而盧梭曾寫過這樣一部作品，名為《愛彌兒》 講述的是兒童從嬰幼期到青年期的教育問題,，此書一共分為五卷,，前四卷寫的是兒童成長過程中的重要時期，以及相對應的教育原則,、內(nèi)容和方法,，這里給家長們介紹一下盧梭的教育思想，相信前四卷的教育思想會對家長有諸多啟發(fā),。 第一卷中,，主要講述的是針對0-2歲嬰幼兒時期，對不會說話孩子的體育教育,，在這卷中,，盧梭所表述的思想是尊重自然教育的同時，加上人的教育和事物的影響,，在這三種情況下,，因為自然教育是無法控制的,，而人的教育是可以控制的，事物的影響也是可以控制的,。所以這里盧梭提到的意思,，盡量用人的控制和事物的影響，去削弱自然教育中不利的因素,。 同時盧梭還表明了,，在這個時期,，父母是孩子最好的老師，尤其是母親,，這段時期因為對孩子過分的關愛,，容易讓孩子養(yǎng)成各種不良的習慣，孩子剛出生的時候可能什么都不懂,，但是一旦因為某些原因受到外界的刺激,，往往母親的第一做法是哄，并且不斷的通過這種方式,，讓孩子形成習慣,。 因此在這段時期，父母對于孩子的關愛可以有,，但是不能太過分,，以至于脫離自然的道路，但是也不能不管,，凡事掌握一個度,。同樣這階段父母對孩子的影響非常重要，盧梭也在書中提出,，母親生育了孩子,，自然就有照顧孩子的責任，特別是在0-2歲的時候,。如果是母親自己帶孩子，這個時期要注意孩子身心的鍛煉,，如果父母不能帶孩子,，也需要找一個好的保姆，杜絕孩子染上不好的陋習,。 第二卷中,，主要講述的是2-12歲兒童時期感官方面的教育，這里盧梭寫的意思是,，這個時期的孩子理性尚且不足,，用通俗的話來說，你給孩子講大道理，一般的孩子很難明白,，而這個時期一方面要需要家長做的事,，將所謂的大道理換成因果型的小道理，簡單明了,。讓孩子知道做錯事,，其后果是什么，進而避免孩子犯錯,。 同時主張家長需要培養(yǎng)的是孩子感官方面的教育,，通過讓孩子參與不同活動,、游戲、孩子感興趣的事情,，讓身邊的事去影響孩子,，所以這一階段，家長的言行舉止尤其重要,，因為孩子理性尚且不足,，難以分辨出某些事的正確與否，而且這個時期的孩子生性愛模仿,，也許家長不輕易的陋習,，就會影響孩子一生。 第三卷中，主要講的是12-15歲少年時期的教育,，在這一階段盧梭認為孩子的身體強壯起來,，也逐漸有了很多理性的認知，因此這個時期家長需要做的,，是培養(yǎng)孩子的興趣愛好和勞動能力,，在教學模式中不應用教條式的方法。而是讓孩子親身參與,，這樣更能激發(fā)孩子求知欲望,，同時還會讓孩子掌握自主學習的能力，同樣隨著孩子社會實踐和學習內(nèi)容的增加,，孩子的理性也會得到很大發(fā)展,。 而這里所說的勞動則是指孩子做一些力所能及的事情，增強孩子動手的能力,，同時也增強孩子的體魄,，進而讓孩子德智體全面發(fā)展,。 第四卷中,，講述的是15-20歲時期的教育，在這個時候,，盧梭認為這個時期孩子的欲念不斷增加,，稍有不慎可能就會走上不軌之路，因此這個時候,，作為家長需要重視的是,，對孩子進行道德的教育，讓孩子多讀哲學歷史相關的書籍,，這里盧梭還指出,，孩子在這個時期，接受的道德教育,，應該是實用性,，而不是純理論的內(nèi)容。 以上為家長們介紹了前四卷針對孩子不同年齡段的教育方法，這個方法也許并不完全正確,，但是相信對家長也有所啟發(fā),，而對此小編認為，孩子的健康成長,，其實重在環(huán)境,，近朱者赤，最初是家長影響孩子,，隨著孩子長大,，接觸更多的人，則是身邊的人影響孩子,，因此給孩子創(chuàng)造好的學習和生活環(huán)境,，是孩子健康成長的基礎。 |
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