絕句

“絕”，絕好的,，絕佳的,。“絕句”,，從望文生義的角度去理解,，那就是絕好的句子，絕好得讓人“增一字則繁,，減一字則簡”的句子,。

有一種說法認為，絕句起源于漢魏六朝的“聯(lián)句”,，《唐詩學引論》上也是這種說法,。當時文人宴集，流行作聯(lián)章,，一人寫一首四句五言,，合成一首整詩。如果將每一首五言四句截出來,，即是“一絕”,。那時候的絕句只有五言，發(fā)展到七言,，是唐代的事情了,。在五絕的短短二十個字里頭，沒法鋪排,、敘述,，如果想要表現(xiàn)豐富的畫面與情感，做到言盡而意不盡,，文斷而情不斷,，著實是有難度的。

初唐的詩人已經(jīng)對絕句有所探索,，也誕生了不少佳篇,。到盛唐,，一大批名家出現(xiàn)，絕句達到鼎盛,，致使這一詩體日后的發(fā)展也很少能超出其范圍,。

讓人欣慰的是，現(xiàn)代有很多詩詞愛好者,，他們不一定是漢語言文學專業(yè)的,，但他們會花功夫去鉆研詩詞寫法，研究唐詩的演變發(fā)展,、格律韻部,、表現(xiàn)手法，從唐人的文字中學習與借鑒,，這對提升詩詞創(chuàng)作水平有極大幫助,。

唐詩的演變、格律暫且不談,，那么,，從唐人絕句的表現(xiàn)手法中，我們能學到些什么呢,？唐人是怎樣把短短二十個字寫成令人拍案叫絕的“絕句”的呢,？

甲 “景”

景物的描寫至關重要。融情入景,，意在言外,，卻不著痕跡，渾然天成,，是高明的詩詞表現(xiàn)手法,。

“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”——王之渙《涼州詞》

“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”——柳宗元《江雪》

“回樂峰前沙似雪,，受降城外月如霜”——李益《夜上受降城聞笛》

在景物描寫這方面，還要推崇一個人——李白,。不論是“孤帆遠影碧空盡,，唯見長江天際流”（《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）；“眾鳥高飛盡,，孤云獨去閑”（《獨坐敬亭山》）,；還是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”（《望廬山瀑布》）,；“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”（《早發(fā)白帝城》）……都體現(xiàn)了李白寫景的“范兒”,。光是一首《靜夜思》就足夠稱道了——開頭兩句只描繪明月光輝,，寫著寫著,，不露痕跡地就變成了“思故鄉(xiāng)”，二十個字結(jié)束,，思鄉(xiāng)之情仿佛與月光渾然一體,，勾勒成一幅密不可分的畫面，全篇除了“思故鄉(xiāng)”仨字,，只是寫景,，讀者卻能感受到那種渺遠之思，這就是李白寫景的高明之處,。

融情入景,，意在言外，語盡情遙,，言有盡而意無窮,，是唐人絕句常用的表現(xiàn)手法。如果你學會了這一招,，不光是寫詩的水平會上一層樓,，寫作文的水平也會上一層樓。

乙 “象”

“象”,，就是意象,。縱觀經(jīng)典的唐人絕句,，大都集中描寫一種意象,，很少有意象分散的。絕句才這么點字,，你開頭把坑挖大了,，就得用后兩句更短小的篇幅去把它填上，那還不如一開始就別挖這么大的坑,。

唐人所選的意象大都很有代表性,，如用“蓮”表示愛情、用“柳”表示離別,、用“蟬”表示高潔……等,。通過簡短的幾句白描，往往能夠以小見大,，用二十個字道出二百個字的韻味,。也許，這就叫做“大題小作”,。

打起黃鶯兒,，莫教枝上啼

啼時驚妾夢，不得到遼西

——金昌緒《春怨》

折戟沉沙鐵未銷,，自將磨洗認前朝

東風不與周郎便,，銅雀春深鎖二喬

——杜牧《赤壁》

這兩首都是典型體現(xiàn)了唐人以小見大手法的絕句,。第一首《春怨》看似只描寫了黃鶯兒一個意象，卻以小見大,，思維延展到征夫思婦乃至局勢的動蕩,，把二十個字發(fā)揮到了極致；第二首亦是如此,，通過一把戟,，延伸到了赤壁之戰(zhàn)，發(fā)表了對三國英雄成敗的感慨,，辭約義豐,，令人遐想。

除此以外,，賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》兩首也是意象集中,、以小見大的代表?！皟和嘁姴幌嘧R,，笑問客從何處來”，“惟有門前鏡湖水,，春風不改舊時波”,，看似只分別描寫了一個意象，卻從這個意象中流露出深遠的感慨,，看似只有短短二十八個字,，中間卻蘊藏著一篇800字作文。

丙 “喻”

“絕句取徑貴深曲,，蓋意不可盡,，以不盡盡之。正面不寫寫反面,，本面不寫寫對面,、旁面，須如睹影知竿乃妙,?！薄獎⑽踺d《藝概·詩概》

如果不會借端托喻，只是機械地描寫物件,，那寫起詠物詩來一定乏味不少,。在唐人絕句中，不光詠物詩,，許多其他類型的詩也少不了借端托喻,。

垂緌飲清露，流響出疏桐

居高聲自遠，非是藉秋風

——虞世南《蟬》

妾有羅衣裳,，秦王在時作

為舞春風多,，秋來不堪著

——崔國輔《怨詞》

不論平地與山尖，無限風光盡被占

采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜

——羅隱《蜂》

這一點,，唐代之后的人也做得不錯,。如宋代鄭思肖《寒菊》“寧可枝頭抱香死,，何曾吹落北風中”、明代于謙《石灰吟》“粉骨碎身渾不怕,，要留清白在人間”,、清代鄭板橋《竹石》“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”等,，都是借端托喻的成功之作,。

丁 “大”

這里的“大”，不是指描寫大的事物,，而是把事物放進一個大的格局,，比如時間與空間。在廣闊的時空之中,，能更好地體現(xiàn)生命的緯度,、歷史的深度，在有限的字數(shù)中擴大詩歌的容量,，并且更能加強詩歌感染力,。

秦時明月漢時關，萬里長征人未還

但使龍城飛將在,，不教胡馬度陰山

——王昌齡《出塞》

第一句從秦時明月寫起,，已然拉開了時空的帷幕，后兩句又寫漢將,，然后由古及今,，歷史的磅礴渾厚，使這首詩透著雄偉的氣度,，所以經(jīng)久不衰,。

不光邊塞詩、詠史詩,，其他詩也完全可以通過時空的“大”,，來增強藝術(shù)感染力。

洛陽訪才子,，江嶺作流人

聞說梅花早,，何如北地春

——孟浩然《洛中訪袁拾遺不遇》

（譯：到洛陽是為了和才子袁拾遺相聚，沒想到他已成為江嶺的流放者。聽說那里的梅花開得早,，可是怎么能比得上洛陽的春天更美好呢,？）

這首與剛剛那首剛好相反，一首是“同一空間,，不同時間”,；一首是“同一時間，不同空間”,。但這兩首的共同點是,，都跨越了較大的時間或空間，通過時空交錯的比照,，使主題情感得以烘托與升華,。

戊 技巧方面

除了前面提的那幾點，還有幾類技巧方面的表現(xiàn)手法值得一提,。

1起承轉(zhuǎn)合

起,，發(fā)端；承,，延伸,；轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折,；合,，收尾?！捌稹?，需以不凡的筆力振起全篇；“承”,，縫合,、傳遞，為下文做鋪墊和蓄勢,；“轉(zhuǎn)”,，使詩歌峰回路轉(zhuǎn)、曲徑通幽,，進入新的境界,；“合”，提示題旨,、耐人尋味,。只有“起承轉(zhuǎn)合”得當，一首詩才有跌宕起伏之感,。

唐人絕句已經(jīng)相當講究起承轉(zhuǎn)合,，后來的律詩更講究這個,。從唐詩到八股文再到今天的小學生作文，“起承轉(zhuǎn)合”從來都是必備的寫作技巧,。

危樓高百尺,，手可摘星辰

不敢高聲語，恐驚天上人

——李白《夜宿山寺》

閨中少婦不知愁,，春日凝妝上翠樓

忽見陌頭楊柳色,，悔教夫婿覓封侯

——王昌齡《閨怨》

唐絕句中起承轉(zhuǎn)合的例子太多，就不一一列舉了,?！拔歉甙俪摺笔前l(fā)端；“手可摘星辰”是拓展,；“不敢高聲語”是轉(zhuǎn)折,；“恐驚天上人”既是收尾,，也是對轉(zhuǎn)折句的補充,，生動形象，表現(xiàn)出李白奇特豐富的想象,，所以被選入幼兒啟蒙讀物不是沒道理的,。除了唐絕句，后世亦有經(jīng)典的“起承轉(zhuǎn)合”之作,，如蘇軾《題西林壁》（“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”）、朱熹《觀書有感》（“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”）……等,。

既然“轉(zhuǎn)合”的兩句尤為重要，絕句中,，后兩句就很少會用到對仗,，因為“合”未必是“轉(zhuǎn)”的承接，一個有力而耐人尋味的“豹尾”是很難在字面上同時做到對仗的,。不過也不是沒有特例,，王之渙的《登鸛雀樓》就是經(jīng)典的全篇對仗。

白日依山盡,，黃河入海流

欲窮千里目,，更上一層樓

這首詩的后兩句是高明的流水對（詳見前文《它明明可以靠臉吃飯》）。也只有流水對,，才hold住“起承轉(zhuǎn)合”這么高的要求,，當然，這也是極考驗作者功力的,。

學會“起承轉(zhuǎn)合”這一招,，對寫作文也有極大幫助,，頭疼作文的同學一定要認真學習。

2語氣強化

平鋪直敘的詩歌藝術(shù)感染力方面要欠缺一些,，所以唐人好用一些強化語氣的手法,，讓詩歌的感情色彩更濃郁。這其中,，比較典型的就是使用語氣強化詞,，如疑問詞、否定詞,、限制詞,。

疑問詞常常出現(xiàn)在結(jié)尾，以問句作結(jié),，等于把問題拋給讀者,，讓他們發(fā)揮無限想象的空間，總是令人回味無窮,。

“來日倚窗前,，寒梅著花未？”——王維《雜詩三首》

“晚來天欲雪,，能飲一杯無,？”——白居易《問劉十九》

“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中,？”——杜牧《江南春》

“醉臥沙場君莫笑,，古來征戰(zhàn)幾人回？”——王翰《涼州詞》

類似“何”,、“幾”,、“多少”的疑問詞，在唐絕句中時常出現(xiàn),。這類疑問詞的出現(xiàn),，不僅讓讀者有想象空間，更強化了語氣,?！岸嗌贅桥_煙雨中”，一句“多少”,，就讓讀者眼前出現(xiàn)了一幅佛寺林立在煙雨蒙蒙之中的畫面,。“古來征戰(zhàn)幾人回”,，一句“幾人”,，更突出了戰(zhàn)爭的殘酷與戰(zhàn)士舍身忘死的無畏精神。后世亦有許多問句作結(jié)的經(jīng)典之作,，如“春風又綠江南岸,，明月何時照我還,？”（王安石《泊船瓜洲》）“忍淚失聲詢使者，幾時真有六軍來,？”（范成大《州橋》,，詳見前文《愛國農(nóng)家詩范成大》）……等等。

否定句,、雙重否定句也有強化語氣的作用,。如“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行七首》）,。

限制詞也可以強化語氣,。如“只今惟有西江月，曾照吳王宮里人”（李白《蘇臺覽古》）,。

夸張的數(shù)詞同樣可以強化語氣,，“南朝四百八十寺”就是個例子，還有“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”,、“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”等,。律詩中,，由于頷聯(lián)和頸聯(lián)對仗的關系,，這種夸張的數(shù)詞就更常見了,。

3組詩體制

如果將《詩經(jīng)》中重章復沓的段落拆分開來，已有幾分似是組詩的雛形,。屈原的《九歌》可以說是組詩的鼻祖,。魏晉南北朝時期的組詩就比較豐富了，我們課本學過的就包括曹操的《步出夏門行》五首,、曹植的《送應氏》二首,、阮籍的《詠懷》八十二首、潘岳的《悼亡詩》三首,、左思的《詠史》八首,、郭璞的《游仙詩》十四首、陶淵明的《歸園田居》五首,、《飲酒》二十首,、庾信的《擬詠懷二十七首》……等等。當詩歌發(fā)展到了唐代,，隨著思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的開拓,，絕句組詩也開始出現(xiàn)了。絕句組詩的每一首既可以單獨存在,，又可以相互補充,，成為一個統(tǒng)一的整體,，可以是幾首、幾十首,，甚至百首,，具有更大的表現(xiàn)容量。

唐代絕句組詩十分豐富,，如李白《永王東巡歌十一首》,、《秋浦歌十七首》、《清平調(diào)三首》,，杜甫《絕句四首》（兩個黃鸝鳴翠柳）,、《絕句二首》（遲日江山麗）、《戲為六絕句》,、《解悶十二首》,，元稹《西歸絕句十二首》、杜牧《過華清宮絕句三首》……等等,。

絆腳石,？墊腳石？

有人抱怨過：所有能寫的題材都被古人寫完了,，我們現(xiàn)代人還能寫什么,？怎么寫，都不可能超越古人了,。

不知有多少人看過寧航一《必須犯規(guī)的游戲》這本懸疑小說,，它開頭講了這樣一個劇情：十四個人被關在一個密閉的房間里，每人抽個號,，第一天由1號說個故事,；第二天2號說；第三天3號說,，以此類推,，但每人的故事不允許有一丁點雷同情節(jié)，一旦有雷同則被視為犯規(guī),。

主角抽了個14號,，他會在第十四天，也就是最后一天才輪到講故事,。乍一看,，他似乎是最不利的那個——題材數(shù)來數(shù)去無非也就那些套路，如果他好不容易構(gòu)思了個故事,，卻被前面的人講過了,，他不就死定了？

其實不然,。他足有十四天的時間可以構(gòu)思,，但沒有人規(guī)定他構(gòu)思的必須是同一個故事,。他完全可以搭建更多個框架，在最后那天再把其中一個框架稍加潤色,。他可以借鑒前面所有人的經(jīng)驗,，吸取所有人的教訓，把自己的那個框架搭建得更加出色,。

我們身處現(xiàn)代社會,，應該感到慶幸，因為只有新時代的人才有那么多時間去思考,，才有那么多文化遺產(chǎn)可借鑒,。不同時代有不同的思維模式、不同的學習方法,，古人留給我們的財富,，不是絆腳石，而是墊腳石,。