“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”能力層級(jí)為B?！芭c現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式”通常是包括判斷句,、被動(dòng)句、疑問(wèn)句,、省略句、倒裝句等,，“與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的用法”是指文言文中的詞類活用,。詞類活用主要有(1)動(dòng)詞、形容詞,、名詞的使動(dòng)用法;(2)動(dòng)詞,、形容詞的意動(dòng)用法;(3)名詞活用為一般的動(dòng)詞;(4)名詞作狀語(yǔ);(5)數(shù)詞的活用?！袄斫馀c現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”要求能夠根據(jù)上下文的具體語(yǔ)境來(lái)理解這些句式,，而不是抽象地機(jī)械地死記到底有哪些特殊的句式和詞類活用的現(xiàn)象。

解答此類試題除了結(jié)合文意和上下文的語(yǔ)境,，做到點(diǎn)面結(jié)合,，在整體把握的前提下進(jìn)行微觀分析外，還要注意從以下兩個(gè)方面下功夫,，提高自己的閱讀理解能力:

（1）加強(qiáng)積累,，找出規(guī)律。在古漢語(yǔ)中,，詞類活用是一個(gè)比較復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象,，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要特別注意其在句子中的特殊位置以及詞與詞之間的關(guān)系。如名詞后面緊跟名詞,、代詞作賓語(yǔ)或介賓結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ),，那么前面的名詞通常活用為動(dòng)詞,，如“左右欲刃相如”中的“刃”,，“沛公軍霸上”中的“軍”。在文言文句式中也是有規(guī)律可循的,。比如倒裝句,，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相比，它的特點(diǎn)就是句子中的某一個(gè)成分不在它應(yīng)有的位置上,，這是古人使用語(yǔ)言的一種習(xí)慣,。它的一般規(guī)律是:如定語(yǔ)后置，按現(xiàn)代漢語(yǔ)的要求,，定語(yǔ)在主語(yǔ)或賓語(yǔ)的前面,，也就是在名詞或代詞的前面，如果在后面,，那就是定語(yǔ)后置,，它一般在定語(yǔ)后加“者”，或在名詞和后置賓語(yǔ)之間加“之”字作標(biāo)志,。

(2),、熟記典型例句，做到觸類旁通,。在學(xué)習(xí)文言文的過(guò)程中,，可以從每一種特殊的文言文句式中選取3~5個(gè)比較典型的、短小易記的句子把它記牢,，并以此為例,，觸類旁通。如:賓語(yǔ)前置的分為三種情況,，只需要記住三個(gè)例句即可——a否定句中代詞“之”作賓語(yǔ),，就記住“未之有也”;b疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，就記住“爾何知”,，c“唯……是”形式的句子,，就記住“唯你是問(wèn)”。記住了這三個(gè)例句,，就可以去套其他的句子,。運(yùn)用這種方法，還可以記憶一些難以辨識(shí)的意動(dòng)用法的句子,，如記住“邑人奇之,，稍稍賓客其父”,，知道“奇”是形容詞意動(dòng)用法、“賓客”是名詞的意動(dòng)用法,，就可以推知相同類型的句子,。

考試攻略

1.重視課堂學(xué)習(xí)，扎實(shí)掌握文言文句式知識(shí)

要落實(shí)文言文基礎(chǔ)知識(shí),，就要重視平時(shí)在課堂上的學(xué)習(xí),，對(duì)課本上的每一篇課文的學(xué)習(xí)都要重視，對(duì)課文中出現(xiàn)的典型的句式,，要善于總結(jié)規(guī)律,，把它記牢靠，做到觸類旁通,。能力的形成是建立在知識(shí)的積累和深厚的基礎(chǔ)之上的,，不能科學(xué)準(zhǔn)確地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，要想形成較強(qiáng)的能力是很困難的,。

2.重視科學(xué)訓(xùn)練,，牢固掌握科學(xué)的解題技巧

在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中形成能力,，這是切實(shí)可行的一條訓(xùn)練途徑,。對(duì)文言文句式規(guī)律的總結(jié)和掌握，不僅僅是要記住其特點(diǎn),，還要通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練,，以課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)去分析課外文章，在靈活的運(yùn)用中積累起相應(yīng)的解題技巧,。

3.重視整體閱讀,，全面拓展文言文閱讀能力

文言文學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都強(qiáng)調(diào)對(duì)整體閱讀能力的考查，如果只是單純地記憶一些知識(shí)要點(diǎn),，缺乏整體閱讀和解決具體問(wèn)題的綜合能力也是不行的。因此在文言文學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)自己的整體閱讀能力,，從而逐步提高自己運(yùn)用知識(shí)解答課外閱讀的能力,。同時(shí)，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用己經(jīng)學(xué)習(xí)到的文言句式知識(shí)和詞類活用的知識(shí)解決閱讀中的其他問(wèn)題,，以達(dá)到準(zhǔn)確翻譯文言句子,、正確理解句意和文意的目的，從而全面拓展文言文的整體閱讀能力,。