▼
告訴爸媽?zhuān)?/strong>
右腦和左腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)一樣重要,不要相信花錢(qián)聽(tīng)某種音樂(lè),,或者買(mǎi)做某種題目來(lái)做,能鍛煉右腦讓人變得更聰明,,那都是商家為了賺錢(qián)瞎說(shuō)的,。左撇子也沒(méi)有比右撇子更聰明,,兩種人都是一樣的,決定一個(gè)人的智商的更多的是后天的學(xué)習(xí),,而不是先天的天賦。最后呢,,多聽(tīng)聽(tīng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子的意見(jiàn),大部分時(shí)候,,他們的話比電視上推銷(xiāo)產(chǎn)品的專(zhuān)家更靠譜。
最近朋友圈被一個(gè)測(cè)左右腦年齡的小程序刷屏了,,雖然很快就被起底,,其實(shí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)小程序功能的主要代碼是“random”(隨機(jī)),挺諷刺的,。
這個(gè)測(cè)試?yán)锩媸前讶四X的年齡分為了左腦年齡和右腦年齡,,認(rèn)為左腦主管理性,,右腦主管感性,這一點(diǎn)卻和大部分人一直以來(lái)的認(rèn)知相符合,。
左右腦的傳說(shuō)
這種認(rèn)知最早可能來(lái)自美國(guó)加利福尼亞大學(xué)生物系教授斯佩里等人對(duì)“裂腦人”的研究。上世紀(jì)40年代起,,科學(xué)家對(duì)藥物治療無(wú)效的癲癇病人,采用切斷胼胝體的辦法,,這樣一來(lái)大腦兩半球被分割開(kāi)來(lái),,不僅信息不通,,連行動(dòng)也互不配合,于是形成了所謂的“裂腦人”,。
斯佩里教授針對(duì)這些“裂腦人”做了一系列功能學(xué)實(shí)驗(yàn),這些在現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn),,引發(fā)了他對(duì)大腦左右半球不同功能的猜想——然而這僅僅是猜想而已。即使是斯佩里教授本人也呼吁不要多度解讀他的猜想,。然而這些猜想不斷被以訛傳訛,,就變成現(xiàn)在我們所知的“左腦負(fù)責(zé)邏輯,,右腦負(fù)責(zé)情感”這一說(shuō)法了。
隨著科技進(jìn)步,,人類(lèi)可以對(duì)腦電波(EGG)和大腦事件相關(guān)電位(ERP)進(jìn)行監(jiān)測(cè),眾多研究者做了大量相關(guān)研究,,試圖建立起外界事件刺激和大腦活動(dòng)半球之間的聯(lián)系,,也發(fā)表了為數(shù)眾多的論文,。
這些研究經(jīng)過(guò)媒體的發(fā)酵,構(gòu)成了我們所指的各種關(guān)于左右腦的傳說(shuō),,比如右腦是負(fù)責(zé)情感,左腦負(fù)責(zé)邏輯,;右腦型的人創(chuàng)造力更好,,經(jīng)常聽(tīng)古典音樂(lè)可以鍛煉右腦,,開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造力;人群中分為左腦主導(dǎo)和右腦主導(dǎo),,網(wǎng)上的測(cè)試可以告訴你自己屬于哪一種等等。
不存在的半腦優(yōu)勢(shì)
然而2010年發(fā)表于Psychological Bulletin上的一篇綜述,,回顧了半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)眾多科研工作者利用EGG、ERP和神經(jīng)影像學(xué)手段對(duì)大腦不同區(qū)域的功能進(jìn)行的研究,,作者援引了63篇文章以及其中的72項(xiàng)試驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)這些文章的結(jié)果相互矛盾,,沒(méi)有一致的證據(jù)證明大腦右半球是負(fù)責(zé)情感的,左半球是負(fù)責(zé)邏輯的,。
相反,在2013年發(fā)表于PLOS ONE上的一篇文章中,,研究人員對(duì)分析了公開(kāi)發(fā)表的1011個(gè)人的腦核磁共振成像數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)這些受試者在受到外界刺激以及進(jìn)行各種活動(dòng)的時(shí)候,,左右腦的不同區(qū)域均會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)。
換句話說(shuō),,所有人在平時(shí)生活中并沒(méi)有所謂的左腦優(yōu)勢(shì)或者右腦優(yōu)勢(shì),雖然大腦不同部位的功能確實(shí)不同,,但是沒(méi)有任何一項(xiàng)復(fù)雜的功能,,是能夠由單獨(dú)的大腦區(qū)域能夠完成的,,所有的復(fù)雜活動(dòng)都要經(jīng)過(guò)左腦和右腦的協(xié)同作用來(lái)完成,。
根據(jù)研究的結(jié)果,我們可以對(duì)從小到大我們常見(jiàn)的幾個(gè)說(shuō)法來(lái)一一鑒別真?zhèn)危?/span>
謠言一:右腦是負(fù)責(zé)情感,,左腦負(fù)責(zé)邏輯。
錯(cuò)誤,,左右腦不同區(qū)域各有分工,并不能簡(jiǎn)單的如此加以區(qū)分,。比如聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)視覺(jué)等感覺(jué)中樞,,左右腦都有,稍微復(fù)雜一些的抽象思維和能力,,則需要眾多左右半腦中眾多不同區(qū)域一起發(fā)揮作用。至于在某種思維活動(dòng)中,,各個(gè)部分具體發(fā)揮了什么作用,這點(diǎn)我們還不得而知,。人類(lèi)對(duì)于大腦的研究還處在十分粗淺的階段,。
謠言二:右腦型的人創(chuàng)造力更好,,經(jīng)常聽(tīng)古典音樂(lè)可以鍛煉右腦,開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造力,。
錯(cuò)誤,根據(jù)半個(gè)多世紀(jì)內(nèi)世界各地科研工作者做的大量關(guān)于創(chuàng)造力和大腦特定部位關(guān)聯(lián)的研究,,有少數(shù),約14%的研究認(rèn)為創(chuàng)造性思維和右腦部分區(qū)域呈現(xiàn)相關(guān),,另外86%的研究認(rèn)為創(chuàng)造性思維和左右腦都有關(guān)系,左右腦并沒(méi)有表現(xiàn)出顯著性差異,。所以呢,科學(xué)界并沒(méi)有就左右腦的關(guān)系達(dá)成一致意見(jiàn)。
而且關(guān)于聽(tīng)覺(jué),,我們的左腦負(fù)責(zé)控制右邊的身體,右腦負(fù)責(zé)控制左邊的身體,,聲音會(huì)通過(guò) 雙耳的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳入左右腦,,而對(duì)于音樂(lè)內(nèi)容的理解和感悟,,也不是僅僅靠右腦能夠完成的。
所以靠聽(tīng)古典音樂(lè)來(lái)鍛煉右腦是沒(méi)有用的,,更何況右腦也不決定創(chuàng)造思維。
那么用經(jīng)常用左手能不能鍛煉右腦呢,?確實(shí)人的左側(cè)身體是由右半腦控制的,,但是負(fù)責(zé)控制手部運(yùn)動(dòng)的區(qū)域和負(fù)責(zé)思考的區(qū)域根本不在一起,,所以目前沒(méi)有證據(jù)表明可以通過(guò)鍛煉左手,訓(xùn)練右腦思維,。
謠言三:人群中分為左腦主導(dǎo)和右腦主導(dǎo),網(wǎng)上的測(cè)試可以告訴你自己屬于哪一種,。
錯(cuò)誤,我們?cè)俅握f(shuō)明,,其實(shí)多年以來(lái)我們認(rèn)為的“左腦主導(dǎo)”或“右腦主導(dǎo)”的觀念是錯(cuò)誤的,,大腦左右半腦之間的協(xié)同和分工是十分復(fù)雜的,,目前最新的研究結(jié)果已經(jīng)認(rèn)為沒(méi)有證據(jù)支持所謂的右腦主導(dǎo)和左腦主導(dǎo)這一說(shuō)法,更何況想要知道自己的腦部活動(dòng)區(qū)域,,要借助儀器,對(duì)ERP進(jìn)行監(jiān)測(cè),,才有可能得出結(jié)論。
網(wǎng)上的測(cè)試,,拿來(lái)娛樂(lè)一下,,作為和朋友家人的的談資,還是挺不錯(cuò)的,,如果當(dāng)真的話,就要鬧笑話了,。
[1] Arne Dietrich and Riam Kanso. A Review of EEG, ERP, and Neuroimaging Studies of Creativity and Insight. Psychological Bulletin 2010, Vol. 136, No. 5, 822–848 [2] Bradley S. Folley,Sohee Park. Verbal creativity and schizotypal personality in relation to prefrontal hemispheric laterality: A behavioral and near-infrared optical imaging study. Schizophrenia Research 80 (2005) 271– 282 [3] Jared A. Nielsen.An Evaluation of the Left-Brain vs. Right-Brain Hypothesis with Resting State Functional Connectivity Magnetic Resonance Imaging.Published: August 14, 2013.
|