以下故事純屬虛構(gòu)，如有雷同,，純屬巧合,！ 

期末來(lái)了，一位幼師同志倒在一堆打印好的文件中…… 

我猛撲上去,，拼命搖醒：'同志,，你醒醒啊,！'

她虛弱地微睜雙目,，顫抖的右手努力去撿散落的紙張，吃力地?cái)D出：'這,、這是我的教案,、聽(tīng)課記錄、活動(dòng)課小結(jié),、講座小結(jié),、周計(jì)劃、月計(jì)劃,、季度和年度工作計(jì)劃,、個(gè)案記錄、成長(zhǎng)記錄冊(cè),、明年工作思路,、計(jì)劃和年終總結(jié)……請(qǐng)，請(qǐng)一定代我轉(zhuǎn)交組織,！'說(shuō)完又陷入了昏迷。

我含淚晃著她的身子：'同志,，你醒醒,，醒醒,，組織還有要求，還...還…還要交電子版的……'

還能不能夠愉快地暈倒啦,？這是網(wǎng)上流行的一個(gè)段子,，幽默地說(shuō)出了老師們的心聲。迎戰(zhàn)期末的六月,，如何寫(xiě)出高水平的報(bào)告總結(jié),，別擔(dān)心，最善解人意的小編為您排憂解難,，小,、中、大班期末總結(jié)來(lái)啦,！

小班期末總結(jié)

一,、班級(jí)情況

我班有xx名幼兒，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談,。在交談中,，對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

二,、保教工作

本學(xué)期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,，如'自己的事情自己做''穿衣服比賽'等系列活動(dòng),。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園聯(lián)系手冊(cè)及每日接送孩子入園,、離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)溝通,，告訴家長(zhǎng)不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的事情自己做，力所能及的事情學(xué)著做,，得到了家長(zhǎng)的支持與贊同,。

此外，我們還通過(guò)正面教育,、樹(shù)立榜樣,、獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)年下來(lái),，孩子們有了明顯的變化,，人人會(huì)穿衣、穿褲,、穿鞋,，更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí)。通過(guò)一系列的活動(dòng),，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意。

三,、家園共育工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持,。這學(xué)期，我班舉行了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，向他們宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn),，并公布活動(dòng)內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，也便于他們?cè)诩覍?duì)幼兒進(jìn)行督促,、輔導(dǎo),，開(kāi)展個(gè)別教育。通過(guò)一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持,。

中班期末總結(jié)

一,、班級(jí)情況

本班有xx名幼兒，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過(guò)xxxx活動(dòng)為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑,。此外,，孩子的知識(shí)量也有了一定的積累，語(yǔ)言表達(dá)能力,、自理能力,、交往能力都有了很大提高,。

二、保教工作

本學(xué)期我們的保教工作也有了一定程度的進(jìn)步,，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課,，讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取評(píng)課老師的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足,，從而進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累等仍不夠豐富,，所以之后我們老師更應(yīng)結(jié)合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)技巧上加強(qiáng)研習(xí),。

三,、家園共育工作

通過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng),。每月向家長(zhǎng)推薦新書(shū)、家教資料,、優(yōu)秀文章,，定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，交流信息,、開(kāi)闊視野,。

大班期末總結(jié)

一、班級(jí)情況

本學(xué)期,，幼兒由于即將升入小學(xué),，所以我們根據(jù)這一特點(diǎn)，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在生活,、游戲中愉快接受新知識(shí),，從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二,、保教工作

本學(xué)期我們側(cè)重于幼小銜接方面的努力：

學(xué)習(xí)上,，大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面不斷開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前、講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

生活上，本學(xué)期開(kāi)始嘗試按照小學(xué)的作息制度來(lái)執(zhí)行：上課時(shí)不入廁,、不去喝水,；午睡逐漸縮短時(shí)間，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書(shū)包，并練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品,，下午回去自己整理書(shū)包，以便養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。

三、家園共育工作

面對(duì)即將降臨的環(huán)境改變,，孩子的身心會(huì)發(fā)生許多變化,，會(huì)有許多不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要,。相對(duì)應(yīng)的,，我們對(duì)家長(zhǎng)也進(jìn)行了幼小銜接方面的知識(shí)拓展。在家長(zhǎng)會(huì)上,，向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章,，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力,。讓孩子能夠在老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下,，愉快地迎接新的生活，成為一名合格的小學(xué)生,。

（以上內(nèi)容屬于框架性,，老師們可以根據(jù)自己園所實(shí)際情況增減內(nèi)容）

最后想跟老師們說(shuō)的是，

身體才是革命的本錢(qián),，一定要及時(shí)調(diào)整情緒和心態(tài),。累的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，吃點(diǎn)水果,，打理一下辦公室的綠植,，埋頭工作的同時(shí)也不要忘了生活的美好哦,！

期末都來(lái)了，暑假還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？