經(jīng)常 聽一些教師抱怨說：“我對工作很負(fù)責(zé)，學(xué)生就是不愿學(xué),、不愛學(xué),?！庇械慕處熣f：“學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的腦力勞動,，不吃苦怎么行！”在教育教學(xué)活動中,，教師習(xí)慣于用“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”等警句和頭懸梁、錐刺股,、囊熒而讀,、鑿壁借光的故事，來激勵(lì)學(xué)生用功學(xué)習(xí),，而很少考慮到讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去體會愉悅和快樂,。

著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件?！苯逃桥囵B(yǎng)人的活動,，學(xué)生要獲取科學(xué)文化知識，首先要對學(xué)習(xí)充滿興趣,。一旦失去興趣,，學(xué)生不僅會感到學(xué)習(xí)是一種痛苦，而且學(xué)習(xí)效率也不會高,。

法國著名教育家第惠多斯說：“教學(xué)的藝術(shù),，不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,。”我國古代教育思想家孔子也說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師對知識的傳授,、引導(dǎo)，只有通過學(xué)生吸收才會內(nèi)化成自己的東西,。因此,，教師要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。讓學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，誘化出強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)動機(jī)，從而自覺自愿地投入,，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

學(xué)習(xí)是一種艱苦復(fù)雜的腦力勞動，學(xué)生長年累月的學(xué)習(xí)是很辛苦的,。如果沒有興趣來支撐,，那的確是一件十分痛苦的事情。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒和困難,，學(xué)習(xí)起來不僅不覺得苦和累,，而且會感到其樂無窮。著名生物學(xué)家達(dá)爾文童年時(shí)代就對生物研究具有濃厚的興趣,，在采集標(biāo)本時(shí),，為了騰出手來捕捉昆蟲，竟然將甲蟲塞進(jìn)嘴巴,。我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤,，在數(shù)學(xué)研究中達(dá)到了如癡如迷、廢寢忘食的境地,。古往今來,，大凡卓有成效的“大家”“學(xué)者”無一不對自己所從事的科研事業(yè)充滿濃厚的興趣。

素質(zhì)教育特別注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。每個(gè)學(xué)生的潛能就像取之不盡的寶藏,。學(xué)生只有濃厚的興趣，才能激起探究性思維,，主動開發(fā)的潛能,，保持活躍的思維狀態(tài),，從而點(diǎn)燃創(chuàng)新思維的火花。如果學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有興趣,，就會產(chǎn)生倦怠心理,，覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，從而扼殺他們的創(chuàng)新能力,。

實(shí)施素質(zhì)教育,，必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣，使學(xué)生愿學(xué),、樂學(xué),、善學(xué)。兩考過后,，學(xué)生們對幫助自己學(xué)習(xí)的各類資料沒有任何感情,，而是進(jìn)行銷毀。學(xué)生如此“仇視”學(xué)習(xí),，這是教育的悲哀,，也是教育工作者的失敗。學(xué)生為什么對學(xué)習(xí)毫無興趣,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生體驗(yàn)快樂，這是我們每一個(gè)教育工作者應(yīng)該思考和解決的問題,。

素質(zhì)教育雖然已經(jīng)提倡了多年,，但直到今天，我們依然沒有走出應(yīng)試教育的束縛,。在“升學(xué)率”大棒的指揮下,，教育難以做到因材施教，讓學(xué)生在各個(gè)方面都得到應(yīng)有的發(fā)揮,。教學(xué)內(nèi)容單一、教學(xué)方式陳舊,，“題海戰(zhàn)術(shù)”,、“精英教育”的弊端，學(xué)生在社會,、家庭和學(xué)校的壓力下被動學(xué)習(xí),，沒有任何樂趣可言了。這些都滋長了學(xué)生的厭學(xué)情緒,。

在倡導(dǎo)以人為本,、科學(xué)發(fā)展的今天，應(yīng)盡快走出應(yīng)試教育的陰影,，如果短期內(nèi)尚不能從體制上改變應(yīng)試教育的評價(jià)機(jī)制,，作為教育工作者,，也應(yīng)該為學(xué)生的快樂學(xué)習(xí)和健康成長竭盡全力。教師要不斷豐富自己的知識,，講究教學(xué)藝術(shù),，積極投身課改研究，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。