很多孩子學(xué)習(xí)語文的過程中，認(rèn)為語文作為母語學(xué)科,，不必太過于重視,。其實(shí)這是一種大錯(cuò)特錯(cuò)的認(rèn)知。語文作為一門積累性的學(xué)科,，如果不在小學(xué)時(shí)期打下良好的基礎(chǔ),，進(jìn)入初中后就會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)而明顯與其他同學(xué)拉開差距，所以同學(xué)們一定要重視這個(gè)問題,。

小學(xué)語文主要是字詞的學(xué)習(xí),，小學(xué)語文的每一步學(xué)習(xí)都是之后學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)。字詞是語文的基礎(chǔ)，沒有字詞的積累,，語文的學(xué)習(xí)就無從談起,。一個(gè)人正是小學(xué)6年的詞匯和積累，才能在之后的學(xué)習(xí)中有一個(gè)更好的開端,。從拼音，到字詞,，到句子,，到作文，語文的學(xué)習(xí)靠的就是量化的積累,。

對(duì)于積累,，很多學(xué)生不知道積累什么,？更不知如何積累？大量的語文詞語知識(shí)不是一朝一夕就能融匯貫通的,，良好的語文水平需要日復(fù)一日,，年復(fù)一年的積累。

所以下面老師整理了一份語文基礎(chǔ)知識(shí),，希望會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有所幫助,。寒假到了，家長(zhǎng)可以幫孩子把這份資料收藏起來,，好好利用,，好的詞匯，是學(xué)生閱讀和寫作的基礎(chǔ),，是務(wù)必要掌握的,，希望孩子們都能學(xué)有所成。