看過《三傻大鬧寶萊塢》很久了,,很早就想梳理一下這部影片對教育的啟示,曾經(jīng)也在筆記本上記下了幾條,,現(xiàn)在已經(jīng)找不到了,。當時有很些許感悟,沒能及時記下來,,是一種遺憾,,好記性真不如爛筆頭,亡羊補牢,,永遠不晚,,現(xiàn)在想到了,試著總結了11條啟示,。 1.知識在于運用,。當壞孩子欺負同學時,主人公巧妙地引誘壞孩子尿尿在電線上,,狠狠地懲罰他們,。“鹽水具有極強的導電性,,初二物理知識,,我們都學過,只有他會應用,?!边€有一個情節(jié),在一個深夜,,院長夫人要臨產(chǎn),,主人公運用自己的知識為她接生,挽救了一個生命,。最后也提到了他成為了一個了不起的發(fā)明家,。 2.知識不是詞藻的炫耀,而是明晰的理解和表達,。在課堂上老師要求解釋概念時,,主人公沒有照本宣科,而是通俗地解釋,。這位古董老師很生氣,,于是主人公就說:“一種記錄、分析,、總結,、組織、討論及解釋信息的、有插圖或無插圖的,、硬抄或平裝的,、加套或不加套的,包含有前言,、介紹,、目錄表、索引的用以增長知識,、加深理解,、提升并教育人類大腦的裝置,該裝置需要視覺,、有觸碰的感官形式使用,。”(實際上是在說:書),。他反對應試教育,,反對死記硬背。他說“死記硬背也許能讓你通過大學4年,,但會毀掉你接下來的40年” 3.成績不是唯一。當學院院長一直強調生活就是競爭,,生活是場賽跑,,不跑快點就會慘遭蹂躪??墒侵魅斯珔s對他的朋友說“你們都陷入比賽中,,就算你是第一,這種方式又有什么用,?你的知識會增長嗎,?不會,增長的只有壓力,。這里不是大學,,是高壓鍋……” 4.壓制體罰不是教育而是訓練。當他的一位同學因為學習的壓力導致自殺時,,他痛心疾首,,他說“即使馬戲團的獅子也會因為怕鞭打而學會坐在椅子上,但你們會說這是'良好的訓練’,,而不是'良好的教育’,。” 5.興趣是最好的老師,。主人公說“知道我為什么第一名嗎,?因為我熱愛機械,工程學就是我的興趣所在,知道你的興趣嗎,?這就是你的興趣……跟工程學說拜拜,,跟攝影業(yè)結婚,發(fā)揮你的才能,,想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,,想想后果多可怕,?”他鼓勵他的朋友敢于追求自己的興趣,,并為之努力,。 6.追求卓越,。在影片的結束的時候他引用了一位智者的話:“學習是為了完善人生,,而非享樂人生,。追求卓 越,成功就會在不經(jīng)意間追上你(Follow Excellent,,Success will Chase you ),。” 7.不必害怕明天,。當他的朋友陷入生活煩惱不能自拔時,他一針見血地指出:“因為你是懦夫,,害怕未來,,看看這個,,戒指比手指頭還多。為考試戴,,為姐姐嫁妝戴,為工作戴……你這么害怕明天,,怎么能過好今天,?又怎么能專注于學業(yè),?兩個怪兄弟,,一個害怕,一個虛偽……” 8.學會安慰自己,。他總是說“心很脆弱,,你得學會去哄他,,不管遇到多大困難,,告訴你的心'一切順利’(all is well)。 ” 9.路靠自己去走,。隨著情節(jié)的進展,,我們了解到主人公僅僅是替自家的少爺去上大學的,但是他沒有埋怨命運,,埋怨不公,,而是利用這個機會努力學習,幫助別人,。他的努力最終得到回報,,成為了一個家喻戶曉的天才科學家,。 10.幫助朋友,。主人公不是一個鉆進書堆的孤獨者,,而是身邊的好朋友,。為自己的朋友打抱不平,,據(jù)理力爭,不惜與院長老師發(fā)生沖突,。他不斷地鼓勵自己的兩個朋友追求自己的人生目標,,并不斷地為他們出謀劃策。他們是永遠的三個好朋友,。 11.用行動去實現(xiàn)理想,。最后主人公成為一個擁有400項發(fā)明專利的天才科學家,他在風景秀麗的湖邊,,建造了一所學校,用自己 “興趣指引”的理念教導學生,,樂在其中。也許這是烏托邦的寓言,,但讓我們在窒息的應試教育中看到新教育的變革,,新教育的人性,,新教育的行動,,新教育的理想。 影片的主題曲也很有感染力: Free as the wind was he 他如風一般自由 Like a soaring kite was he 似風箏飛翔天空 Where did he go...let's find him 他去了哪里……讓我們去尋覓 We were led by the path we took 我們靠前人指路 While he carved a path of his own 但他卻自己鋪路 Stumbling, rising, carefree walked he 跌倒,,爬起,,他無憂無慮的前行 We fretted about the morrow 我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱 He simply reveled today 他只顧暢想當今 Living each moment to the fullest 讓每一分鐘活得充實 Where did he come from? 他來自何處 He who touched our hearts and vanished 觸動了我們的心弦之后卻消失 Where did he go...let's find him 他去了哪里 讓我們去尋覓 In scorhing Sun, he was like a patch of shade... 驕陽似火他像一片綠蔭 In an endless desert, like an oasis... 在無垠的沙漠 他似一片綠洲 …… On a bruised heart, like soothing balm was he 他是心傷痛處上,,抹的滑滑的香油 Afraid, we stayed confined in the well 我們懼怕,,桎梏于蛙井 Fearless, he frolicked in the river 他無所畏懼,,在水中前進 Never hesitating to swim against the tide 面對濤浪,從不猶豫,,迎面直擊 He wandered lonesome as a cloud, yet he was our dearest friend 他如云朵般寂寞漂泊 但是我們最親愛的朋友 Where did he go...let's find him 他去了哪里……讓我們去尋覓
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