無論是補課的老師,，還是家長、學(xué)生,，都應(yīng)該認識到這一點,。

是藥,，就是要治病，說明學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難,、有問題,、有不足時才需要，不能亂吃,，更不能濫吃,。

是藥，就要講究對癥,，不對癥,，可能適得其反。有的是有知識點不會,，有的是練習(xí)不夠,。查漏補缺和增加練習(xí)應(yīng)該是補課的兩種主要功能。

是藥,，就有服用量的問題,，不可能天天吃。

是藥,，就有副作用,，比如依賴。

這幾點,，補課的參與方都應(yīng)該明白,。

先說補課的老師。

雖然從理論上說,，補課教師應(yīng)該是要超過任課教師的,，不然就沒有足夠的市場號召力。

但補課教師一定要明白,，你高出任課教師的應(yīng)該是服務(wù),，不一定是水平。學(xué)生平時沒機會問的,，補課問,；上課沒聽懂的，再聽一遍,；練習(xí)不夠的,，再鞏固一下。補課的學(xué)生是抱著這樣目的來的,。

很多人給人補個課,，就號稱自己多么厲害，有多少內(nèi)部信息，有多少獨家秘訣,，別的同行教學(xué)有多么不堪,，學(xué)生能聽到自己課是多么不易，吹一些某生補了課大漲30分50分的大牛,，還干些故弄玄虛的齷齪事：反復(fù)叮囑講義不得外傳,，甚至講完回收，或拿盆燒掉,。

有些培訓(xùn)機構(gòu)也是如此,。動輒以分?jǐn)?shù)的救世主姿態(tài)招搖撞騙，把學(xué)生在校的課堂學(xué)習(xí)貶得一文不值,。

這其實是給自己挖了個大坑,。補課的消費者是學(xué)生，但決策者是家長,，花錢來補課,，是要質(zhì)量的，是要分?jǐn)?shù)的,。

如果培訓(xùn)學(xué)?；蜓a課教師，不承認學(xué)生分?jǐn)?shù)提高的主戰(zhàn)場在學(xué)校,，在他任課老師的課堂,，那就只能孤軍作戰(zhàn)、獨立承擔(dān)起提高分?jǐn)?shù)的全部責(zé)任,。

補課是藥,，不是飯；是個補品,，不能代替主食,。

補課教師想贏得自己的教學(xué)口碑，一定要千方百計配合學(xué)生的學(xué)校教學(xué),，讓學(xué)生尊重學(xué)校課堂,、信任自己教師，看到學(xué)校教學(xué)的優(yōu)點,，認真完成學(xué)校作業(yè),，這才是正路,。不然,，學(xué)生一周在學(xué)校六天，到你這里上一兩個小時,，你有多少提分絕技,？一周不聽不學(xué)不寫，到你這里聽你忽悠幾句，成績就提高了,？簡直是胡扯八道,、封建迷信！

機構(gòu)教師想壓過公立學(xué)校的教師,，教學(xué)上半遮半掩地指責(zé)的學(xué)校教師,，這種想法和做法可能正是“續(xù)班”的障礙，害人又害己,。一方面,，公立學(xué)校在教研上做得不差，教師水平還是有的,，就像醫(yī)院,，接待的病人多了，醫(yī)術(shù)自然不會太差,，相比機構(gòu)他們可能缺點服務(wù)意識,，不太注重用戶的體驗，學(xué)生更欣賞培訓(xùn)機構(gòu)的地方,，是老師的耐心,，個性化的教學(xué)，有問的機會,，有表達的自由,。再說了，即使你有很高的教學(xué)水平,，最好也不要說出來,，德藝雙馨豈不是更有市場號召力嗎？

補課只是吃藥,，或者吃點補品,，不能當(dāng)作主食。

家長更要認清這一點,。

顯然,，不是所有孩子都適合補課。

什么樣的孩子需要補課呢,？

最適合補課的孩子是明確知道自己的學(xué)科問題在哪里,，見了補課老師就能逐一問來，直至滿意而歸的,。這是最佳狀態(tài),。

其次是周末在家就想玩點學(xué)習(xí)以外的東東，到補習(xí)班可以增加學(xué)習(xí)時間的,。也有很多這樣的學(xué)生,。

學(xué)習(xí)的主體,，只能是學(xué)生，外力都是在起輔助作用,。這幾乎概括了所有的學(xué)生,。

就這么簡單的道理，并沒有什么神秘的東西,。

但許多家長就相信學(xué)習(xí)一定有捷徑,，“名師”一定有絕招，上了某課一定會“突飛猛進”,。

家長長期為孩子學(xué)習(xí)煩神揪心,，就想找到又省心又快速的“一站式”服務(wù)，于是就會選擇相信“奇跡”,。

于是類似于某醫(yī)院“無痛人流”,、喝某茶“睡著覺減肥”、戴某鏡“看電視治療近視”之類的教育培訓(xùn)產(chǎn)品就會應(yīng)運而生：

“只需10次課,，輕松成學(xué)霸”,，“每周1小時，提高30分”“交費即簽包考一本協(xié)議”……

學(xué)生也一樣,，如果你補課班里聽了幾節(jié)課,，誤認為找到了一個有方法、有技巧,、有效率的好教師,，然后學(xué)校課上也不怎么聽了，作業(yè)也不認真寫了,，一定會得不償失,。

對絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)靠時間,、分?jǐn)?shù)靠練習(xí),，僅此而已。

所以,，不能亂吃藥,，尤其不能拿藥當(dāng)飯吃。