今天是“六一”兒童節(jié)，各位大朋友小朋友們準(zhǔn)備怎么過節(jié)呢,？

其實古代詩歌中,，有不少是描寫童趣的，這些詩既通俗易懂,，又生動活潑,，不由讓人憶起童年各種景象。

牧童詩

【宋】黃庭堅

騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村,，

短笛橫吹隔隴聞。

多少長安名利客,，

機(jī)關(guān)用盡不如君,。

? 牧童騎著牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地經(jīng)過山村，他把短笛橫吹著,，我隔著田隴就能聽到,。哎，多少到長安求取名利的人啊,，機(jī)關(guān)算盡都不如你(牧童)啊,。

村 晚

【宋】雷震

草滿池塘水滿陂,，

山銜落日浸寒漪,。

牧童歸去橫牛背，

短笛無腔信口吹,。

? 四周長滿青草的池塘里,，池水灌得滿滿的，太陽正要落山,，紅紅的火球好像被山吃掉一樣,，倒映在冰涼的池水波紋中。放牛回家的孩子橫坐在牛背,，拿著短笛隨便的吹奏,。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣的農(nóng)村晚景圖,。

宿新市徐公店

【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，

樹頭花落未成陰,。

兒童急走追黃蝶,，

飛入菜花無處尋。

? 籬笆稀稀落落,，一條小路通向遠(yuǎn)方,，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰,。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶,，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了,。

小兒垂釣

【唐】胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸,，

側(cè)坐莓苔草映身,。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應(yīng)人,。

? 這是一首以兒童生活為題材的詩作,，“蓬頭稚子”學(xué)釣魚，“側(cè)坐莓苔草映身”,，路人向小兒招手,，想借問打聽一些事情，那小兒卻怕驚了魚而不置一詞,，真是活靈活現(xiàn),、惟妙惟肖，形神兼?zhèn)?，意趣盎然?/p>

所見

【清】袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾,。

意欲捕鳴蟬,，忽然閉口立。

? 牧童騎在黃牛背上,，嘹亮的歌聲在林中回蕩,。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁,。

閑居初夏午睡起

【宋】楊萬里

梅子留酸軟齒牙，

芭蕉分綠與窗紗,。

日長睡起無情思,，

閑看兒童捉柳花。

? 芭蕉分綠,，柳花戲舞,，兒童捉柳花，柳花似也有了無限童心,，在風(fēng)中與孩童們捉迷藏,。不時有笑聲漾起，詩人閑居鄉(xiāng)村,，初夏午睡后,，悠閑地看著兒童撲捉戲玩空中飄飛的柳絮，心情舒暢,。

池 上

【唐】白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回,。

不解藏蹤跡,，浮萍一道開。

? 蓮花盛開的夏日里,，從小主人公撐船偷采白蓮,，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，準(zhǔn)確地捕捉了小娃娃瞬間的心情,，小主人公的天真幼稚,、活潑淘氣的可愛形象，躍然紙上,。

村 居

【清】高鼎

草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙,。

兒童散學(xué)歸來早,，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。

? 詩人采用了動靜結(jié)合的手法,，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無遺,。本詩落筆明朗，用詞洗練,。全詩洋溢著歡快的情緒,，字里行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美,。

童年難忘，童真難得,，童趣難覓,，童心難泯。祝大家“六一”兒童節(jié)快樂,！