作為一名英語(yǔ)專業(yè)的媽媽，我一直對(duì)孩子的英語(yǔ)啟蒙比較上心,。也很膜拜知名的英語(yǔ)啟蒙大咖,，如安妮鮮花、汪培珽,、廖彩杏,、吳敏蘭、小熊媽,、蓋兆泉,、想想媽等，并買來(lái)她們的大作仔細(xì)拜讀,，從中得到了很多收獲和啟發(fā),。這些書(shū)的內(nèi)容既涵蓋了英語(yǔ)啟蒙中的很多共性,，也各有側(cè)重,，獨(dú)具特色。下面就簡(jiǎn)單介紹一下我個(gè)人覺(jué)得收獲最大的三本書(shū)：廖彩杏的《用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》、吳敏蘭的《繪本123每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙》和想想媽的《0~6歲從嬰語(yǔ)到英語(yǔ)》,。

一,、廖彩杏的《用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》：執(zhí)行最容易

其實(shí)在讀廖彩杏的《用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》這本書(shū)之前,，我已經(jīng)看過(guò)安妮鮮花的《不能錯(cuò)過(guò)的英語(yǔ)啟蒙》和汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》這兩本書(shū)，意識(shí)到英語(yǔ)啟蒙越早越好,，聽(tīng)力輸入是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的第一步,，而且在家庭中為孩子創(chuàng)造浸入式的英語(yǔ)環(huán)境對(duì)英語(yǔ)啟蒙很重要。但安妮鮮花的書(shū)內(nèi)容相對(duì)寬泛,，不太具體,，而汪培珽的書(shū)雖然列了一堆書(shū)單，但對(duì)書(shū)的介紹不夠詳細(xì),。我這個(gè)愛(ài)拖延的媽媽遲遲沒(méi)有行動(dòng),。

這時(shí)候，我很幸運(yùn)地看到了廖彩杏的《用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》,。這簡(jiǎn)直是我這個(gè)懶媽媽的福星啊。書(shū)中詳細(xì)介紹介紹了130本適合磨耳朵的英語(yǔ)繪本,，并對(duì)一些書(shū)目進(jìn)行了精彩賞析，如英美兒童都耳熟能詳?shù)涅Z媽媽童謠,，天馬行空又韻味十足的蘇斯博士（Dr. Seuss）作品,，Child’s Play和Barefoot那些朗朗上口的兒歌繪本等,。不看書(shū)中那些條分縷析的解讀，愚鈍如我,，真的很難體會(huì)到這些優(yōu)秀原版繪本的精妙之處。

這本書(shū)還貼心地提供了一年52周聆聽(tīng)130本有聲書(shū)的記錄單,。我照著書(shū)單一本本買來(lái),，又從網(wǎng)上下載了音頻，放到故事機(jī)里,。每天輕輕一撥開(kāi)關(guān)就可以給孩子播放啦,。不用擔(dān)心自己那蹩腳的發(fā)音會(huì)影響孩子，因?yàn)楹⒆用刻炻?tīng)到的原汁原味的音頻會(huì)抵消自己帶來(lái)的那點(diǎn)兒影響,。當(dāng)然,，給孩子播放之前，自己要先和孩子親子共讀,，幫助孩子理解繪本的內(nèi)容,，避免無(wú)效輸入。買繪本之前,，最好在網(wǎng)上先看一下繪本相關(guān)視頻或PDF文件,，以確定繪本內(nèi)容和難度適合自己的孩子。

二,、吳敏蘭的《繪本123每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙》：互動(dòng)最好玩

如果說(shuō)廖彩杏的《用有聲書(shū)輕松聽(tīng)出英語(yǔ)力》注重聽(tīng)力磨耳朵，那么吳敏蘭的《繪本123 每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙》則更注重通過(guò)繪本進(jìn)行親子互動(dòng),。在這本書(shū)的序言中，作者這樣寫(xiě)：“‘互動(dòng)式’閱讀可以當(dāng)成幼兒閱讀的敲門磚,，讓孩子感受到書(shū)本其實(shí)‘很好玩’,?！?我非常認(rèn)同作者的這個(gè)觀點(diǎn)。吳敏蘭是美國(guó)哈佛大學(xué)雙語(yǔ)教育碩士,，擁有專業(yè)的語(yǔ)言教育學(xué)理論知識(shí)，同時(shí)自己還創(chuàng)辦了凱斯幼兒園,，經(jīng)常在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)繪本組織各種好玩的游戲活動(dòng)，具有豐富的幼兒英語(yǔ)啟蒙經(jīng)驗(yàn),。

在這本書(shū)中，作者為幾乎每一個(gè)繪本提供了好幾種親子共讀小訣竅和親子小游戲,，供讀者參考借鑒,。比如《好餓的毛毛蟲(chóng)》這個(gè)繪本設(shè)計(jì)了一個(gè)“我是毛毛蟲(chóng)”的身體游戲,，“用床單或大毛巾將孩子卷起，讓孩子學(xué)毛毛蟲(chóng)蠕動(dòng)”,。游戲操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單，而且深受孩子喜愛(ài),。不僅增加了生活趣味，也加深了孩子對(duì)繪本的理解,。這樣的小游戲在書(shū)中比比皆是，非常適合想要通過(guò)繪本玩游戲的父母,，也是這本書(shū)最吸引我的地方,。

吳敏蘭 “小時(shí)候跟著外交官父親游走各國(guó),，受過(guò)六個(gè)國(guó)家不同文化的洗禮”。在推動(dòng)英語(yǔ)閱讀的過(guò)程中,，她非常重視孩子跨文化方面的學(xué)習(xí)。在《繪本123 每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙》這本書(shū)中,，作者專門用一章的篇幅，介紹了一些跨文化的繪本,，便于孩子了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情，飲食習(xí)俗等,。孩子長(zhǎng)大后很可能會(huì)成為自由行走在這個(gè)世界上的地球人,，讓他們從小接觸一些這方面的繪本是大有裨益的,。

三、想想媽的《0—6歲,，從嬰語(yǔ)到英語(yǔ)》：內(nèi)容最全面

與廖彩杏和吳敏蘭這兩位臺(tái)灣媽媽不同，想想媽是大陸的一位非英語(yǔ)專業(yè)媽媽,，書(shū)的內(nèi)容更接近大陸孩子的英語(yǔ)啟蒙情況。想想媽除了關(guān)注繪本,，還提供了更為全面和立體化的英語(yǔ)啟蒙攻略,，把英語(yǔ)啟蒙向前推進(jìn)了一步。她提出使用六大資源實(shí)現(xiàn)非專業(yè)家庭英語(yǔ)啟蒙,，即用原版繪本,、優(yōu)質(zhì)音頻和趣味動(dòng)畫(huà)為孩子打下英語(yǔ)基礎(chǔ)，用自然拼讀,、分級(jí)讀物,、橋梁書(shū)和輔助工具進(jìn)一步提高孩子的英語(yǔ)能力。想想媽還非常細(xì)致地為讀者推薦各類資源中公認(rèn)的最優(yōu)質(zhì)最經(jīng)典的內(nèi)容,，并按年齡劃分,，省卻讀者自己搜索的麻煩。

想想媽雖然不是英語(yǔ)專業(yè)出身,，但心理咨詢師的職業(yè)敏感使她在英語(yǔ)啟蒙方面特別用心,。她學(xué)習(xí)和研究了國(guó)內(nèi)外心理學(xué)、教育學(xué),、語(yǔ)言學(xué)等方面的最新理念,，并在自己對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙實(shí)踐中融會(huì)貫通，在新閱讀群可謂大名鼎鼎,。想想媽還創(chuàng)辦了童花書(shū)英語(yǔ)俱樂(lè)部，并免費(fèi)分享海量英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,，在微信公眾號(hào)、荔枝,、喜馬拉雅等平臺(tái)上可以在線播放或下載。

感謝這些對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙用心又樂(lè)于分享的媽媽,，把她們對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙路上的經(jīng)驗(yàn)和心得匯編成書(shū)。廖彩杏和吳敏蘭的書(shū)我買的時(shí)候大陸尚未引進(jìn),，只能高價(jià)買臺(tái)灣繁體版,。即便如此，也買了好幾本送給身邊的好友,。好在這兩本書(shū)去年和今年終于都引進(jìn)了,，感興趣的家長(zhǎng)可以買來(lái)仔細(xì)閱讀一下，可以避免在英語(yǔ)啟蒙路上少走彎路,，事半功倍。