（id：xbkx360）

這里,，我想分享一篇文章,，是我的好朋友E媽,，這個新教育踐行者的育兒故事。她敘述了自己成長,、帶EE的經(jīng)歷,，從中獲得了對孩子”無條件的愛“的感悟。她現(xiàn)身說法的故事,，我想很多寶媽會從中得到啟發(fā),。

“誰不知道雞長了耳朵！”

大概跟我們這一輩大部分人一樣,，E媽生活在一個從小被父母打罵長大的家庭里：

學(xué)習(xí)成績不好,，打＋罵！

調(diào)皮搗蛋搞破壞,，打＋罵,！

不小心打破一個碗，打＋罵,！

沒吃完要求的飯量,，打＋罵！

……

我的父母堅(jiān)定的認(rèn)為——不打不罵不成人,，批評使人進(jìn)步,，贊美使人落后。

我現(xiàn)在已經(jīng)完全不記得自己是因?yàn)槭裁丛虮淮虻牧?，只記得父母在我和弟弟（特別是弟弟）身上使用的各種花式打法——隨手一巴掌大概是家常便飯,，脫了衣服用刺杉（每一支上都是葉子，每片葉子都是一根刺）抽打,，用竹枝捆成一小捆抽拔了褲管的腿,，用掃把、木棍等各種身邊隨手可以操起的東西打,，捆住雙手吊起來打……

奇怪的是,，我記得的事，倒都不是看起來如此暴力抽打的事,，而是某些讓我印象更深刻的語言,。

我記得小學(xué)三年級，第一次學(xué)寫作文,，我寫了一篇關(guān)于“雞”的作文,，老師當(dāng)著全班的面，表揚(yáng)了我作文寫得好觀察非常仔細(xì),，通過我的作文，老師知道了雞原來也有耳朵,、耳朵在哪里,、長什么樣,，并且老師在這一段描述中用紅筆標(biāo)注出來。

我非常得瑟的拿著打了滿分的作文和滿滿的自豪回家,，在回家的路上,，就碰到了我媽。我興奮的告訴她,，老師說我的作文寫的很好,，在全班表揚(yáng)了我。

我媽問,，給我看看,，哪里寫得好。我拿出作文指給我媽看,，還詳述老師是怎么表揚(yáng)我的,。

我媽看完后，帶著鄙視的口吻說,，“這有什么寫得好的,，誰不知道雞長了耳朵呀！”

“我絕不會這樣對待孩子,！”

漸漸長大,，特別是在大學(xué)讀研其間了解到一些兒童發(fā)展知識，我在心里暗暗發(fā)誓——“我絕不會這樣對待孩子”,。我不要打孩子,，不要罵孩子，不要貶低孩子……

特別是看了點(diǎn)育兒書,、聽了點(diǎn)育兒課,，那個“無條件的愛”一下打動了我，不管我做了什么父母都愛我,，這不就是我一直在索求希冀的嗎,！我也要給孩子這種“無條件的愛”！

但是,，我越是用力的想要去給孩子這種“無條件的愛”,，越是小心謹(jǐn)慎的控制自己的情緒和行為，卻越是力不從心每天如履薄冰誠惶誠恐,，越是常常條件反射式的就沿襲了父母對待我們的方式,？！

我記得E大概兩歲多時,，有一次出門,，我隨手就按了電梯，結(jié)果她開始哭鬧,，我知道孩子這時候大概處于秩序敏感期,。于是電梯來了我們不走,，給她重新按一次，但是她還是不答應(yīng),，反而越發(fā)大哭大鬧,；承諾她下次我都不按，讓她按還是在地上撒潑,。我的火蹭一下就上來了,，“你在這里哭吧，我不管你了,！”電梯來了我直接進(jìn)了電梯,。

這種事常有發(fā)生，我的行為似乎被施了魔咒,，常?！笆Э亍保庾R到時,，只剩自責(zé)后悔沮喪無力,！

我想要堅(jiān)持無條件的愛，結(jié)果不僅沒有給到孩子無條件的愛,，自己卻被這個“無條件的愛”折騰得遍體鱗傷,！

我自己都沒有得到過“無條件的愛”，哪有“無條件的愛”給孩子呢,！這就給我們想要去“無條件的愛”孩子的這個美好愿望判了死刑——我不可能給孩子我沒有的東西,！

懲罰、威脅,、打罵吼……

真就是“有條件的愛”嗎,？

我真的就是對孩子沒有“無條件的愛”嗎？那為什么在孩子生病時,，我情愿病在我身痛在我身呢,？為什么在孩子遇到危險(xiǎn)時，我絕對會情愿用自己的生命去換取Ta的生命呢,？……

自從看了“無條件的愛”,，就不敢再懲罰、威脅,、打罵吼孩子了,，不敢自如灑脫的發(fā)泄表達(dá)自己的情緒了，因?yàn)檫@都是“有條件的愛”,，真的是這樣嗎,？

場景一：

晚上十點(diǎn)，你從9點(diǎn)開始叫孩子睡覺,，等孩子睡了,，你還有一堆事情要做：九點(diǎn)半報(bào)名了一個線上育兒課,；家里亂七八糟，還要整理搞衛(wèi)生,；變天了，要上網(wǎng)給孩子買衣服,；閑下來還想刷刷朋友圈……但是從9點(diǎn)喊到現(xiàn)在,，孩子還在纏著你跟Ta玩，你軟硬兼施,、招數(shù)用盡,，孩子就是不聽，你忍不住一巴掌拍過去：“趕緊睡覺去,！明天起不來我就直接上班去,，不管你了！”

場景二：

陪孩子做作業(yè),，讀拼音,，簡單的一個po婆，教了不下二十遍,，孩子還是po磨,、po伯、po佛……就是讀不到po婆,，肺都?xì)庹?，心臟病都要?dú)獬鰜砹耍⒆訁s還心不在焉一邊應(yīng)付一邊玩Ta的筆,，你忍不住抓起孩子正在玩的筆,，一把扔了，河?xùn)|獅吼：

“怎么這么蠢,，教了幾十遍了還不會,！教你還在玩筆，不要學(xué)了,，明天別去上學(xué)了,！”

懲罰了、威脅了,、吼了,、打了、罵了……這些,，都是“有條件的愛”,，都是錯的嗎？

這個問題困惑了E媽許久許久,，在這里我想分享給大家的是我換個角度來看到的不一樣,！

場景一,，我看到的是多么在乎孩子身體健康，多么希望有點(diǎn)自主生活的父母,！Ta用盡全力,，只為保障孩子足夠睡眠，只為把家里一切打理得井井有條,，只為自己有點(diǎn)自由時光,！

場景二，我看到的是多么在乎孩子學(xué)習(xí)成長,、希望孩子今后能過上好日子的父母,！Ta抽出原本可以去自由看看電視打打游戲敷個面膜的時間陪孩子寫作業(yè)，為這個新學(xué)拼音的孩子準(zhǔn)備了足夠的耐心,，只是再足夠的耐心也會在一遍遍讀不到點(diǎn)上磨光,！

我看到的這一切，不是“有條件的愛”,，而恰恰是父母對孩子“無私的大愛”,！除了父母，沒有誰會對自己的孩子如此盡心盡力無怨無悔,！

看到這一點(diǎn),，我長吁一口氣，原來我不是沒有“無條件的愛”,，我無需外在去尋求“無條件的愛”,，對孩子“無條件的愛”原本就在我心里，只是我一直都沒看到她,！

“無私的大愛”為什么

會被解讀為“有條件的愛”,？

這大概要從孩子的角度來換位思考：我們傳達(dá)的和孩子接收到的可能有什么不同嗎？

場景一：”讓你早點(diǎn)睡“,。我們傳達(dá)的是對孩子的愛——我有責(zé)任保障你足夠的睡眠,，足夠的睡眠才能保障你的身體健康！

但是孩子接收到的,，卻可能（請注意,，這是可能可能可能，不是一定）是：

·我現(xiàn)在還不想睡覺,，我只想玩,，只想要爸爸媽媽多陪陪我，這樣我才能感覺到爸爸媽媽的愛,，但是爸爸媽媽卻不愿意,，他們大概是不愛我了！

·爸爸媽媽一直說是愛我的，為什么我卻感覺不到呢,？或許是我做錯了,，所以他們才不愛我了！

·如果我不去睡覺,，爸爸媽媽就不愛我了,，如果我去睡覺了，爸爸媽媽可能還是會愛我的,！

……

場景二,，”學(xué)習(xí)拼音Po“。我們傳達(dá)的是對孩子的愛——我們多么希望孩子愛學(xué)習(xí),、能學(xué)好，這些都是以后在社會立足的資本呀,，現(xiàn)在督促你學(xué)習(xí),，就是為了長大后你能過上更好的生活！

但是孩子接收到的,，卻可能（請注意,，這是可能可能可能，不是一定）是：

·拼音真的好難,，為什么爸爸媽媽覺得那么容易呢,，我真的是太蠢了，我大概就是學(xué)不好拼音,！

·爸爸媽媽,，我已經(jīng)盡力了，但是我就是拼不出來呀,，你能理解我嗎,？你能理解我嗎？你真的完全不能理解我嗎,！

·我學(xué)習(xí)不好,，學(xué)不會拼音，爸爸媽媽大概就不愛我了,！

·我必須好好學(xué)習(xí),、學(xué)好拼音，爸爸媽媽才愛我,！

……

所謂“有條件的愛”,，在E媽看來，只是我們傳達(dá)給孩子的愛,，與孩子感受理解到的愛,，是不對等的！也就是說，“孩子感受的愛≠父母傳達(dá)的愛”,，或者說,，“孩子感受的愛'<>

我曾一度自責(zé)：“別的爸爸／媽媽做得多好呀，多么愛孩子呀,！”,、“我怎么就不能為了孩子多讀書多熬夜多點(diǎn)耐心呢，我真是個不合格的媽媽,！”……

但是當(dāng)我看到,，所謂“有條件的愛”，并不是我不夠愛孩子,，只是我傳達(dá)給孩子的愛,，與孩子感受理解到的愛不一樣時，我突然解脫完全放松了,，也充滿力量去學(xué)習(xí)和探尋屬于我的“愛的表達(dá)式”——我當(dāng)然是愛孩子的,，“無條件的愛”就在我們每個父母的心里，只是我需要調(diào)整我愛的表達(dá)式,，我才能將我的愛不打折扣的讓孩子感受理解到,！

 ▌賢爸語：有很多人說：很多家長都是以自己曾經(jīng)所受家庭教育的方式，來教自己的孩子的,，因而會把上一輩的很多做法帶給自己的孩子,。這一點(diǎn)來說，我覺得E媽的自我體悟,，踐行,，做了很大的自我超越。

E媽從自己角度,，傳達(dá)了對孩子”無條件的愛“的觀念,，或許孩子現(xiàn)階段還不能完全地感受的到，但作為家長,，我們盡力找尋自己 最佳的方式,，孩子就會感受到你對Ta、不打折的真實(shí)關(guān)愛,。