面對(duì)這個(gè)班的學(xué)生,，我始終充滿信心,，因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)星期的上課，我已經(jīng)從他們大部分人的身上找到了他們前進(jìn)的動(dòng)力源——大家其實(shí)都很想進(jìn)步,，面對(duì)這個(gè)班的一些有著不好習(xí)慣的學(xué)生,，我依然充滿信心，盡管要改變這些人的習(xí)慣是一件很不容易的事情,，但我還是想堅(jiān)持下去,。

其實(shí)在與這些習(xí)慣不好的學(xué)生交往的過程中還是從他們的身上發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的潛質(zhì)。畢竟這些孩子能夠考上我們高中,，他們的基礎(chǔ)不好太差,，只是習(xí)慣沒有培養(yǎng)好而已，或者在培養(yǎng)習(xí)慣的過程中,，他們的家長或者他們自己并沒有用心去培養(yǎng)好的習(xí)慣,，而是放縱自己。不過高三了對(duì)于他們而言是一個(gè)改變自我提升自我的很好的契機(jī),，畢竟每個(gè)人都有進(jìn)步的想法，都有不斷完善自己的愿望,，只是在以前他們并沒有一個(gè)好的外部氛圍,，而且自己也沒有很強(qiáng)的上進(jìn)的動(dòng)力。到了高三,，到了人生一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn),，相信每個(gè)人都想改變自己的一些壞習(xí)慣。

這個(gè)時(shí)候恰恰是我們這些老師發(fā)揮作用的時(shí)候了，用我們的智慧與經(jīng)驗(yàn)在學(xué)生最需要我們幫助的時(shí)候伸出我們的援助之手,，幫助他們一點(diǎn)一滴地改變他們的一些不好的習(xí)慣,。

首先，我們這些老師要喚起學(xué)生不斷進(jìn)步的欲望,。這是一個(gè)人最重要的,，我們老師的鼓勵(lì)與調(diào)動(dòng)對(duì)于這些學(xué)生來說有時(shí)是及時(shí)雨，就是興奮劑,。“一生能有幾回搏,？到了高三不努力一把，還要等到什么時(shí)候,？”在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻,，在人生最美好的年齡，有什么理由不奮斗,？青春很寶貴,，不能隨意來浪費(fèi)！

第二,，我們這些老師要幫助這些學(xué)生找準(zhǔn)進(jìn)步的路徑,，提醒他們要努力固然重要，找準(zhǔn)方向要比努力更重要,。這個(gè)是需要老師在學(xué)科學(xué)習(xí)方面提供一個(gè)的指導(dǎo),，是語文老師，就要讓學(xué)生明白該從哪些方面入手,，如何去養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持去做才能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成績。同時(shí)還要告訴學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中可能遇到的那些困難該選擇什么方法去克服,，去戰(zhàn)勝,，最關(guān)鍵的是自己要對(duì)自己有信心。

第三,，我們這些老師要幫助這些學(xué)生改掉那些壞習(xí)慣,，是得讓學(xué)生知道自己應(yīng)該從那些自己可以做到的事情開始做起，一件件小事,，一個(gè)個(gè)小的細(xì)節(jié)開始做起,。從每天的作息時(shí)間調(diào)整開始，養(yǎng)成早起的習(xí)慣,，早讀的習(xí)慣,；從上課開始，認(rèn)真做筆記,，讓自己的每一節(jié)課都能夠有收獲,；從每次的作業(yè)開始,，用心寫好字，讓自己的每次作業(yè)都能夠有長進(jìn),；從課后的反思開始,，記錄下自己每天的得與失。告訴他們一個(gè)好的習(xí)慣就是堅(jiān)持二十一天就可以養(yǎng)成,，關(guān)鍵之關(guān)鍵是自己一定要告訴自己必須堅(jiān)持住,，自己一定行，熬過最難受,，最痛苦的階段,，控制住自己一些不好的念想與想法，一點(diǎn)點(diǎn)地朝著好的習(xí)慣方向靠攏,，最終是可以讓自己有所收獲,。而這個(gè)過程是需要我們老師在做好監(jiān)督工作的同時(shí)，還要給予必要的鼓勵(lì)與提醒,，讓這些習(xí)慣不太好的學(xué)生有一些成就感與刺激,。

第四，我們這些老師還得做好準(zhǔn)備,，學(xué)生是有可能因?yàn)樵趫?jiān)持的過程中出現(xiàn)困難而想放棄,，這個(gè)時(shí)候，就是需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn),，對(duì)那些無法堅(jiān)持的學(xué)生進(jìn)行溝通交流甚至是鼓勵(lì)與幫助,，讓他們意識(shí)到困難是暫時(shí)的，堅(jiān)持之后是會(huì)有收獲的,。

改變一個(gè)人有點(diǎn)不可能,，幫助一個(gè)人去改變自己的一些壞習(xí)慣也是有點(diǎn)難度的事情，不過面對(duì)這些學(xué)生,，作為老師我們需要足夠的耐心,，相信我們的努力一定會(huì)有回報(bào)的。