作者 | 胡慎之

『孩子是一個(gè)心、身,、靈完全開(kāi)放的個(gè)體，

就象是沒(méi)有把門(mén)鎖的家一般,，

親人可以進(jìn)來(lái)，朋友可以進(jìn)來(lái),，強(qiáng)盜和會(huì)傷害人的野獸同樣可以進(jìn)來(lái)』

中國(guó)是禮儀之邦，有很多觀念已經(jīng)是深入到“骨髓”的,。所謂禮儀，就代表著判斷和評(píng)價(jià)：

你這樣做是不是合乎規(guī)范的,？

你那樣做是不是合乎道德的,？

所以在教育孩子的過(guò)程中，就像我在機(jī)場(chǎng)遇見(jiàn)的那位母親一樣,，我們也常常忍不住去帶著“評(píng)價(jià)”教育孩子：

我們以為，

這樣的教育可以讓孩子對(duì)規(guī)則“乖乖就范”,，

又或者通過(guò)過(guò)高的評(píng)價(jià)培養(yǎng)孩子的自信,，

然而，遺憾的是,，結(jié)果很可能讓你“事與愿違”,。

孩子的心是很純凈的，就好象一張白紙一般,，雪白的白紙,。出生開(kāi)始，這張白紙上就開(kāi)始畫(huà)上各式各樣的圖畫(huà)：

這些顏色和圖案,，是孩子在與人的互動(dòng)中，自己在自己心里畫(huà)上的,。

在最初的生命中,，當(dāng)這些圖案一旦被畫(huà)上，就很難改變,，甚至有些需要用一生去修改,。

而這些圖案被定格，這就是我們所說(shuō)的性格了,。

孩子是用心感受這個(gè)世界,，因?yàn)樗欢袛唷?/span>

不過(guò),，人總是會(huì)無(wú)意識(shí)的犯一個(gè)錯(cuò)誤，那就是以己度人,，特別是學(xué)習(xí)能力不夠的父母,。

以己度人的結(jié)果，就是我們會(huì)告訴自己的孩子“應(yīng)該做什么,？”“必須這樣做,。”“這是好的，那是錯(cuò)的”,，這些信息就好像白紙上的圖案,，成為了孩子內(nèi)在的價(jià)值系統(tǒng)的一部分，所以,，他也學(xué)會(huì)了通過(guò)父母的評(píng)價(jià),，來(lái)評(píng)估自己的價(jià)值。

大人的評(píng)價(jià),，直接會(huì)在孩子的內(nèi)心刻畫(huà)出一副畫(huà)面，影響到孩子的人格結(jié)構(gòu),。我自己就是一個(gè)很好的例子,。

我剛生下來(lái)的時(shí)候，又黑有丑,，全身毛發(fā)很茂盛,。在我開(kāi)始懂事起，我就一直處在一種對(duì)長(zhǎng)相莫名的自卑中,，當(dāng)然這是自卑的一部分,。

雖然我大了以后也有人說(shuō)我長(zhǎng)得還可以，但說(shuō)實(shí)在的,，起碼30歲之前,，我一直對(duì)“帥/神氣/標(biāo)致”等類(lèi)似形容詞用在我身上是不相信的。

在青春期開(kāi)始關(guān)注自己外表的歲月里,，我自己的長(zhǎng)相也成了“少年維特的煩惱”式的煩惱,。

最終，我從與媽媽的談話(huà)中似乎找到了答案,。剛出生，我媽媽的第一反應(yīng)就是這兒子好丑,。

接下來(lái),，外公，阿姨等等所有的親人都說(shuō)這孩子很丑,，區(qū)別在于有些嘴上說(shuō)出來(lái),，有些心里說(shuō)了。

雖然我因?yàn)樽约菏羌依锏谝粋€(gè)孩子而受到很多關(guān)愛(ài),，但“這孩子很丑”這個(gè)評(píng)價(jià),，一直根植在我無(wú)意識(shí)中，成為一個(gè)魔咒一般的東西,，讓我自己對(duì)自己評(píng)價(jià)了很多年,。

這成了我一道心底的硬傷，花了很多年,，才把這道硬傷從我內(nèi)心修復(fù),。

年過(guò)不惑,，我當(dāng)然早已經(jīng)不是用外表去衡量自己了，但想起這些,，心里還是一陣唏噓,。

所以啊，作為大人,，千萬(wàn)不要自以為是地認(rèn)為孩子什么都不懂,，其實(shí)，孩子才是這世界上最純粹最晶瑩剔透的天使,，也恰恰因?yàn)榧兇?，他們才真的擁有“讀心術(shù)”：你對(duì)他的評(píng)價(jià)，無(wú)論是正向的,、負(fù)向的,、或者公開(kāi)的、隱藏的,，其實(shí)他真的都知道,。

經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn)我：胡老師,，到底怎么樣才能讓我的孩子很健康地長(zhǎng)大,？

我經(jīng)常會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)：你這個(gè)問(wèn)題很好，但是我得寫(xiě)一本書(shū)來(lái)回到你這個(gè)問(wèn)題,。

家庭教育確實(shí)一個(gè)很宏大的客體,，但是，這并非一個(gè)無(wú)解的問(wèn)題,，反而它異常簡(jiǎn)單,，因?yàn)榇鸢钢挥幸粋€(gè)字：愛(ài)。

只是,，太多的家長(zhǎng)不知道如何去愛(ài),，怎么去愛(ài)。

就好像開(kāi)篇的那個(gè)場(chǎng)景,，如果我去和這個(gè)媽媽說(shuō),，你這樣教育是不對(duì)的，她肯定會(huì)忍不住懟回來(lái)：我教自己的孩子懂規(guī)矩講禮貌,，這有什么不對(duì)了,？！

大概也有很多家長(zhǎng)有類(lèi)似的疑問(wèn)：胡老師,，你既然說(shuō)不讓我們隨便評(píng)價(jià)孩子,，那你說(shuō)說(shuō)，孩子不聽(tīng)話(huà)、孩子胡鬧,，我們到底該怎么辦吧,？

其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單：做回你自己,，心口一致地和孩子保持溝通,。

當(dāng)你蹲下來(lái),、眼睛和他直視的那一刻,，你首先傳達(dá)了一個(gè)很重要的態(tài)度給孩子：我尊重你。

那么接下來(lái)所有的溝通,，都是發(fā)生在尊重的基礎(chǔ)之上,，所以無(wú)論是贊同、或是否定,，孩子都不會(huì)體驗(yàn)到太大的挫折感,，因?yàn)樗麜?huì)很清晰地捕捉到愛(ài)的信號(hào)：爸爸媽媽只是覺(jué)得我這個(gè)行為不太對(duì)，但是他們還是尊重我的,，還是愛(ài)我的,。

在溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)使用正確的溝通語(yǔ)言,，不要宣泄自己的情緒,、也不要給孩子貼標(biāo)簽，而是把自己的感受告訴孩子,，然后說(shuō)希望他能夠改正一下自己的行為,。

相信我，孩子是最靈敏的信號(hào)捕捉器,，無(wú)論是語(yǔ)言的、動(dòng)作的,、眼神的,、甚至是情緒的信號(hào)，他都?jí)蜉p松獲取,。

所以,，想要孩子健康成長(zhǎng)，首先你要成為一個(gè)正能量的發(fā)射塔，成為一個(gè)人格獨(dú)立的,、強(qiáng)大的,、懂的愛(ài)之內(nèi)涵的父母。

如果你還是不太清楚到底該怎么做,，不妨就從“讓評(píng)價(jià)走開(kāi)”開(kāi)始吧,！