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放假了,，一個班主任給家長發(fā)了一則短信：

不管成績怎樣,，沒有什么優(yōu)生差生的區(qū)別。家長們知道,，每一個小孩都是種子,，只是每個人花期不同，有的花一開始,，就絢麗綻放,；而有的花， 卻需要漫長的等待,。

不要緊盯別人的花,，不要覺得別人家的永遠都是好，相信花有自己的花期,，細心呵護,，看著他一點點地成長，這何嘗不是一種幸福,。也許你的種子永遠都不開花，因為他是一棵參天大樹,。

我國有這樣一位老師,，他帶的一個55人的班，37人考進清華,、北大,，10人進入劍橋大學、耶魯大學,、牛津大學等世界名校并獲全額獎學金,，其他考入復旦、南開等大學,。不僅如此,，校足球冠軍、校運動會總冠軍,、校網(wǎng)頁設計大賽總冠軍等６項文體冠軍,，都被這個班奪走；音樂才子,、辯論高手,、電腦奇才、跆拳道高手在這個班比比皆是,。

他也是一名相當成功的父親,，他的女兒也以優(yōu)異成績被北大錄取。他就是全國優(yōu)秀教師，人大附中數(shù)學老師王金戰(zhàn),。

以下是王老師總結的教育經驗,，強烈建議每位父母花約三分鐘時間閱讀，仔細品味一定會受益匪淺,！

01. 影響孩子成績的主要因素不是學校,，而是家庭。

02. 如果家庭教育出了問題,，孩子在學校就可能會過的比較辛苦,，孩子很可能會成為學校的“問題兒童”。

03. 成績好的孩子,，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人,。父親越認真，越有條理,，越有禮貌,，孩子成績就越好。

04. 貧窮是重要的教育資源,，但并非越貧窮越有利于孩子的成長,。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料,，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵,。

05. 富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力,?！薄半A層是會遺傳的?！钡?，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝,，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難,。

06. 不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷,，但不見得有文化,。如果家長不懂得生活，不知道善待他人,，甚至不懂得善待自己的孩子,，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人,。

07. 父母可以把孩子作為世界的中心,，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長,。有時侯,，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子,。

08. 父母需要承擔教育孩子的責任,，不過，也不要因為教育孩子而完全取消了自己的休閑生活,?！皼]有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己,?！?/p>

09. 如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么,，孩子就會利用父母的這個特點經常糾纏父母,，提出更多的要求。所以,，孩子哭鬧,，不要著急把孩子抱起來，父母最好讓自己有事情做,，讓孩子看著自己動作麻利地做事,。

10. 夫妻關系影響孩子的性格。一個男人如果不尊重他的妻子,，那么，他的兒子就學會了在學校不尊重他的女同學,。一個女人如果不尊重她的丈夫,，那么，她的女兒就學會了在學校瞧不起她的男同學,。

11. 教育就是培育人的精神長相,。家長和教師的使命就是讓孩子逐步對自己的精神長相負責任，去掉可能沾染的各種污穢,，培育人身上的精神“種子”,，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚眉吐氣,。

12. 有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”,，“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利”,。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理,，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學會服從。殺雞給猴看的結果是：猴子也學會了殺雞,。

13. 讓孩子成為既有激情又有理智的人,。“沒有激情,，任何偉業(yè)都不可能善始,，沒有理智，任何壯舉都不能善終,?！?/p>

14. 讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時,，排隊,，在公共場合不大聲說話，不輕易發(fā)怒開始,。

15. 做人要厚道,。如果你的孩子比較厚道，請不要嘲笑他的軟弱,。喜歡占小便宜的人,，往往吃大虧，因為他被別人厭惡,。愿意吃小虧的人,，將來會占大便宜，因為他被人喜歡,。

16. 身體的活力能夠帶來精神的活力,。身體好的人，性格陽光,。身體不好的人,，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃,，說話吞吞吐吐,。

17. 不要以為孩子1到6歲只是長身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過,，等到孩子6歲時父母再把孩子接回來上小學,，那么，這個孩子在小學要么成為默默無語的沉默者,，要么成為無法無天的搗亂者,。

18. 經常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具,，家具或衣物,，偶爾邀請孩子幫忙解決工作中的困難,。三是給孩子講故事并邀請孩子自己講故事。

19. 如果沒有特別困難,，父母最好每天趕回家和孩子一起進餐,。家庭的共同價值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過程中建立起來,。

20. 給孩子講故事并邀請孩子自己講故事,，讓孩子從聽故事開始建立閱讀和寫作習慣，讓孩子盡早學會獨立閱讀,，盡早養(yǎng)成終身閱讀的習慣,。“只要還在讀書的人,，就不會徹底墮落,，徹底墮落的人是不讀書的?！睆膩聿唤o孩子講故事的父母,，是不負責任的父母。

21. 孩子的成長有三個關鍵期：第一個在3歲前后,，第二個在9歲前后,，第三個在13歲前后。如果錯過了成長的關鍵期,，后患無窮,。

22. 不是“三十而立”,而是“三歲而立”。孩子三歲前后,，就必須建立自食其力的勇氣和習慣,。凡是自己能夠做的，必須自己做,，凡是自己應該做的,，當盡力去做。

23. 如果你的孩子在13歲的時候喜歡弗羅斯特的詩句：“兩條路在樹林里分岔,，我選擇走人少的那一條”，這很正常,，不要擔心,，他以后也許會選擇人走的多的那一條。

24. 父母給孩子講道理是必要的,，但給13歲前后的孩子講道理時,，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要,。否則,，孩子會厭惡,，反抗。孩子會說：你講的話都是對的,，但你講話的那個樣子很令人討厭,。

25. 心底秘密是人成長，成熟的標志,。如果孩子有心事,，他不想告訴你，那么,，不要逼迫孩子把他的秘密說出來,。

26. 在孩子3歲前后，他的身邊最好有一個無為的放任型父母,。在孩子9歲前后,，他的身邊最好有一個積極的權威型父母。在孩子13歲前后,，他的身邊最好有個消極的民主型父母,。有效的教育是先嚴后松，無效的教育是先松后嚴,。

27. 必須留意你的孩子的學習成績,，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學習成績總是第一名的孩子,。有些孩子學習成績好,，性格也好，有些孩子學習成績很好,，但性格卻自私,，缺乏同情心，沒有生活情趣,。

28. 必須讓你的孩子學會與他人交往并愉快的接受小伙伴,。“如果父母對自己的鄰居不滿,，對孩子的小伙伴也十分挑剔,，或者不讓自己的孩子和他們交朋友，讓孩子覺得好像自己跟別人很不一樣,，那么,，這些孩子長大以后就很難與任何人自然地相處。

29. 孩子的成長需要同伴,，讓孩子有自己的朋友,，但不要有太雜亂的伙伴，在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前,，警惕孩子沾染同伴的壞習慣,。

30. 讓你的孩子盡早建立健康的審美觀,。有出息的男性一定會喜歡健康的女性。不要讓孩子的審美觀陷入低級,，病態(tài),。不要以為小的，有病的,，就是好的,。不要以為強大的，就都是壞的,。不要以為小麻雀,，小綿羊，小狗都是可愛的,，也不要以為獅子,，老虎，狼都是壞的,。不要以為豺狼都是吃人的,，豺狼只吃比他弱小的。

31. 《麥田里的守望者》為世界貢獻了一個詞語：守望,。教育不是管,，也不是不管。在管與不管之間,，有一個詞語叫“守望“,。

32. 告訴你的孩子：認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好,。

教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。

家長和孩子就像兩顆彼此分離又相互靠近的大樹和小樹,，大樹要為小樹遮擋風沙，也要給小樹留下足夠的空間,，感受陽光,，呼吸空氣。這樣小樹才能在屬于自己的空間里自由伸展,，茁壯成長,。太靠近大樹的小樹是不能長成參天大樹的，而遠離大樹的小樹卻要去獨自地抵擋風沙,，雖堅強無比卻又極易扭曲或夭折。