我的導(dǎo)師雷群英教授是一位認(rèn)真,、專注、熱心的老師,。在她的帶領(lǐng)下,，實驗室同學(xué)們在腫瘤代謝領(lǐng)域勤奮充實地工作著、成長著,。

雷群英 教授

實驗室的科研氛圍對學(xué)生的成長是不言自明的,。初進(jìn)腫瘤代謝實驗室的第一感覺是空間略顯狹小，但是在開展課題之后,，慢慢發(fā)現(xiàn)雷老師一直在盡可能的為我們提供更優(yōu)質(zhì)的硬件儀器條件和技術(shù)資源,。雷老師偶爾會跟我們談起自己做研究生時簡陋的科研條件，也會跟我們娓娓道來腫瘤代謝實驗室建立之初如何購置一件件儀器,，如數(shù)家珍,。腫瘤代謝是一個快速前進(jìn)的研究領(lǐng)域，技術(shù)革新?lián)Q代特別快,。直到如今,，雷老師也在一直想盡辦法為我們提供或者聯(lián)系更為先進(jìn)的實驗設(shè)備和資源,，讓我們能心無旁騖，專注于細(xì)胞代謝和腫瘤發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵科學(xué)問題,，做真正突破性和原創(chuàng)性的研究,。

雷老師也特別注重實驗室的學(xué)術(shù)氛圍，定期舉行文獻(xiàn)閱讀和實驗室進(jìn)展匯報,，帶領(lǐng)大家開展討論,。對于剛進(jìn)實驗室的新生來說，想要跟上文獻(xiàn)討論和實驗室進(jìn)展的節(jié)奏還是非常有挑戰(zhàn)性的,。在文獻(xiàn)分析和實驗室進(jìn)展匯報過程中,，雷老師會細(xì)心的引導(dǎo)我們思考如何高效的閱讀文獻(xiàn)、收集整理關(guān)鍵的實驗數(shù)據(jù)信息,，以及批判性的看待作者根據(jù)數(shù)據(jù)推斷出的結(jié)論,。在這個過程中，我們也逐漸鍛煉了科研思維并進(jìn)行了邏輯訓(xùn)練,。最重要的是雷老師會鼓勵我們?nèi)ニ妓鬟@些高水平論文背后的科學(xué)問題,，引導(dǎo)我們要有大視野，鼓勵我們針對最為關(guān)鍵的腫瘤代謝問題做最為重要的研究,。

除了實驗條件和學(xué)術(shù)氛圍外,，雷老師還經(jīng)常提醒我們要做有意義的工作。腫瘤代謝實驗室是圍繞腫瘤發(fā)生發(fā)展開展細(xì)胞代謝研究的,。腫瘤是民眾健康的重大威脅,。應(yīng)對這一威脅的第一步是更為清楚的認(rèn)識腫瘤。雷老師經(jīng)常鼓勵我們從臨床去挖掘腫瘤代謝的科學(xué)問題,，并鼓勵我們用自己的工作為認(rèn)識腫瘤甚至診斷治療腫瘤做出貢獻(xiàn),。在課題探索階段，雷老師也鼓勵我們多閱讀,、交流,、思考，從代謝的角度解決臨床上發(fā)現(xiàn)的一些現(xiàn)象或者問題,。這樣的研究成果才能最終回饋到臨床,，為實際的腫瘤診斷治療研究做出一些幫助。

雷老師特別重視培養(yǎng)我們的科研思維和團(tuán)隊合作能力,?？蒲胁皇且患p松的工作，需要付出很多的辛苦和努力,。雷老師把很多時間都花在實驗室里,，雷老師每天早上很早便到辦公室，開始處理郵件，思考課題等,。一有想法,，就與學(xué)生討論交流，為此,，實驗室專門建了一個微信群,，分享最新學(xué)術(shù)動態(tài)，交流實驗心得,，解決課題上遇到的難題,。溝通實驗進(jìn)展后，雷老師特別重視培養(yǎng)我們的執(zhí)行力,，當(dāng)有新的想法出現(xiàn)時就及時快速地去設(shè)計實驗進(jìn)行測試。她經(jīng)常教育我們,，在學(xué)術(shù)競爭日益激烈的大環(huán)境下,，只有高效的工作才能夠更好的生存和發(fā)展。團(tuán)隊合作精神也是我們成長過程中的必修課,，雷老師鼓勵同學(xué)們互相幫助,，解決實驗進(jìn)行中遇到的障礙。此外,，雷老師也非常注重不同學(xué)科的交叉研究和實驗室間的合作,，鼓勵我們和不同專業(yè)背景實驗室的同學(xué)進(jìn)行交流討論。

雷老師治學(xué)態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn),，也對每一位學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)要求,。實驗過程中，我們要學(xué)會設(shè)置實驗對照,，關(guān)注和記錄每一個實驗細(xì)節(jié),，有邏輯性的設(shè)計實驗。組會匯報過程中,，雷老師會指導(dǎo)我們?nèi)绾吻宄喚毜卣故緮?shù)據(jù),，如何用專業(yè)而又容易理解的語言匯報自己的工作；論文撰寫過程中也是如此,，字斟句酌,，和學(xué)生一起仔細(xì)推敲語句。她的耐心細(xì)致讓我們真正體會到了學(xué)術(shù)研究的意義和樂趣所在,。

雷老師用她對科研的認(rèn)真態(tài)度和高度熱情鼓舞著實驗室每一個同學(xué),，她經(jīng)常這樣勉勵我們：“學(xué)生們把科研做好，并在這個過程中有所收獲,，能夠成長,，便是老師最好的期待”。

雷群英

復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院腫瘤研究所專職PI,，教授,，博士生導(dǎo)師,。國家杰出青年獲得者，長江特聘教授,，國家重大科學(xué)研究計劃項目首席科學(xué)家和萬人計劃入選者,，享受政府特殊津貼專家。

她工作兢兢業(yè)業(yè),，恪盡職守,，勇于開拓創(chuàng)新,教書育人。目前她主持重大科學(xué)研究計劃項目,、國家自然科學(xué)基金重大和重點項目等,，曾獲杰出青年基金等人才項目資助，并在腫瘤代謝領(lǐng)域取得了原創(chuàng)性成果,，回國后在Science,，Cancer Cell,Cell Metabolism, Molecular Cell等發(fā)表論文50余篇。

2006年雷群英教授作為優(yōu)秀人才引進(jìn)回復(fù)旦大學(xué),。多年來她一直潛心開展學(xué)術(shù)研究,， 對腫瘤代謝進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，提出“代謝酶的乙?；{(diào)控通過影響腫瘤細(xì)胞代謝,，從而干擾腫瘤細(xì)胞生長”觀點，對腫瘤防治具有潛在的應(yīng)用價值,，引起國內(nèi)外同行高度重視,。她進(jìn)一步銳意進(jìn)取，在代謝應(yīng)激和腫瘤發(fā)生上又取得了新的突破,。更為重要的是作為腫瘤代謝領(lǐng)域的專家,，使我國在腫瘤代謝繼續(xù)占據(jù)國際領(lǐng)先地位。

她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)風(fēng)正派,，尊重前輩，一直默默耕耘在教學(xué)與科研第一線,，奉獻(xiàn)著自己的青春,，為國家潛心培養(yǎng)青年科技人才。她行事低調(diào),，從不追求名利,，特別是在辦理人才引進(jìn)手續(xù)期間，未能取得工資薪酬的情況下就投身到實驗室的籌建工作中,，為實驗室的快速籌建發(fā)展和研究生的培養(yǎng)作出了重要的貢獻(xiàn),！

她盡管有一雙孩子和年邁的父母需要她的照顧，她也沒被家庭所牽絆，非常注重家庭和事業(yè)的平衡,，在教學(xué)和科研取得成就的同時,，家庭生活也幸福美滿。

編輯：劉雁冰