從本節(jié)課與學生的學習中我覺得有幾點做法比較成功,。 1．多種形式朗讀,，體會內涵,。 “體驗”是開啟文本的金鑰匙。在朗讀的過程中體會感情,，在評議中尋求答案,，用讀來引發(fā)學生對文章內容的進一步理解和認識。在本節(jié)課中,，給學生充分的讀書時間,，并鼓勵多種朗讀方式相結合，讓學生入情入境,。 2．啟發(fā)引導,，自由表達。 想象是創(chuàng)新的翅膀,，創(chuàng)造是一種最高的境界,。只有密切聯(lián)系學生的經(jīng)驗世界和想象世界，才會培養(yǎng)出學生的創(chuàng)造精神,。作為教師,，要引導學生用心捕捉生活中的各種現(xiàn)象，把自己頭腦中生活經(jīng)驗的積淀放到文本中來理解,。在本節(jié)課教學中,，模仿課文形式進行“小創(chuàng)作”，讓學生也來當回小詩人,，由課堂延伸到課外,，拓寬了教學渠道，使學生樂于接受,，樂于交流,。 
[2017-08-24]〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗 |
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