編輯：周杭

作為家長(zhǎng),，你可能有這樣的苦惱：說(shuō)好了不買(mǎi)小東西，一進(jìn)商店孩子就攥著糖果,、玩具不松手,；跟孩子講好了只玩10分鐘就回家，可是到時(shí)間后他還要鬧著再玩一會(huì)兒不肯走,；定好了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，可孩子總要拖到臨睡時(shí)才哭著說(shuō)作業(yè)還沒(méi)做……

你給孩子定規(guī)矩,，但是孩子總能輕而易舉的推翻,，很多家長(zhǎng)為此都頭疼不已。那么,，我們要如何給孩子設(shè)定規(guī)則和界限才能讓孩子很好的執(zhí)行,，同時(shí)又不影響孩子的發(fā)展天性呢？

如何讓孩子承擔(dān)起自己的責(zé)任,？

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)規(guī)則和界限有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),，明確給孩子設(shè)定規(guī)則和界限的目的是什么,。家長(zhǎng)給孩子定規(guī)矩，是希望孩子能變成獨(dú)立自主的人,，而不是只會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話成為毫無(wú)主見(jiàn)的人,。規(guī)則的制定是為了孩子在合理范圍內(nèi)最大的享受自由，高的規(guī)則和界限,，一定是為了孩子的成長(zhǎng)和天性服務(wù)的,，所以在制定規(guī)矩時(shí)一定要充分尊重孩子的意見(jiàn)。

其次,，家長(zhǎng)自己要有界限,，把本該屬于孩子的責(zé)任還給孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明確自己的責(zé)任有哪些,，至于怎么做則讓孩子自己做主,，這會(huì)滿(mǎn)足孩子的自主感。

比如,，家長(zhǎng)要讓孩子明確,，起床、吃飯,、寫(xiě)作業(yè)甚至穿什么樣的衣服,，這些都是他自己的事情，要自己負(fù)責(zé),，同時(shí)讓孩子自己去決定要用什么方式來(lái)做,。家長(zhǎng)要有自己的界限，不過(guò)多干涉孩子,，也不包辦不代替,。

但家長(zhǎng)需要教給孩子如何打理這些事情，比如要教給孩子自己定鬧鐘,，告訴他幾點(diǎn)出門(mén)不遲到等等,，讓孩子為他自己的事情負(fù)起責(zé)任來(lái)。如果這些責(zé)任不能明確,，孩子往往不知道如何做,。

如果家長(zhǎng)包攬孩子的事情，比如給他準(zhǔn)備第二天早晨要穿的衣服,。如果孩子早晨看不到要穿的衣服,，就會(huì)跟父母發(fā)脾氣，認(rèn)為父母沒(méi)有做好。這其實(shí)就是把自己的事情當(dāng)成父母的事情,。

家長(zhǎng)給孩子制定的界限要簡(jiǎn)單,、具體可操作的。比如,，你可以說(shuō),，把被子疊好，把臟衣服放到臟衣簍里,，把地上的垃圾撿起來(lái),，而不應(yīng)該說(shuō)把房間收拾好。

很多家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)孩子不應(yīng)該怎樣怎樣,，卻沒(méi)有把具體怎么做告訴孩子,，孩子無(wú)法理解，也并不清晰他的界限在哪里,。所以制定界限,，要用孩子聽(tīng)得懂的語(yǔ)言，要讓他明白怎么才能更好的執(zhí)行,。

家長(zhǎng)和孩子需要共同遵守規(guī)則

最后,，就是關(guān)于界限的執(zhí)行,。很多家長(zhǎng)都苦惱，界限和規(guī)則都跟孩子說(shuō)了,，可一到執(zhí)行的時(shí)候,，他就不照著做了。這可以從兩方面著手,，一是家長(zhǎng)在制定完規(guī)則界限的時(shí)候要嚴(yán)格遵守,，不能自己去破壞掉。

比如有些家長(zhǎng)明明要求孩子不能吃冰激凌,，但某一天孩子表現(xiàn)好了,，突然說(shuō)今天表現(xiàn)特別好，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)冰激凌吧,。你看,，家長(zhǎng)首先就破壞掉了跟孩子的約定，還有一些家長(zhǎng),，經(jīng)不住孩子的軟磨硬泡,，要求孩子做什么，只要孩子哭鬧就會(huì)忍不住讓步,，這也會(huì)讓孩子覺(jué)得這些規(guī)矩其實(shí)是可有可無(wú)的，沒(méi)必要一定要遵守。

另外,，制定了規(guī)則以后,，要讓孩子為自己的行為承擔(dān)后果。

比如規(guī)定只看一集動(dòng)畫(huà)片就要離開(kāi)電腦,，孩子不肯的話,，就要告訴他：“我知道你還特別想看，可是我們有約定,，就一定要遵守,。”

如果事先對(duì)這個(gè)規(guī)則是有后果的約定,，也可以跟他說(shuō)：“如果你再多看一集動(dòng)畫(huà)片的話,，那就不能小朋友一起出去玩了。你自己來(lái)做個(gè)選擇吧,！”或者“如果再多看一集,，吃飯的時(shí)候就少吃一根雞腿?！?/p>

如果他特別在意后果,，就會(huì)思考自己要不要關(guān)掉電腦。而如果孩子真的沒(méi)遵守,，家長(zhǎng)也一定要狠下心來(lái),，讓他嘗到“失去”，這樣孩子就會(huì)更愿意遵守自己的約定了,。

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