交往，又叫傳播或溝通,。通俗地說,，就是人們通過自己的言行或其他方式表達(dá)一定內(nèi)容的思想觀念、知識(shí),、態(tài)度,、情感等，使他人能感知,。這一過程是雙向的,，給予與獲得是相互的。

交往能力,，就是指的這一過程中進(jìn)行這種表達(dá)與獲取信息,、達(dá)到雙方溝通的能力。

中國(guó)明代學(xué)者蘇睿把朋友分為四類：志同道合,，能夠直言批評(píng)的,，是“畏友”；平時(shí)友好往來,，危難時(shí)能彼此依靠的,，是“密友”,；互相吹捧，吃喝玩樂的,，是“昵友”,；有利時(shí)相互爭(zhēng)奪，有禍時(shí)相互傾軋的,，是“賊友”,。

在指導(dǎo)孩子擇友時(shí)要加強(qiáng)他的自信心,，多鼓勵(lì)孩子,，啟發(fā)他自己做出正確的選擇，而不要將父母的意愿強(qiáng)加于孩子,。否則，是難以收到好的效果的,。

孩子一旦獲得了真正的友誼,，就需要用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌,。要教育孩子尊重和維護(hù)同伙伴之間的友誼,，不要稍不合意就翻臉，不要為一些過錯(cuò)而使友誼破裂,。當(dāng)然,，也不能搞成一團(tuán)和氣，明知伙伴不對(duì)也不說,，甚至還包庇伙伴的過錯(cuò),。要使孩子懂得：朋友之間要平等相待，虛心學(xué)習(xí)朋友的優(yōu)點(diǎn),，才能做到真正的團(tuán)結(jié)友愛,。還要戒除嫉妒，朋友之間要同求進(jìn)步,，為對(duì)方取得的成績(jī)而高興,，嫉妒心是友誼的大敵，一定要消除,。

有些孩子交了好些朋友,，這些小伙伴不可能都是一個(gè)樣的。他們的品德,、知識(shí),、個(gè)性等都有差異，互相的交往深度和影響程度也會(huì)有不同,。對(duì)此,，應(yīng)要承認(rèn)和尊重客觀事實(shí),。家長(zhǎng)要注意觀察和啟發(fā)，使孩子從眾多的伙伴中汲取好的東西,，摒棄不良的影響,，但千萬不要造成孩子厚此薄彼、熱甲冷乙,。

要有意識(shí)地讓孩子與優(yōu)秀的成人交往,，孩子可以在這種交往中學(xué)習(xí)到很多東西，受到潛移默化的良好熏陶,。比如：和一個(gè)有禮貌的人在一起,，就會(huì)學(xué)到處處以禮相待。那么,，在客客氣氣的氛圍中,，什么事情辦不成呢？和無私的人在一起,，具有了無私的胸懷,，就不會(huì)沒有朋友。和富有同情心的人在一起,，就能成為品德高尚的人,，而這正是社交活動(dòng)中的精髓，能夠贏得別人的信任,。