蓓林學(xué)?，F(xiàn)有特崗教師七人,，他們的到來為學(xué)校增加了活力，補(bǔ)充了新鮮血液,，為了幫助特崗教師快速成長(zhǎng),，提高其課堂教學(xué)能力，進(jìn)入十一月份之后,，蓓林學(xué)校在教導(dǎo)處的組織下開展了特崗教師課堂教學(xué)研討課活動(dòng),。

 七位特崗教師非常重視這次課堂研討課活動(dòng)，從自己所教學(xué)科入手課前進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，他們查閱了各種資料,，精心準(zhǔn)備了課件，聽取了組內(nèi)老教師的意見和建議,，他們的教學(xué)手段和教學(xué)方法可謂各具特色,。例如李享老師的政治課，課件設(shè)計(jì)新穎,，課堂環(huán)節(jié)緊湊,，學(xué)生準(zhǔn)備充分，師生互動(dòng)合理,，真正做到了多媒體的運(yùn)用和課堂教學(xué)的有效結(jié)合,；而萬舒心、何慧慧兩位老師的課則顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)理念,，把課堂交給了學(xué)生,，讓學(xué)生采取小組合作的方法進(jìn)行討論交流，學(xué)生在自己動(dòng)手動(dòng)腦的課堂活動(dòng)中,，增長(zhǎng)了見解，學(xué)到了知識(shí),，學(xué)會(huì)了知識(shí),，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),；張馨悅老師的地理課,，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)速快慢適宜,，教態(tài)自然大方,，邏輯條理清楚,，給人留下了深刻的印象……

 課后，教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)與特崗教師們一起進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),，孟雪飛副校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言：“她對(duì)幾位特崗教師在教學(xué)中敢于借鑒先進(jìn)的教學(xué)方法和大膽的使用多媒體表示了贊賞,，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中存在著一些問題也進(jìn)行了總結(jié)，認(rèn)為個(gè)別教師還缺少在課堂上隨機(jī)應(yīng)變的能力,，關(guān)注全體學(xué)生做的還不夠,，沒有做到讓不同層次的學(xué)生都有所收獲，缺乏與學(xué)生真正的情感交融……”,，其他老師也提出了很多切實(shí)可行的教學(xué)方法,，幾位特崗教師一致認(rèn)為此次研討課的舉行使他們受益匪淺，積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)今后他們的成長(zhǎng)會(huì)起到積極的推動(dòng)作用,。（孫立波）