圖一：

答題技巧：

首先問孩子，今天是植樹節(jié),，天氣怎么樣,？再問，小姑娘是怎么植樹的,？教給孩子使用以下詞語：先（ ）接著（ ）然后（ ）最后（ ）

范文：

植樹節(jié)這一天,，陽光明媚。我扛著鐵鍬,，提著水桶上山植樹,。 我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個深深的坑,，接著將小樹苗放進坑里,。然后，給小樹苗培上土,，最后給小樹苗澆點水,。我對小樹苗說：'快快長吧！我會天天來給你澆水的,。'這時,，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話,，和小樹苗一起說：謝謝！

圖二：

范文：夏天,，小紅在瓜地里笑瞇瞇地吃西瓜,。

圖 三：

范文：在春天的一個中午，小明和小紅在樹林里種了一棵小樹,，小鳥飛過來說：“你們種的樹真漂亮,！”

圖 四：

圖 四：

范文：早上，公園里可熱鬧了,。你看,，小朋友們在跑步，兩位白胡子的老爺爺在練劍打拳,，兩位叔叔在開心地唱歌,。

圖 五：

范文：上午，小貓和貓媽媽一起到池塘邊去釣魚,。小貓看到一只蜻蜓飛過來了,，小貓放下魚竿去捉蜻蜓，蜻蜓飛走了,，小貓空著手回到了家,。小貓看見媽媽釣了很多條大魚，媽媽說：“不要三心二意的,！”小貓聽了媽媽的話,，也釣上了一條大魚。

圖六：

答題技巧：

問題設置一：下課了,，小朋友( )跑出教室,。

提供相關詞語：興高采烈 神采飛揚 欣喜若狂

問題設置二：操場上，頓時（ ）

提供熱鬧場面的相關詞語：熱鬧非凡 沸騰 熱鬧 沸沸揚揚

問題設置三：有的小朋友（ ）,，有的小朋友（ ）,，還有的小朋友（ ）

問題設置四：你看，花花（ ）

想象一下,，老師和花花之間在交流些什么,？

問題設置五：課間活動真是（ ）！

例文：

下課了,，小朋友興高采烈的跑出教室。操場上,，頓時沸騰起來,，有的小朋友在跳繩，有的小朋友在玩單杠,，有的小朋友在打籃球,。你看,，花花在向老師請教上課不懂的問題呢！課間活動真是豐富多采??！