在咱們中國(guó)底層社會(huì),，最常見的現(xiàn)象之一便是讀書無用論。且看看那些人的邏輯：
(1)我初中學(xué)歷,，現(xiàn)在一個(gè)月也能拿到四五千,，那些本科的出來月薪也跟我一樣，甚至有的還不如我,，你說讀個(gè)大學(xué)有什么用,？
(2)我一鄰居，人家小學(xué)沒讀完就到社會(huì)上摸滾打爬了?，F(xiàn)在開了一家公司,，還招了好幾個(gè)博士生，你說那么高的學(xué)歷居然還不如一個(gè)小學(xué)畢業(yè)的,？學(xué)那么多的知識(shí)有啥用呢,？

(3) 人家北大清華的學(xué)生到社會(huì)上還賣豬肉，做燒烤，考那么好的大學(xué)有用么,？不是浪費(fèi)國(guó)家的教育資源么,？

每每看到這些言語在我耳邊想起，我都不由得感嘆一聲：愚也愚及,?？磫栴}怎么就這么片面？難道就沒有意識(shí)到這些只是個(gè)案,，而主流不是如此的,。

針對(duì)以上三種現(xiàn)象，我來解釋一下,。
(1)確實(shí)有些本科生的薪資不如一些沒有學(xué)歷的人的薪資,。但是這樣就能說明讀書無用么？這不就是忽視了統(tǒng)計(jì)學(xué)么,？隨機(jī)拿100W的本科生和100W的中學(xué)生來比較一下,，這就分分鐘秒殺呀！而且在低端領(lǐng)域,，中學(xué)生還能夠有所涉獵,，你到高端領(lǐng)域看看？低學(xué)歷的人鳳毛麟角,，進(jìn)去的也只是那些機(jī)具天賦的人,。

這是一個(gè)知識(shí)創(chuàng)富的時(shí)代，沒有知識(shí),，你拿什么來獲取你的財(cái)富呢,？即使是那些沒有學(xué)歷的人，但是在知識(shí)的獲取方面卻絲毫不吝嗇,。也只有生活在社會(huì)底層的人才會(huì)拒絕知識(shí),、拒絕學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)當(dāng)做是痛苦的事情,，拒絕學(xué)習(xí)知識(shí)不就相當(dāng)于將財(cái)富拒之門外么,？

(2)說的沒錯(cuò)，確實(shí)有極少數(shù)的小學(xué)畢業(yè)的人招聘著高學(xué)歷的人,，但這是社會(huì)的普遍現(xiàn)象么,？主流現(xiàn)象剛好相反吧，現(xiàn)在來講,，95%以上的沒有高等學(xué)歷的人被具有高等學(xué)歷的人雇傭著,。這個(gè)數(shù)據(jù)是保守估計(jì)。

第三條就不多講了,，思維方式不一樣,，做事方法必然也會(huì)不一樣,。你所看到的只是很少很小很淺的一部分，更深層次的更宏大的你沒有思考,、沒有知識(shí),、沒有學(xué)習(xí)是看不到的。

我們通過這個(gè)例子學(xué)到的不是知識(shí)有沒有用,、學(xué)歷有沒有用的論點(diǎn),，而是我們的大腦和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之間的復(fù)雜關(guān)系。系統(tǒng)1非常擅長(zhǎng)一種思維模式——自動(dòng)且毫不費(fèi)力地識(shí)別事物之間的因果關(guān)系,，即使有時(shí)這種因果關(guān)系根本就不存在,，它也會(huì)這樣認(rèn)定?？吹竭@些現(xiàn)象,，你會(huì)馬上反應(yīng)是這樣的，你的理由足以支撐起你的信念,。

然而,，正如我們所見，當(dāng)系統(tǒng)1面對(duì)“純統(tǒng)計(jì)學(xué)”的數(shù)據(jù)時(shí)是束手無策的,，因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)雖然可以改變結(jié)果出現(xiàn)的概率,，卻不能直接導(dǎo)致結(jié)果的發(fā)生。

自我鼓勵(lì)：
古之成大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。