藝 術(shù)      讓 你 的 未 來(lái) 更 快 樂

那幫家長(zhǎng),，啥也不懂,！把孩子送我這兒學(xué)畫，當(dāng)天要是沒拿回家一幅好看的畫,，那怎么行,！我錢花哪兒了？   哎,，我能有啥辦法，被這些啥也不懂的家長(zhǎng)綁架了,！

說(shuō)這話的老師我不熟,，

如果她是我的朋友，我會(huì)告訴她：這么說(shuō),，跟放屁沒什么兩樣,，

如果家長(zhǎng)啥都懂，你的畫班早就關(guān)門了,。

這么說(shuō),，只能證明，你壓根兒不知道教什么,。

你以為,，學(xué)過(guò)幾年素描，你就會(huì)教畫畫了,？

你以為,，念了幾年大學(xué)，你就懂啥是教育,？

不懂不可恨,，沒人天生就懂所有東西，你得學(xué)??！

可恨的是，你還懶,，還不思考,，還不學(xué)習(xí)，你還把責(zé)任推給家長(zhǎng),。

如果每一位父母,，都會(huì)畫畫，都懂得藝術(shù)教育,，還要你干什么,？

這幾年各種創(chuàng)意美術(shù),、繪畫班、興趣班,，雨后春筍都形容不過(guò)來(lái)了,，一股腦出現(xiàn)在大街小巷。

做家長(zhǎng)的一天比一天焦慮,，因?yàn)椴恢涝趺刺?，不知道哪家好?/span>

一入坑，深似海

北京燕郊一棟普通住宅下面,，有5家美術(shù)興趣班,，還有1家正在裝修。

類型覆蓋了連鎖機(jī)構(gòu),、美術(shù)老師單干,、藝術(shù)家工作室、綜合美育多種類型,。我從頭走了一圈,，接待的大姐和小哥都挺貼心，冰水熱水咖啡可樂你挑,。

“嗯,，你姑娘4年級(jí)了，行,，該學(xué)素描了,，再不學(xué)就晚了。”

“來(lái),，拿著申請(qǐng)表基本資料填一下,，周六公開課帶孩子過(guò)來(lái)，不要錢,。老師都是中央美術(shù)學(xué)院的,，你就放心吧，以后想去央美附中,，還方便,。”

說(shuō)方便的時(shí)候，眼神飄忽不定,。

這是免費(fèi)課加畫大餅類型,。其他幾家推銷話術(shù)類似，方法類似,。

藝術(shù)家工作室的房間不大,，畫架子上擺著沒畫完的創(chuàng)作。

“跟你說(shuō)，樓下那幾家,，老師自己還沒畢業(yè)呢,，都是在校大學(xué)生。和跟我學(xué)不一樣,，我是美院出身,，從造型到色彩到創(chuàng)作，正統(tǒng),。”

“央美徐**教授就是我老師,，你想想。”

說(shuō)想想的時(shí)候,，眼神飄忽不定,。

除了他們的眼神都同樣飄忽不定，裝修風(fēng)格也是同樣的極具個(gè)性和沖擊力,，色彩大膽,，材質(zhì)豐富。墻上孩子們的作品都用射燈照著,，又萌又可愛,。

但,，這繪畫培訓(xùn)的坑,，真的是一入深似海！

因?yàn)樗麄冊(cè)截S富多彩,，眼花繚亂,，就越讓當(dāng)父母的力不從心。

只退9000,，我認(rèn)了,！

樂樂是我的好朋友，北京人,，藝術(shù)學(xué)院出身,。

都說(shuō)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是童子功，家里的娃也到了合適的年齡,。選擇哪一家英語(yǔ)學(xué)校,，是個(gè)問(wèn)題。

打聽家長(zhǎng),，朋友圈發(fā)帖,，各個(gè)群?jiǎn)柫艘蝗ΑＷ鲎懔司€上功課之后,，還頂著太陽(yáng)在大北京城挨家的轉(zhuǎn),，一家一家談，了解課程，參觀課堂,。

最后,，選擇了以自然拼讀為核心理念的一家大機(jī)構(gòu)。

17000塊的學(xué)費(fèi)價(jià)格不菲,，為了孩子,，值！

但是,，不到2個(gè)月的時(shí)間,，她堅(jiān)決的，把這門課,，退了,。

就算學(xué)費(fèi)只能退回來(lái)9000，也堅(jiān)決退,。

為什么,？大機(jī)構(gòu)也會(huì)有問(wèn)題？之前的調(diào)查不好用,？

是兩件事堅(jiān)定了樂樂媽媽退課的決心,。

一個(gè)是課堂老師的方式，她曾幾次拿出時(shí)間旁聽孩子的課,，發(fā)現(xiàn)雖然課程的理念很符合自己的預(yù)期,，但為了達(dá)到課堂秩序整齊劃一，老師的管理方式簡(jiǎn)單粗魯,。

她知道,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)依靠的是營(yíng)造一種，在建立規(guī)則下的活躍氛圍,，才能讓孩子保持興趣,，才能快速接受。

再好的理念,，老師不能建立良好的氛圍,，靠念和讀，不靠譜,。

明顯孩子只在第一節(jié)課的狀態(tài)還算飽滿,，之后越來(lái)越呆滯的機(jī)械跟讀。

另一個(gè),，是孩子的反饋,，英語(yǔ)課剛上了2個(gè)月，在沙發(fā)玩的孩子突然說(shuō)了一句：原來(lái)我們學(xué)校就是教26個(gè)字母,。

樂樂媽一下子就驚醒了,，這不對(duì),！

娃是這樣的反應(yīng)，說(shuō)明這兩個(gè)月完全不知道自己在干嘛,。非英語(yǔ)國(guó)家的零基礎(chǔ)孩子,，到底適不適合自然拼讀，是存疑的,。

這家機(jī)構(gòu)的課程理念,，不一定適合自己家的娃。

最后,，樂樂媽下定決心,，退課。

很遺憾,，她只退回來(lái)9000,，8000塊買了一個(gè)教訓(xùn)：這家英語(yǔ)培訓(xùn)的營(yíng)銷，牛,，是真的牛,。

退課不是目的，找到更適合孩子的英語(yǔ)學(xué)校才是目的,。

樂樂媽吸取了上一次的教訓(xùn),，她，去另一家英語(yǔ)學(xué)校應(yīng)聘銷售了,！

我問(wèn)她這三個(gè)月干銷售的感受,，她說(shuō)：你知道么，培訓(xùn)行業(yè),，他們的營(yíng)銷就是個(gè)坑,，不懂行的家長(zhǎng),，一入坑,，深似海。

她用智慧和時(shí)間,，深入行業(yè),，大量學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育理念，來(lái)源那個(gè)國(guó)家,，那個(gè)系統(tǒng),，利弊是什么。又在銷售身經(jīng)百戰(zhàn),，搞清楚了英語(yǔ)培訓(xùn)推廣的那些坑,，

終于，她為孩子選到了一個(gè)看似小眾,，也非連鎖的培訓(xùn)班,，但，適合自己家的娃。

強(qiáng)勢(shì)的藝術(shù)

有多少家長(zhǎng),，能投入如此巨大的精力,！

藝術(shù)出身的樂樂媽，面對(duì)孩子的英語(yǔ)培訓(xùn)一頭霧水,。

又有多少父母,，是化學(xué)物理哲學(xué)歷史建筑醫(yī)學(xué)金融地理專業(yè)出身，面對(duì)遠(yuǎn)離自己熟悉領(lǐng)域的英語(yǔ)培訓(xùn),，藝術(shù)培訓(xùn),，舞蹈培訓(xùn)，各種培訓(xùn)的時(shí)候,，更是一頭霧水吧,。

繪畫和藝術(shù)，既有教育上的通識(shí)價(jià)值,，又有極強(qiáng)的專業(yè)屬性,。正是利用這2點(diǎn)的檢驗(yàn)難度，讓藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成了強(qiáng)勢(shì)的一方,。

也就是說(shuō),，是否符合孩子的發(fā)展規(guī)律，是否能達(dá)到孩子學(xué)習(xí)繪畫的根本目的,，通過(guò)短期內(nèi)孩子的反饋,，很難發(fā)現(xiàn)。

并且,，大部分培訓(xùn)班,，總能把孩子哄的高高興興，家長(zhǎng)的心也就放下了,。

但,，這并不代表孩子參加了適合的課程，

很可能,，不符合教育規(guī)律,。

比如，簡(jiǎn)筆畫的弊病和傷害,，早就已經(jīng)討論多少年,，再看當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，一本簡(jiǎn)筆畫的書,，仍舊銷量上十萬(wàn)冊(cè),，結(jié)果一目了然。

現(xiàn)有的美術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)中,，80%以上的機(jī)構(gòu),，它們的課程設(shè)計(jì),，師資能力，根本達(dá)不到及格分,。

不及格,，代表了只要你選擇參加培訓(xùn)，對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響,，就是負(fù)面的,，就是傷害和禁錮。

特別說(shuō)明：這里不包括為美術(shù)高考服務(wù)的畫班,，因?yàn)樗麄兪?分,。如果沒有國(guó)家美術(shù)加試，它們壓根就不應(yīng)該存在,。

為什么送你的孩子去學(xué)畫,？

apple媽講了一個(gè)她自己的經(jīng)歷：

“從幼兒園開始，鋪天蓋地的各種培訓(xùn),，一樣兒不學(xué)的,，都好像不正常似的哈。這種被迫著的感覺很強(qiáng)烈,。我就愣是一樣兒也沒給娃選,。”

“都不知道是為了啥去學(xué)，干嘛要學(xué),，好強(qiáng)烈的被迫消費(fèi)感,。”

“咱幼兒園的孩子幾乎都是被要求統(tǒng)一的照?qǐng)D片畫，要統(tǒng)一的好看,。我呢還只能憋悶著,，回到家直鼓勵(lì)他畫自己心里想畫的。好感覺是在和學(xué)校“爭(zhēng)奪”孩子一般,，苦?。?/span>”

apple媽的感受,，是大多數(shù)做父母的感受——被迫,。

還不知道被誰(shuí)迫的,！

你不學(xué),，你不送，就肯定落后,，就不如人家,，怎么辦？

去年夏天,，去悅谷學(xué)校參加阿啃老師的《我家有個(gè)小學(xué)生》分享會(huì),。

一位媽媽問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：

“我家孩子總是被同桌嘲笑,，說(shuō)他畫的不好，畫的不像,。的確,，他從小到大沒參加過(guò)美術(shù)班，都是自己在畫這個(gè)畫那個(gè),。我也著急,，怎么辦，上個(gè)月,，我送她去學(xué)素描了,。”

無(wú)奈的媽媽，都被逼到什么份上了,。

apple媽說(shuō)對(duì),，被逼消費(fèi)之后，要有多么強(qiáng)大的內(nèi)心,，還要戰(zhàn)勝自己的憂慮和恐懼,，才能淡定的面對(duì)各種各樣的逼迫。

爸爸媽媽,，是陪伴孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,，最重要的人，如果不淡定了,，就真麻煩了,。

所以，在沒有找到問(wèn)題的根本之前,，選擇學(xué)素描并不會(huì)解決問(wèn)題,。

就像今天中午我要從通州云景里小區(qū)，到大屯路東的馬大胡子食府,，和小伙伴磨課,。

這里的根本目的是“和小伙伴磨課”。

而如何到達(dá)馬大胡子,，有騎行,、步行、打車,、駕車,、公交多種方式，公交又有5種換乘方式選擇,，駕車有3條路線,，打車有滴滴出行和首汽約車。

所以,，如何選擇最適合自己當(dāng)下情況的出行方式,，考驗(yàn)的是一個(gè)人的思考方式,。

但如果你教給我的是：必須要八通線轉(zhuǎn)1號(hào)線再轉(zhuǎn)5號(hào)線，因?yàn)槿思揖褪沁@么坐車的,。

這樣的教育,，看起來(lái)合理，其實(shí)是禁錮,。

借用apple媽的話：都是虛無(wú)縹緲的東西,，蒙蔽了真實(shí)的核心～

我畫的是未來(lái)

因?yàn)橥赖某靶Γ秃⒆尤W(xué)素描的媽媽,，我這樣建議你：

咱們的娃,，畫畫不是為了和誰(shuí)比畫的好不好。

學(xué)畫畫,，素描更不是唯一的辦法,。

我們更應(yīng)該做的，是通過(guò)教育,，讓孩子建立一種自信,。

我不畫素描，因?yàn)槲矣懈腥さ氖略谧觥?/span>

我畫的不像,，因?yàn)槲抑浪囆g(shù)中,，“像”并不是唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

為什么說(shuō)建立自信才是重要的,？

一位媽媽曾講過(guò)這樣一件事：

“孩子一直沒進(jìn)畫班,，喜歡畫那種很自在的畫。同樣,，他的同桌正在學(xué)素描,，嘲笑他的畫是瞎畫，畫的不對(duì),，拿筆不對(duì),。”

孩子很淡定的對(duì)同桌說(shuō)：

“你覺得我畫的不對(duì)，是因?yàn)槟悴欢?，藝術(shù)是表達(dá),，馬蒂斯在沒有被認(rèn)可的時(shí)候，也被人嘲笑,。”

這回答,，瞬間秒殺！

孩子還補(bǔ)了一刀：我畫的是未來(lái),。

這就是教育建立的自信,。

他有自己的觀點(diǎn)，他有自己了解的領(lǐng)域,。他通過(guò)其他方式的藝術(shù)啟蒙,，增加了對(duì)藝術(shù)，對(duì)繪畫的理解,，建立了自己的自信,。

有自信的人，對(duì)畫會(huì)有更開闊的理解,。不是對(duì)和不對(duì),，好和不好的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。

你畫的,，和我畫的,，只是不同，因?yàn)槲液湍闶遣灰粯拥乃伎?，你的評(píng)價(jià)已經(jīng)對(duì)我無(wú)效,。

然后，阿啃老師也對(duì)我的回答補(bǔ)了一刀：

我給孩子一個(gè)底子,，這個(gè)底子已經(jīng)足夠能夠抵御,，所有那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和簡(jiǎn)筆畫那樣的東西給他的負(fù)面推動(dòng)或評(píng)價(jià)。

因?yàn)樗约赫J(rèn)同自己,，我覺得這樣就很好,。

我們自己，又何嘗不無(wú)時(shí)無(wú)刻被周遭評(píng)價(jià),。

你怎么還不生個(gè)二胎,？

你都多大了還創(chuàng)業(yè)？

你怎么還是個(gè)副科,，沒給領(lǐng)導(dǎo)送禮吧,？

你怎么買了個(gè)國(guó)產(chǎn)車？

你家孩子志愿報(bào)的歷史,？你傻了吧,，那玩意沒用！

你怎么能跟老婆講理,？女人就沒有講理的,！

……

對(duì)不起，別的沒有發(fā)言權(quán),，我覺得我老婆就特別講理,。

我們不一樣

這些大人面對(duì)的東西，孩子的社會(huì)里一樣也在面對(duì),，一樣需要強(qiáng)大的自信,。

孩子終歸會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)變成和我們一樣的大人,。

當(dāng)孩子在我們的陪伴下,，在我們自律的影響下,，在我們選擇的推動(dòng)下，建立了自己的思考能力,，看到了生活之于自己的樂趣,，懂得到什么是感受和體諒，體會(huì)到一家人的其樂融融,。

孩子,，已經(jīng)將未來(lái)牢牢的握在了他自己的手里。

那些周遭的評(píng)價(jià),，已經(jīng)不重要了,，因?yàn)槲覀冇凶约旱纳钪骶€。

和你們,，不一樣,。

他們急去吧，俺們不太急,。

好飯不怕晚,，好的事情不怕來(lái)的晚一些。

一片麥田,，并不能一夜抽穗成熟,；

一顆橡果，不能一夜長(zhǎng)成橡樹,；

一個(gè)孩子,，也不能一夜之間就長(zhǎng)大。

我們陪伴孩子20年,，是希望孩子擁有成長(zhǎng)的力量,。

這個(gè)時(shí)代的文明，能給予孩子最好的事情,，就是給他陽(yáng)光,、空氣和水，在一方花園里自由生長(zhǎng),。

我不相信,，他比花園里那些修修剪剪的盆景根雕差到哪里。

最起碼,，我們的娃從小到大沒挨那些刀,。

小葉老師聊藝術(shù) 第004篇

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