期末考試已經(jīng)落下帷幕，隨之而來的就是考試成績的公布,。孩子的成績一直是家長心里的一根刺,，牽動著家長的每一根神經(jīng)。最近,，家長見面時候的寒暄直接變成了：

在中國,，不重視孩子分?jǐn)?shù)的家長幾乎沒有，但絕大部分家長,，在對待孩子考試成績的問題上卻有失偏頗,。無論考得好考得差，怎樣處理才能給孩子積極的回應(yīng),，幫助他在以后的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)展呢,？

今天，小編和各位家長一起探討一下：

• 孩子考得好 

炫耀型：真厲害,，不愧是我的兒子,！零花錢翻番！

盲目樂觀型：孩子的智商就是高,，只要一學(xué)成績上去得真快,。

孩子考好了，家長往往就會放松戒備,，讓孩子在假期里為所欲為,，想怎么玩怎么玩，想買什么買什么,。一個假期過后,，孩子該復(fù)習(xí)的沒復(fù)習(xí)，該預(yù)習(xí)的沒預(yù)習(xí)，到了開學(xué)一測驗,，分?jǐn)?shù)一下子下降很多,。

孩子一次考試成績好了，并不代表他所學(xué)的知識都扎實了,，牢固了,。也許孩子是幸運(yùn)的，出的題恰恰都是孩子會的,，更有幸運(yùn)的孩子很多題都是蒙對的,，而不是自己就學(xué)會了。而家長不了解真實情況,，盲目樂觀,，會讓孩子學(xué)會投機(jī)取巧,，不刻苦努力,，總想著靠僥幸取勝。雖然一次考好了,，卻往往埋下了隱患,。

•  孩子考得不好

暴躁型：瞧瞧你的分，給老子把卷子每張抄五遍,！

領(lǐng)導(dǎo)型：對于你的考試成績,，你應(yīng)該深刻檢討。

懲罰型：期中考試你考好了獎勵了一個飛機(jī)模型,，期末考成這樣,，暑假的娛樂活動全部取消！

揪住不放型：你看看你的成績,，你怎么還看電視,？別忘了你的分?jǐn)?shù)！

焦慮型：天哪,，你考成這樣可怎么辦哪,！這成績可考不上好初中，上不了好高中,，進(jìn)不了好大學(xué),，將來怎么會有好工作？

到處求助型：我家孩子考得太差了,，幫幫我家孩子吧,！有認(rèn)識的好的補(bǔ)課老師嗎？

強(qiáng)壓型：還是你不夠努力,，給你買了十套試卷,，做完寒假作業(yè)就做這個吧！

這些態(tài)度統(tǒng)統(tǒng)不可取,！正確的態(tài)度只有一個：平和,！

1. 我們要以平常心對待孩子的考試成績，“不以成績好喜,，不以成績差悲”,。

2. 要記住孩子的成績不可能因家長的一頓怒吼和一頓胖揍而提高，所以,，都應(yīng)冷靜面對,。

3. 考得好，要平和,，給予肯定和鼓勵,，總結(jié)經(jīng)驗，制訂計劃,，鞏固勝利果實,。

4. 考得不好，更要平和,。一定要找到考得不好的原因,，對癥下藥。

一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：80%的學(xué)生都不清楚自己在考試中真正存在的問題,，85%的老師和家長對問題原因也沒有做到追根溯源,。

那么怎樣解讀期末考試分?jǐn)?shù)，才能挖掘出孩子的提升空間,，幫助他進(jìn)步呢,？

• 第一步，分析試卷,，找出丟分原因,、擬定對策。

原因1：對基礎(chǔ)知識的掌握不深,。

對策1：對題目涉及的相關(guān)知識點認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,，真正理解透徹。

原因2：對運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決綜合問題的技巧不會,、不熟,。

對策2：從一道題上升到一類題，多做練習(xí),，熟練掌握這一類題型的答題方法和答題要領(lǐng),，真正融會貫通。

原因3：審題不仔細(xì),、計算失誤,、考慮不周,、碰到大題產(chǎn)生緊張畏懼心理等非智力因素。

對策3：有意識鍛煉自己的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理素質(zhì),，保持平常心,，養(yǎng)成答題完認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

• 第二步,，分析分?jǐn)?shù)漲跌趨勢,。

單科成績：

要把前后幾次成績縱向比較，還要與其他同學(xué)成績橫向比較,，分析這門學(xué)科成績的發(fā)展趨勢：上升,、下降還是振蕩不定？

如果孩子單科成績下降幅度較大,，家長要適時與孩子溝通,，找到內(nèi)在原因（有較大面積薄弱知識點、技能點）和外在原因（對該學(xué)科缺乏興趣,？臨場發(fā)揮適當(dāng),？和該科老師的關(guān)系？）適時激勵孩子,，而不是訓(xùn)斥孩子,，防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

總體成績：

把多次總體成績進(jìn)行比較,，找到優(yōu)勢學(xué)科、弱勢學(xué)科,，制定保優(yōu)強(qiáng)弱的策略,，才會有提升的空間。

當(dāng)孩子的總體成績劇烈下降時,，家長一定要重視這個信號,，這表明孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，打游戲,、網(wǎng)癮,、結(jié)識一些貪玩的朋友等，都會令孩子分心,，這時家長要沉著冷靜,，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私,，與孩子耐心,、真誠交流，讓孩子主動說出心理困惑,，和他們共同面對成長的苦惱,。

• 第三步,，分析孩子的智力因素。

有的孩子成績老是上不去,，也有智力方面的原因,。

孩子智力的幾個基本因素——觀察力、記憶力,、思維力,、想象力這四個方面的能力往往發(fā)展不平衡。

有的孩子記憶力強(qiáng)而思維力弱,，有的觀察力強(qiáng)而記憶力弱,。從孩子實際出發(fā)，找出短板,，進(jìn)行專項訓(xùn)練,。在少年時期及早發(fā)現(xiàn)問題，可以幫助孩子未來智力全面發(fā)展,。

當(dāng)孩子遇到困難和挫折,，最需要的是家長的理解、接納和幫助,。這個世界上最寬廣的是海洋,，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試范圍,，比考試范圍更寬廣的是看到娃成績時家長的胸懷,！