一年級(jí)孩子們的課程已經(jīng)接近尾聲,。老師們?yōu)榱俗尯⒆觽冞m應(yīng)各種題型或者見(jiàn)識(shí)各種題型，開(kāi)始做大量的試卷,。結(jié)果還是不出老師的預(yù)料，拼音錯(cuò)誤率奇高,。

看著老師們一籌莫展的樣子,，今天清風(fēng)老師干脆把孩子們最容易做錯(cuò)的拼音題型收集起來(lái)，并做簡(jiǎn)單的剖析,，以期孩子們不再重犯,。
?第一題，孩子們常常出錯(cuò)原因不是不會(huì)找,，而是有漏網(wǎng)之魚(yú),。所以，做這樣的歸類(lèi)題目,，建議孩子們,，使用下列兩種方法。

（1）從頭到尾一個(gè)一個(gè)找,。找一個(gè)劃掉一個(gè),，不讓已經(jīng)有家可歸的干擾暫且無(wú)家可歸的。

（2）使用一些符號(hào),，比如聲母用圓圈圈住,，韻母用三角號(hào)圈住,，那么剩余的就是整體認(rèn)讀音節(jié)，然后再抄寫(xiě)到大圓圈里,。

第二題,，意在考察孩子們對(duì)三拼音節(jié)的概念是否清楚。知道三拼音節(jié)由三部分組成：聲母＋介母＋韻母．

容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤：

（1）把yuan當(dāng)成三拼音節(jié),，實(shí)際它是整體認(rèn)讀音節(jié),，不用拼讀，不是聲母＋介母＋韻母的情況,。所以它不是三拼音節(jié),。

（2）把兩拼音節(jié)xue當(dāng)成三拼音節(jié)。

再看下面這道題：

? (圖一)

?圖一中的三大坑是孩子們稍有不慎就會(huì)掉進(jìn)去的,。

（1）lve ,，無(wú)論是聲韻合并還是聲韻分解，v上兩點(diǎn)仍然存在,。（電腦上沒(méi)有加兩點(diǎn)的＂v‘’）

（2）quan

（3）juan

這兩道小題是同一類(lèi)型題目,。分解成聲母和韻母時(shí)‘’v'上有兩點(diǎn)，合并時(shí)一定記得去掉,。

( ?圖二)

圖二這道題,，三拼音節(jié)還是注意yuan,它不是！

然后就是做的方法,。圈,，劃，都可以,，要么極容易漏題,。

第三就是規(guī)范的書(shū)寫(xiě)在四線三格里。

? ( 圖三)

圖三中老師的'師‘’（shi）是翹舌音,，不是平舌音,。

睡著（zhao）‘’著＂是多音字，這里讀‘’zhao’’,。

衣服（fu）度輕聲,，不是一聲。

藍(lán)天（lan）此題意在考察的‘’an＂前鼻音和

＂ang＂后鼻音,，看看孩子們能否分清楚,。

覺(jué)得（de）對(duì)＂得‘’這個(gè)多音字的考察。不是（di）

時(shí)候（shi）,，＂時(shí)＂是翹舌音不是平舌音,，需要分清楚。

下面這道題,，難度較大,。

? ( 圖四)

圖四題目中出現(xiàn)了＂qiu‘’ shui dui‘這樣的拼音大坑,，關(guān)鍵在考察孩子們對(duì)于＂i，u同出現(xiàn),，標(biāo)在后一個(gè)＂這句話標(biāo)調(diào)規(guī)則的理解和應(yīng)用,。

? (圖五)

圖五就是一組關(guān)于平翹舌音的練習(xí)。不難,，到發(fā)音要準(zhǔn),。孩子們平時(shí)還得對(duì)要求會(huì)認(rèn)的二類(lèi)生字能夠認(rèn)識(shí)，做這道題應(yīng)該是沒(méi)有沒(méi)問(wèn)題的,。

大家好,，今天就分享到這里，我是清風(fēng)老師,，愿我的分享對(duì)您有幫助,。