溺愛型的父母,，是一種不顧孩子的真實需要,、一股腦把“自己認(rèn)為好”的東西強(qiáng)加到孩子的生活中的模式。

而嚴(yán)厲型的父母,，為了對抗溺愛所帶來的后果,，就走向了另一個極端。

他們非常相信：孩子要變得堅強(qiáng),，必須要經(jīng)歷挫折,。

在某種層面上，這種認(rèn)知也并不是完全錯誤,。

但是區(qū)別就在于：挫敗感,、失落感、無力感……這些負(fù)面的感受不該由父母「人為」創(chuàng)造出來,。

比如,，為了讓孩子學(xué)會等待和自律，在ta要求某樣?xùn)|西時,，刻意的延遲滿足或不滿足,，讓孩子絕望地哭得歇斯底里。

或者在孩子遇到挑戰(zhàn),、手足無措時,，告訴孩子一堆看上去無比正確的道理，并施加壓力期待對方能立刻做到,、堅持下去：

“你不能這么沒用,！”

“你要堅強(qiáng)！”

“你不要怕他！”

“你要好好說,！不要一直哭,！”

并期待以這樣的嚴(yán)格要求讓孩子成為一個堅強(qiáng)、獨(dú)立,、勇敢的人,。

這樣是沒用的！（猛敲黑板ing）

請記住,，孩子能夠成功的走過挫折,，是因為：

在他們受傷無助時，有父母堅實溫暖的擁抱在支持和陪伴他們,。

父母不帶評判和焦慮的,、穩(wěn)定的,、充滿接納的支持,，可以啟動孩子內(nèi)在力量，讓孩子可以去面對困難,。

并且,，久而久之，這種穩(wěn)定而接納的力量會逐漸被孩子內(nèi)化,，成為他們自己的人格背景,。

但很多父母給的是評判和焦慮，所以沒有任何懸念的,，他們的孩子自然是把評判和焦慮內(nèi)化為自己人格的一部分,。

孩子最應(yīng)該學(xué)會的就是：如何在生命中做各種各樣的選擇。

可是,，父母如何能教會孩子做「選擇」這件事呢,？

答案就是 —— 不用教，讓他們多去做就好了,。

因為,，一旦父母開始告訴孩子「選擇」這道題的答案，或者,，直接幫孩子做「選擇」,，

那么，父母實質(zhì)就不是在“給予”孩子學(xué)習(xí)「選擇」的能力,，而是在“剝奪”他們學(xué)習(xí)「選擇」的能力,。

作為媽媽，我唯一能做的就是,，在女兒做了一些選擇,、但結(jié)果她自己并不滿意的情況下，不帶評判地陪伴她。

而不是趁此機(jī)會,，利用她的脆弱,、來彰顯自己的正確，告訴她：讓你聽我的不聽,，你看吧,！

這樣，我不僅失去了支持她的機(jī)會,，也失去了她的信任,。

如果我這么做，她除了學(xué)習(xí)到“犯錯之后千萬不要告訴媽媽”之外,，什么也學(xué)不到,。

這不是我想要的。我想,，也不是所有父母想要的,。

如果明明知道，這樣做不會有任何好結(jié)果,，可還是忍不住想批評教育一番 ——

那是因為,，自己在當(dāng)下失去了中心，內(nèi)在的焦慮和無力被勾出來了,。

就趁這個機(jī)會,，好好面對自己的功課。

天下間,，再也沒有比“養(yǎng)孩子”這件事,，更有機(jī)會看清自己的了。

當(dāng)你學(xué)會了對孩子“不夠完美的選擇”有更多的接納,，自然也就能接納自己很多個時刻“不夠完美的選擇”了,。

本質(zhì)上來說，在這個「生命」的學(xué)校里,，父母和孩子是校友關(guān)系,。

父母和孩子，不就應(yīng)該是這樣：

彼此犯錯,、再彼此原諒,，相互陪伴著成長嗎 ^_^ ？