公開課不能弄虛作假

　　對教師來說,，公開課是必須的常規(guī)工作之一，上好公開課有以下幾點最基本的要求,。

　　第一,，公開課應當是有準備的課。公開課目的是什么呢,？從授課者的角度看,，是展示個人教學素質(zhì)的舞臺，從聽課的角度看,，是學習和借鑒用來提高自己素質(zhì)的看臺,，從組織者的角度看，是要推行某種教學思想和教學模式的平臺,。

　　既然是這樣的想法,，課當然不能很隨意上，如果僅僅是授課人和平時上課一模一樣,，既不能真正展示個人素質(zhì),，也不能給聽課者帶來更多的指導，更達不到組織者的目標,，這樣的課讓這么多人來泡這個時間,，還有什么意義呢？

　　第二,，充分準備的課不是弄虛作假,。有的教師以為，只要認真準備就是在“演戲”,，我不敢茍同.打個比方：家里來客人了,，你是不是也要把家里好好打掃一下呢？吃飯的時候是不是也要多搞幾個菜呢,？我覺得這時你不會覺得是在弄虛作假,，這是什么？這是對客人的尊重,，客人看到的和感受到的是真正你家的狀況——盛情和禮貌,，這樣的盛情和禮貌是真正的常態(tài).相反,，如果不是這樣，人們才覺得你不懂基本社會規(guī)范,。我們的公開課也是一個道理,。

　　通過一節(jié)課，授課人要向所有聽課的學生和教師展示自己作為教師最為光彩的一面,，這是真實的教師形象,，是教師最美的時刻，課堂上授課人把自己最好的技術(shù)拿出來,，給同行學習,、評點，這是對聽課人最大的尊重,。

　　實際上,，只有這樣的課才是常態(tài)的課。

　　那平時的課又是什么課呢,？大家想想自己的課堂就知道了：上課的時候,，一個學生犯了點錯誤，你就上火批評10分鐘,，把全班學生扔在那里,，你說這是常態(tài)的課堂嗎？一個自己愛講的話題,，云山霧罩半個小時,，正課還沒講就要下課了，你說這是常態(tài)的課堂嗎,？上課的時候,，手機響了，出去通話5分鐘,，再回來上課，你說這能叫常態(tài)的課堂嗎,？公開課上,，這樣不規(guī)范的現(xiàn)象可以說是杜絕了。授課人,、學生,、聽課人都在幾乎封閉的課堂里感受45分鐘的教學的美，這才是我們教學規(guī)范中要求的正常課堂,。

　　第三,，公開課不應故意為之。我們也看到,，現(xiàn)在還有個別教師在上公開課的過程中,，有不夠規(guī)范的地方,，比如，事先把課堂程序全部講給即將要聽課的學生,；在一個班級重復上相同的教學內(nèi)容,；事先指定要提問的學生等，這與我們所說的“準備”不是一個意思,，與我們提倡的常態(tài)格格不入,。“清水出芙蓉,，天然去雕飾”是說自然最美,，在充分準備基礎(chǔ)上的課才是作為一名教師的出水芙蓉。那些隨意的課堂教學是我們教師的污點,，最好藏好,，別讓懂行的人看到，小則貽笑大方,，大則飯碗不保,，這可是精神與物質(zhì)兩個方面的損失。

　　盼望我們的課都能上出公開課的規(guī)范與效率,，那樣,，我們工作的每一天就會更有意義，每天都會有燦爛的陽光,，因為我們不僅僅是在做養(yǎng)家糊口的工作,，更是在用藝術(shù)去雕琢無數(shù)美好的心靈。