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最近幾年,，中國孩子增加了一項新負擔：學編程,。 這怨不得老師和家長，因為人工智能如天雷一般,，正向我們滾滾而來,，如果不想在未來被計算機淘汰，精通編程,，就像現(xiàn)在的英語,、語文、數學一樣,，是人在未來社會必備的一項技能,。 作為一名在互聯(lián)網行業(yè)沉浸十多年的從業(yè)者，寫程序是我的一項基本技能，我今天結合自己的體會,，給正在和將要學習編程的孩子家長幾點建議,。 編程很有趣，別把它當成多復雜的事兒很多人把編程當成是只有聰明絕頂的天才才能做的事情,，而事實并不是這樣,。寫程序不算高科技，而一般的程序,，也不需要開發(fā)者擁有多高深的數學水平,。程序本質上不過是一堆讓計算機執(zhí)行某些行為的指令。孩子學習編程可能比成年人學得更快,，因為孩子對游戲更有興趣,，興趣是驅動孩子學習新知識的第一動力。 作為家長,，千萬不要把你對編程的畏難情緒傳遞給孩子,，不管你懂不懂編程，你都要告訴孩子：編程其實很簡單,。 低齡孩子學Scratch,，大孩子學PythonScratch是麻省理工學院（MIT）專門給小孩子設計和開發(fā)的一套基于瀏覽器的圖形化編程環(huán)境。用Scratch編程,，不太需要開發(fā)者編寫程序代碼,，只需簡單拖拽就可以完成編程。Scratch深受樂高機器人編程方式影響,，把程序設計的相關原理和規(guī)則,，通過編程組件的簡單拼接組合教給孩子,。訪問 https://scratch.,，任何人立即就能在瀏覽器上開始編程。 Scratch 適合沒有任何編程基礎,，甚至還不會在電腦上打字的孩子,。我個人認為5歲左右的孩子就可以開始學習Scratch。當然,，對于6-13歲左右的孩子,，甚至成人，以Scratch作為編程的入門都沒問題,，圖形化的編程界面,，大大降低孩子對編程這件事的恐懼心理。 十歲以上的孩子,，如果想學習“真正”的編程,，Python是非常好的編程語言選擇。Python是當前計算機行業(yè)非常流行的一門通用型高級編程語言，它是很多行業(yè)進行數據處理,、自然語言處理,、機器學習方面的利器，它也可以用來搭建網站和各種應用,。Python雖然很強大,，但學習起來并不復雜，因為它的語法簡單,、易讀性強,、還擁有人數眾多的開發(fā)者社區(qū)，因此,，Python也特別適合作為學習編程的第一語言選擇,。 當小孩子對Scratch的限制感到厭倦，Python是他們下一步編程學習的最佳選擇之一,。 讓孩子用代碼把手“弄臟”前一陣觀摩一個給小孩子的編程課,，老師先用大量計算機和程序設計的理論，把孩子們說暈,。我對這樣的教學方法,，深深不以為然。計算機科學本身雖然是一門理論性很強,，對智力要求極高的學問,，但編程本身卻是實踐性很強的技能。提高編程能力的最佳方法,，就是跳到源代碼里,，一行行讀，一段段調試,，唯有這樣,，才能快速進步。 Python提供了方便的命令行交互（Shell）,，通給命令行,，孩子就可以給計算機發(fā)送各種高指令。 教孩子編程,，講講理論很容易,。孩子就算聽懂了變量、循環(huán),、函數,、數組等概念，坐在計算機前,，他們還會束手無策,。因此,，和孩子肩并肩坐在一起，看他們一行行寫出代碼,，是指導孩子編程的最好方式,。 網上有大量的代碼例子可以學習參考。對初學者,，找一些相對簡單的代碼（200行代碼以下）,，丟給孩子，讓他們閱讀,、理解,、修改，然后去執(zhí)行,、調試,、不斷試錯。 開發(fā)游戲項目多數孩子對視頻游戲有著天然的喜愛,，因此,，鼓勵孩子開發(fā)游戲項目，可以保持孩子對編程這件事的熱情和投入,?！鞍柗ü贰钡陌l(fā)明者就是從小時候開發(fā)游戲項目，熱愛起了編程,。 不要指望孩子能開發(fā)出多好的游戲,，用游戲激勵和保持孩子對編程的熱愛才是我們的初衷。杰出的游戲,，絕對不是一個人能得出的,，它需要一個規(guī)模不小的團隊來開發(fā)和支持，所以,，家長要有合理的預期,，記住自己的初衷。 給孩子準備一臺能編程的電腦編程需要電腦,，為孩子準備什么樣的電腦呢,？你不必花大幾千為孩子配備高端的電腦，一臺用樹莓派（Raspberry Pi）和一個二手顯示器,，不到1000塊錢，就足夠孩子學習編程了,，這個配置的性能甚至超過了不少便宜的筆記本電腦,。iPad不適合孩子學習編程，因為iPad上很難跑Python開發(fā)環(huán)境,。 有些家長選擇通過LEGO機器人讓孩子學習編程,，這個選擇雖然不錯，但這種學習編程方式開銷不低，孩子還要花費大量時間在樂高積木的拼插上,，更麻煩的是,，Python又不是LEGO編程的“自然”語言，因此,，對多數孩子來說,，直接在電腦上進行編程，是最直接,、費用最低,、距離目標最近的方式。 跳過計算機科學有些家長或老師或許自己精通計算機編程,，因此,，他們急于把更深層的計算機科學的知識傳遞給孩子。面向對象編程,、遞歸,、二叉樹、設計模式等或許是專業(yè)人士喜歡探討的問題,，但過早讓孩子陷入到這些更為高階的概念中,，可能會徹底擊毀孩子學習編程的興趣，因為這些問題已經脫離了他們的當前的知識結構,。孩子需要更高階的數學和邏輯做支撐,，才可能理解那些概念。 需要孩子避免的知識包括：
從學習編程到精通編程是一個長期的過程,，家長切忌心急,，沒什么比保持孩子對編程的樂趣更重要。最后一句,，如果真希望孩子能在編程上有更大更遠的發(fā)展,，讓孩子學好數學，學好數學,，學好數學,。
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