場開始的……

女孩的夢想,，從豆芽開始。

媽媽有點(diǎn)遲疑,，但她想了想對Ju說：“嗯，我們試試,?！?/strong>

簡單的一句回答，體現(xiàn)了媽媽樸素的教育藝術(shù),。與之對比的是,，我們可以想到，當(dāng)孩子提出一個建議時,，父母常見的幾種反應(yīng)（您會怎么做,？）

• “別鬧了，家里又沒地方種豆芽”,；

• “現(xiàn)在我們沒錢種豆芽”,；

• “種豆芽干什么？我們又不會種”,；

• 功課都來不及做,，又想玩是伐？

• 種豆芽有什么出息,？好好讀書,！一會兒還要去補(bǔ)課呢！
  

最好的教育是

從不輕視孩子的每一次好奇

于是媽媽和女兒開始了種豆芽的“實(shí)驗(yàn)”,，她們在家里的陽臺上放置了一些培育的工具,，找來了豆子，興致勃勃地開始種豆芽。

很可惜,，這一次豆芽都枯死了,。Ju和媽媽看著枯死的豆芽苗，很傷心,。第一次的嘗試失敗了,，“普通媽媽”可能會和孩子說（您會怎么做？）

• “果然,，我們種不好豆芽,，還是安分賣菜吧”；
  

• “好好讀書吧,，別管種豆芽的事了”,；

• “家里沒閑錢給你折騰豆芽了”。

• 我就說不行的,，非要瞎胡鬧,！
  

但Ju的媽媽不一樣，面對失敗,，她的反應(yīng)是：“沒關(guān)系,，我們再試試?！?/span>

任何的成功

都離不開對失敗的正確態(tài)度

她們找來專業(yè)種植的圖書，雖然念書不多的母親并不知道如何才能種好豆芽,，但媽媽依舊鼓勵女兒勇敢嘗試,，跟著女兒一起學(xué)習(xí)，一起探索,。

影片這時候交代了媽媽的學(xué)歷背景,，原來她四年級就離開了學(xué)校，幾乎不會認(rèn)字也不會寫字,，但她非常善于解決問題,，善于從書中尋找答案，跟著女兒一起探索,，尋找解決問題的辦法,。

小女孩Ju念出書中關(guān)于種豆芽的方法，并和媽媽一起去實(shí)踐,。

改進(jìn)了種豆芽的方法后,，小女孩興致勃勃地問媽媽：“這次會成功嗎？”

媽媽的回答還是充滿了力量,，她說：“我們試試,。”

第二次嘗試又失敗了,，小女孩和媽媽陷入了沉默,。

“我們試試”

解決問題的成長型思維

這里有一個小細(xì)節(jié),，媽媽看著存折上為數(shù)不多的存款，心里很發(fā)愁,。但是她抬起頭,，看著女兒Ju閃閃發(fā)亮的眼睛，說出的依舊是充滿魔力的四個字：我們試試,。

她們繼續(xù)在書里尋找答案,，發(fā)現(xiàn)：原來這次是沒能按時澆水。

由于生活原因,，她們可能無法做到按時澆水,，影片里沒有詳細(xì)交代，但我推測,，可能是媽媽打零工,，女兒也要上學(xué)，放學(xué)后還在去菜市場幫媽媽賣菜,。

女孩家中的條件簡陋,，一下雨屋子就漏水。母親抬頭看看屋頂,，突然想出了一個好辦法,。她們在撿回來的塑料瓶子上扎上洞，并仿照屋頂漏雨的原理,，制作澆水的裝置,。

母女齊心協(xié)力，將水瓶串在木桿上,，掛在豆芽上面,，給豆芽澆水。

媽媽的支持就像以及神奇的養(yǎng)料,，滋養(yǎng)著小女孩的好奇之心,，激勵著女孩不斷的探索。

終于,，在不斷探索下,，母女二人成功地種植出了豆芽。

媽媽的支持,，就像神奇的養(yǎng)料,，滋養(yǎng)著小女孩的好奇之心，也激勵著女孩不斷的探索,。

Ju看到豆芽長出的樣子,，簡直樂開了花！媽媽看到開心的Ju，問道“我們要不要試試種點(diǎn)別的,？”

小女孩已經(jīng)學(xué)到了這種不言失敗的行為方式,，對媽媽說“我們試試！”

你的思維方式

決定了孩子一生的成長高度

故事中的小女孩是有其原型的,，這個小女孩名叫Netnapa Saelee,。她現(xiàn)在已經(jīng)是一位科學(xué)家、博士了,，現(xiàn)在正在瑞典繼續(xù)她的研究,。

小女孩對豆芽產(chǎn)生興趣，對于豆芽的生長過程進(jìn)行了探索,。面對女兒的要求,，母親鼓勵說“我們來試試吧！”她是一個文化程度不高,，但卻懂得支持孩子的想法,，和孩子一起探索！Netnapa Saelee的成就離不開媽媽的言傳身教,。

影片中的媽媽給女兒一個非常好的示范,，告訴她：不要輕言放棄，不要給自己設(shè)限,，在你的學(xué)習(xí),、人生之路上，你要用自己的智慧和韌勁去迎接挑戰(zhàn),。

大多數(shù)家庭中,，對于孩子的好奇心。見家長通常是有兩種方法：

一是寶貝對豆芽產(chǎn)生興趣,，家長反對，覺得寶貝應(yīng)該把心思花在“更有價值”的事情上,，比如如何學(xué)好某項(xiàng)技能,。

二是女兒對豆芽發(fā)芽感興趣，于是家長把發(fā)芽的過程仔細(xì)的給孩子講了一遍,。孩子只停留于聽的階段,，對于探索的興趣也就因此磨滅了一半。

其實(shí)孩子來說,，早期的探索更勝于紙上談兵,。爸爸媽媽更多的是應(yīng)該支持孩子的好奇心，多鼓勵孩子主動探索,。而在探索過程中,，難免會遇到挫折，這個時候家長更應(yīng)該做的是支持，而不是制止,。

好的教育是鼓勵孩子探索,，面對探索中的困難家長要多支持。

若以后我們碰到孩子好奇的提問,，碰到困難的幾度失敗,，我們會如何反應(yīng)呢？相信你有自己的答案了,。 

《豆芽引發(fā)的夢想》完整視頻 ??

寫在最后

你是個有耐心的家長嗎,？

你是否經(jīng)常鼓勵孩子？

你是否經(jīng)常和孩子一起去思考去尋找答案,？

你經(jīng)常帶著孩子去戶外發(fā)現(xiàn)新事物新知識嗎,？

如果沒有手機(jī)、沒有網(wǎng)絡(luò),，只有書,，你最想和孩子讀什么？

生活就是課堂,，你此時想到和孩子分享什么有趣的東西了嗎,？

祝愿每一位爸爸媽媽都能用自己善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和堅(jiān)韌有趣的靈魂當(dāng)好孩子身邊最親近無私的好老師！