學(xué)習(xí)是一種艱苦復(fù)雜的腦力勞動(dòng),，學(xué)生長年累月的學(xué)習(xí)是很辛苦的。如果沒有興趣來支撐,，那的確是一件十分痛苦的事情,。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒和困難，學(xué)習(xí)起來不僅不覺得苦和累,，而且會(huì)感到其樂無窮,。著名生物學(xué)家達(dá)爾文童年時(shí)代就對生物研究具有濃厚的興趣，我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤,，在數(shù)學(xué)研究中達(dá)到了如癡如迷,、廢寢忘食的境地。古往今來,，大凡卓有成效的“大家”“學(xué)者”無一不對自己所從事的科研事業(yè)充滿濃厚的興趣,。

素質(zhì)教育特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。每個(gè)學(xué)生的潛能就像取之不盡的寶藏,。學(xué)生只有濃厚的興趣，才能激起探究性思維,，主動(dòng)開發(fā)的潛能,，保持活躍的思維狀態(tài)，從而點(diǎn)燃創(chuàng)新思維的火花,。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,，就會(huì)產(chǎn)生倦怠心理，覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味,，從而扼殺他們的創(chuàng)作為教育工作者,，也應(yīng)該為學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)和健康成長竭盡全力。教師要不斷豐富自己的知識(shí),，講究教學(xué)藝術(shù),，積極投身課改研究，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。

?作為教育工作者,，也應(yīng)該為學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)和健康成長竭盡全力,。教師要不斷豐富自己的知識(shí),，講究教學(xué)藝術(shù)，積極投身課改研究,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,。