戴上耳機,，只感覺耳邊響起一段快速、混濁的音流,，第一次聽,，挺興奮的。聽了不到兩分鐘感覺了枯燥,，我打開網(wǎng)頁,，瀏覽原典英語論壇上網(wǎng)友的心得，然后就是看新聞,、看小說,，時間很快就過了兩三個小時,，“萬物簡史”的音頻一直在我耳邊響著,。

這樣子邊聽邊上網(wǎng)，我把“導(dǎo)言”聽了一個星期,，逐漸感覺聽到的音流能分出音節(jié)了,，于是我打開文本。雖然心里有所準(zhǔn)備,，滿篇的生詞仍讓我“傻”住,。把“導(dǎo)言”看完用了三個多小時，很多句子查完生詞后仍無法理解句子的確切意思,，閱讀過程毫無愉悅感,。我問自己，看不懂的英文,，能聽懂嗎,？

不管了，我仍然邊聽邊上網(wǎng),，我把“導(dǎo)言”又聽了一個星期,，然后開始聽“達爾文”，也是一個星期,，之后看文本,。這次用了三個多小時也沒把文本看完，心里的感受跟看“導(dǎo)言”文本時一樣,，非常痛苦,，我質(zhì)疑自己選擇的難度是不是太高了。

之后我干脆不再去看文本,，繼續(xù)用泛聽的方式,，每一章聽三天，每天三個小時,。

我不斷在論壇里尋求突破聽力的良方,，看到最多的是徐老師在很多回貼中一再苦口婆心地勸著網(wǎng)友“聆聽,、安安靜靜地聆聽三個月，你的英語水平將與過去不再相同”,，這是我一再堅持聆聽的動力,。

聽煩了，我就看遮住字幕的美劇“FRIENDS''檢驗效果,，兩個月后我發(fā)現(xiàn)單詞慢慢能聽出來了,，以前不知道他們在說什么，現(xiàn)在能聽懂那些簡單的句子,，很奇妙,。哈哈，有戲,。

這個時候我再去聽“飄”,，終于領(lǐng)略到徐老師所說的朗讀者優(yōu)美的嗓音了，嗯,，太美了,。

現(xiàn)在我可以安安靜靜地聽上半個小時而不覺得枯燥了。英語大門向我打開,，我的原典之路開始啟航,。

  附：我今年41歲，中專畢業(yè),。我的英語夢想是看美劇不要字幕,。

曾認(rèn)為學(xué)會英語要有堅毅的意志和合適的環(huán)境，顯然兩者我都沒有,。畢業(yè)后我學(xué)過許國璋英語（自學(xué)考試）和新概念英語（新東方flash課件）,，也就是背了點單詞，復(fù)習(xí)了語法,。我甚至背過新概念英語（我相信了“背下新概念英語讓美國教授感動流淚”的神話）,，奈何意志力不夠沒有堅持下去。

找不到合適的英語學(xué)習(xí)方法,，我?guī)缀醴艞壛藢W(xué)習(xí)英語,。

2012年漏屋老師的“中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)和真實方法”一文，讓我知道“二語獲得”的理論,。興奮之余,，我下載了“羅塞塔石碑”和“能量英語”（EFFORTLESS ENGLISH），斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了一年多時間,?！傲_塞塔石碑”的美式英語光碟學(xué)到第 4 級，總覺得聽力部分有些句子發(fā)音怪異,?！澳芰坑⒄Z”的MINISTORY部分聽到第 3 級,，學(xué)過生詞后聽兩遍能聽懂，ARTICLE部分始終聽不懂,。

2013年7月份我在網(wǎng)上閑逛時有幸看到了徐老師的“原典英語銀湖講座”,，一口氣看完。我震憾于徐老師對國內(nèi)幾十年錯誤英語教學(xué)方法造就“聾啞英語”痛心疾首的批判,，感動于徐老師公益無私推動正確的英語學(xué)習(xí)方法的疾呼,。

我覺得我學(xué)習(xí) “能量英語”的方法與徐老師的“原典法”一樣，但是學(xué)了這么長時間,，我依然聽不清現(xiàn)在的初中英語磁帶,，為什么呢？我很迷惘,。

努力了一年多,，英語學(xué)習(xí)依然進步不大，難道我真的與英語無緣么,？心里總是不甘,，我期盼用原典法聽“萬物簡史”,，能有奇跡出現(xiàn),。但是，我單詞量不多,，抗枯燥的毅力不足,，靜聽被我實踐成了泛聽。也正是因為看不懂文本沒有再做閱讀,，我在聽的過程中只關(guān)注聲音,，有時候靜靜地聽上幾分鐘，一邊聽一邊腦子里回想著聽過的音流,，用兩個多月時間找到了英語的感覺,，幸運地打開了英語聽力的大門。

我也明白了自己為什么聽了一年多的能量英語仍聽不懂初中英語音頻的原因,。一是聽的時候關(guān)注點在句子的意思而不是聲音,，所謂的聽懂了是因為看過文本預(yù)知了中文意思的“假懂”，對聲音沒留下印象,，換個音頻又模糊了,；二是聽的時間量不夠，斷斷續(xù)續(xù),，一天沒超過2個小時,，而在這三個月時間里我只要有時間就聽英語，聽“萬物簡史”煩燥了就去看沒有字幕的英語視頻,，如“Friends”,、“功夫熊貓”,、“冰川世紀(jì)”等，每天處于英語語境時間超過5個小時,。

以前我也有過聽英語磁帶,、看英語視頻，為自己創(chuàng)造英語語境的經(jīng)歷,，但正如漏屋老師所講的“在非理解性輸入的英語環(huán)境中是學(xué)不會英語的,，聽不懂的語言與噪音沒有區(qū)別，對大腦不會產(chǎn)生任何刺激”,。我聽到的確是噪音沒有任何效果?，F(xiàn)在想來是沒有找到方法，在對英語音韻不熟悉之前就想通過努力聽清英語句子,，只會是徒勞,。

我看過一個標(biāo)題叫“人類一思考，上帝就發(fā)笑”的故事,，說的是青蛙問蜈蚣走路時先動的哪只腳,，蜈蚣想了想就癱倒不會走路了，當(dāng)時只是當(dāng)作一個笑話來看,，而且沒明白這個故事跟人類有什么關(guān)系呢,，直到在徐老師銀湖講座里也出現(xiàn)這個標(biāo)題時，我才明白了它真正的寓意,。是啊,，學(xué)會語言是人類的天性，我們卻把問題復(fù)雜化,，用高度發(fā)達的大腦通過分析語法,、死記單詞代替人類本能來學(xué)習(xí)第二語言，最終造就了基本無用的“聾啞英語”,。

學(xué)英語先要突破聽力,。我的經(jīng)歷是要突破聽力先熟悉音韻，把英語音頻當(dāng)作“輕音樂”聽上兩到三個月,，希望對本論壇的網(wǎng)友有所幫助,。我的原典之路正式啟航，與網(wǎng)友們共勉,。

祝本論壇還在努力的網(wǎng)友早日突破,。

今晚在放音頻的過程中，突然感覺聽得特別清楚,，是不是聽力頓悟也在我身上出現(xiàn)了,？激動中。,。,。

現(xiàn)在回想當(dāng)時頓悟的感覺,，是突然聽到了一個個的單詞，不是無意義的語音流了,。我馬上播放''friends'',，發(fā)現(xiàn)每個人的講話都是那么的清楚，就象他們在一個單詞一個單詞往外蹦地講話式的,。   

不過這種感覺只持續(xù)了一個晚上,，第二天再聽時感覺聽清的單詞不是那么多了，但能感受到語音流在向單詞轉(zhuǎn)換,。經(jīng)過兩天時間,，現(xiàn)在能聽出的句子在增加。

我現(xiàn)在所領(lǐng)悟的是,，英語學(xué)習(xí)方法歸根結(jié)底就是一個字“聽”,。當(dāng)然這個“聽”字還要有一定技巧，那就是原典法提出的“賞音”,。

我想學(xué)好英語,，但是雖有付出卻沒有效果。后來漏屋老師的一個帖子讓我感到耳目一新,，英語學(xué)習(xí)原來還有這么些的理論和實踐,。但是他提出的聽外語必須是可理解性輸入，否則聽到的是噪音是無效輸入,，當(dāng)時我結(jié)合自己以前聽英語磁帶的經(jīng)歷和感受,，認(rèn)為他說的對,。這個錯誤的觀點讓我在接下來的一年多時間里仍然沒能打開英語聽力的大門,，直到我試驗原典法，試驗聽“萬物簡史”后才領(lǐng)悟（漏屋老師在帖子里舉例說每天24小時聽阿拉伯人講話也不可能學(xué)會阿拉伯語,，現(xiàn)在我覺得用賞音的方式聽,，我就能學(xué)會阿拉伯語，哈哈）,。

當(dāng)前我在聽“暮光之城”第一部,，以前看過電影版，生詞不多,，句子看得懂,，適合我現(xiàn)在的聽力水平。一開始我仍感到聽不清,，用賞音法聽了兩天后就好了,，現(xiàn)在感覺在反復(fù)聽的過程中能不斷聽出上一遍沒聽到的單詞，挺有收獲感的,。

徐老師在本論壇各個帖子里和所著的書中已經(jīng)不厭其煩地解釋了n遍321X了,，不管是科學(xué)系統(tǒng)的理論還是個人的實踐都有,，多多翻看、靜心揣摩吧,。老師領(lǐng)進門,，修行靠個人。

我對徐老師的淵博知識和育人耐心非常佩服,。

摘錄徐老師2010年3月份的帖子：

不求甚解,，是最有效的英語學(xué)習(xí)方法。

那么是不是說,，永遠可以不求甚解呢,？

不是，當(dāng)你聽力過關(guān)之后（聽CNN,BBC 新聞與專題等,，第一遍都能聽懂85%以上）,，你就可以去專求甚解。

另一種表達方式,，英語起步時,，耐心地聽清聲音，比理解,，重要一百倍,。沒有理解，才有語感,。