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第一,，看看孩子平時(shí)對(duì)聲音的反應(yīng)情況。孩子剛出生不久時(shí),，開關(guān)門,，碗筷敲擊的聲音，或是打雷,、放鞭炮的聲音,，有聽力的孩子即使熟睡的狀態(tài)下也會(huì)驚醒甚至嚇哭。如果孩子對(duì)這些聲音沒有任何反應(yīng),，家長(zhǎng)應(yīng)該提高警惕,； 第二，我們看電視,，音量放到10格時(shí),，正常人聽得很清楚，把聲音開到20格,、30格會(huì)非常吵,。如果電視機(jī)聲音開得很大孩子才能夠聽得見，說明有聽力下降,； 第三,，觀察孩子，平時(shí)喊他的時(shí)候看他的反應(yīng),，或者觀察他對(duì)周圍聲音的敏感程度,，只要家長(zhǎng)多加留意，一般不難發(fā)現(xiàn),。有些情況是因?yàn)榧议L(zhǎng)太大意,，比如最近帶著兩歲半的孩子就診的一對(duì)年輕夫婦，實(shí)際上他們一年多前就發(fā)現(xiàn)孩子聽力比較遲鈍,，但是他的爺爺奶奶,、朋友親屬,，覺得孩子很聰明，并不認(rèn)為有什么問題,；父母雖然有所察覺,，但存在僥幸心理不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一直拖延,。直到孩子跟同齡人相比語(yǔ)言能力很差,，再一查果然聽力下降很厲害，所以要盡早發(fā)現(xiàn)孩子的問題,。跟孩子多溝通,，能夠及時(shí)治療，千萬不要錯(cuò)過孩子的最佳治療時(shí)期. ?  |
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