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高考分?jǐn)?shù)出來后，一位家長反思了自己孩子高中時(shí)期的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)孩子很多學(xué)習(xí)上的困難是因?yàn)槌踔须A段沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的,。 這位家長的反思對(duì)于初中生家庭非常重要，家有小學(xué)生的家長也可以看看,，為以后提前做好準(zhǔn)備,。 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣 如果說小學(xué)是孩子進(jìn)入校園的起點(diǎn)，高中是孩子的沖刺階段,，那么初中就是孩子的發(fā)展期和穩(wěn)定期,。 這就意味著初中其實(shí)是孩子改變最快、進(jìn)步最快的三年,，孩子在這三年之間養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣對(duì)未來會(huì)有很大的影響,。 初中時(shí)成績優(yōu)秀和中等的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯(cuò)的,，進(jìn)入高中后,，勤奮+好的學(xué)習(xí)方法=優(yōu)秀。高中所學(xué)的知識(shí)又多又難且進(jìn)度快,，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績很難上去,。 學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習(xí)慣,，一旦形成不易改變,，所以初中成績暫時(shí)落后的孩子家長一定要重視起來，不要一看到成績落后了就開始忙于補(bǔ)課,，一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。 由于缺乏這個(gè)意識(shí)，我的孩子在初中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高一剛開始的時(shí)候,，就面臨著這樣或那樣的焦慮和問題,，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。 建議孩子上高中前應(yīng)養(yǎng)成九大習(xí)慣：自我管理的習(xí)慣,，全神貫注的習(xí)慣,，持之以恒的習(xí)慣，思考的習(xí)慣,，閱讀的習(xí)慣,，質(zhì)疑、求教的習(xí)慣,，積累知識(shí),、方法的習(xí)慣，總結(jié)歸納的習(xí)慣,，合理進(jìn)行時(shí)間安排的習(xí)慣,。 初中三年規(guī)劃這樣做 其實(shí)從升入初一開始，關(guān)于中,、高考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了,。面對(duì)中考和高考這兩次重要的考試，細(xì)節(jié)往往決定著最終的成敗,。 因此,，做個(gè)完美的規(guī)劃，注重平時(shí)功夫,，夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)初中生,，尤其是初一的學(xué)生顯得尤為重要,！ 初一：適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、方法和方式 初一的知識(shí)點(diǎn)不多,，難點(diǎn)也不是很多,。但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中,，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了,。 可以說,，進(jìn)入初中后大家又重新回到了同一個(gè)起跑線上。大家都知道,，百米賽跑起跑很重要,。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想再追趕上去就難了,。 如果初一階段沒有適應(yīng)好,，把問題帶到初二,，那對(duì)之后的學(xué)習(xí)肯定是很不利的。所以,，在初一階段,，同學(xué)們要完成兩個(gè)任務(wù)： 一方面要盡早完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，越能夠比別人提前一步,。 另一方面，在學(xué)習(xí)的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，腳踏實(shí)地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，不放過每一個(gè)小錯(cuò)誤。初中的要求與小學(xué)不同,，它對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都挖掘得比較深,，在弄懂的基礎(chǔ)上要能夠熟練應(yīng)用，甚至創(chuàng)新,。 家長在這個(gè)階段應(yīng)該做什么：督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，檢查孩子課堂筆記的整理情況，及時(shí)讓孩子改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。  初二：做好文科積累和理科學(xué)習(xí)方法的提煉 初一的基礎(chǔ)如果打得很好,，并且在初一升初二的暑假對(duì)初二知識(shí)有一個(gè)大概的了解，那么學(xué)好初二的內(nèi)容決不困難,。 因?yàn)槌醵闹R(shí)雖難,，但它所應(yīng)用的很多解題技巧或思想我們?cè)诔跻欢紝W(xué)過了。到了初二只不過是換一個(gè)外殼包裝,，或進(jìn)行更深入的拓展而已,。 在初二的學(xué)習(xí)中，我們要注意對(duì)相關(guān)題目的總結(jié),，尤其是那些自己易錯(cuò)的題目或不會(huì)的題目,，一定要進(jìn)行歸類，進(jìn)行有針對(duì)性地學(xué)習(xí),。 家長在這個(gè)階段應(yīng)該做什么：及時(shí)發(fā)現(xiàn)各科問題所在,，和班主任、任課老師及時(shí)溝通,。 初三：各科知識(shí)形成體系,，提升高度和深度 初三的知識(shí)點(diǎn)不多，但卻都是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn),。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主,，復(fù)習(xí)要求全面、有針對(duì)性。 尤其是到了初三下半年,，最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下,，了解一下哪些地方會(huì)出難題，要下功夫掌握,。 初三學(xué)習(xí)最需要的是效率,，強(qiáng)科需要的是深度和高度。很多同學(xué)用最容易想到的方法把題解出來就不管了,，不去做方法和知識(shí)體系的優(yōu)化,。 真正優(yōu)秀的學(xué)生是善于做方法和知識(shí)的總結(jié)、歸類和完善,！記住,，多做題、多思考,、多總結(jié),。一題多解找巧法，多題一解找通法,。有時(shí)候會(huì)起到起死回生的作用,，用學(xué)生的話說，快沒血的時(shí)候可以救命,，滿血回歸,，很給力！ 學(xué)有余力的同學(xué)可以適當(dāng)學(xué)習(xí)初高中有銜接的高中知識(shí),，文理科都一樣,。 家長在這個(gè)階段應(yīng)該做什么：了解中考政策，確定目標(biāo)學(xué)校,，針對(duì)弱科做好提高計(jì)劃,，做好心理疏導(dǎo)。 來源：明思文教 |
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