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“一個焦慮的媽,，一個缺位的爸，一個有問題的孩兒,?！边@是中國典型的家庭模式。盡管我們認(rèn)為家庭和孩子對我們來說是最重要的,，但多數(shù)家庭更愿意把時間,、資源傾斜給工作，因為工作更容易產(chǎn)生結(jié)果,。而真正負責(zé)任的父母,，他會怎么做呢？
由北京新教育分享會主辦的“新教育,，聽聽爸爸們怎么說”活動將于4月22日在北京舉辦,。（點擊文末“閱讀原文”可報名參加該活動）
山長看到這個活動第一時間發(fā)表了自己的看法
清一山長： @0899胡迎瑩北京 。教育上,，光媽媽操心,，父親缺位嚴(yán)重，孩子成長不起來的,。只有父母合力,，孩子的心才會成長。當(dāng)然,，居然還有父母都缺位的,。以為花了錢交了學(xué)費，就是“盡責(zé)父母”了,。真的是沒心呀,。新教育的“心教育”很難，知識教育很簡單,，也看得見,。送孩子到新教育學(xué)堂，家長只看見“知識”,，就太傻了,。學(xué)堂學(xué)生，我們要教他們考上大學(xué)很容易,，要養(yǎng)成完整的人格,，太難了。如果家長不配合,，根本沒希望,。所以,，現(xiàn)在的突破班模式，就給了家長最自由的選擇,，也給了教師最輕松的空間：
家長選“心”的,，自然會呈現(xiàn)出來,，學(xué)生的心，家長的心（沒心的人,，肯定孩子進步緩慢，難以升級）,。
我們只需要靜靜等待結(jié)果即可,。比原來想要帶家長一起進步提升，還被家長埋怨,，甚至被罵死相比,，輕松多了。所以,，隨順因緣,，我們原來做的不太好。學(xué)會放棄,，才有收獲,！家長不愿放棄孩子未來，就要自己扛起孩子的教育責(zé)任來,。
山長針對目前中國現(xiàn)有的家庭模式以及教育方式發(fā)表了自己的看法,，并給家長和教師就新教育問題提出了自己的建議。內(nèi)容發(fā)人深思,！
而曾經(jīng)就典型的中國式家庭模式問題,，著名心理學(xué)家武志紅老師接受過著名主持人楊瀾的專訪。
接下來是訪談的節(jié)選
武志紅老師：一句很有名的心理學(xué)的話,，叫夫妻關(guān)系是家里的定海神針,。甚至我們可以這樣來講，父母的夫妻關(guān)系就是孩子的命運,！你如果把握了這個原則,，你會發(fā)現(xiàn)家庭就會變好很多。
”你媽和你老婆同時落水,，你到底先救哪一個,？“過去覺得這些事很難回答,，現(xiàn)在經(jīng)典的回答我就是先救我老婆。那我媽怎么辦,？你媽媽怎么辦,？有你爸呢。這是一個好的回答的方式,，但這也說明中國家庭一直把親子關(guān)系列在第一位,。所以這是中國家庭現(xiàn)代的問題，我覺得至少有60%,、70%的原因都歸在這個地方上,。
楊瀾：中國的父母似乎在某種潛意識當(dāng)中，覺得是擁有孩子的,，當(dāng)然也是對孩子負責(zé),，也是愛孩子。但是在某種程度上,，孩子的私人空間往往是比較有限的,。我們?nèi)绾稳ソ缍ê⒆討?yīng)該享有的一個個人空間呢？
武志紅：這是一個非常關(guān)鍵的問題,，基本一個原則是誰的事就是誰的事,。孩子的事就是孩子的事，那么孩子有能力解決他的事情,，孩子沒有向你求助,，那這就是他的事情，他的空間,。我們需要尊重這一部分,。父母就是反過來一樣，父母就是父母的事,，這是孩子也需要明白,，比方說父母的婚姻是父母的事，不是孩子的事,，孩子不需要過多的介入這些事情,。所以這樣來講就是界限。
楊瀾：那么再來談?wù)劷箲]的母親,，母親的焦慮究竟從來而來,？為什么說中國的母親普遍比較焦慮？
武志紅：焦慮的母親很大一部分原因在哪兒,？有感情才能不焦慮,。我們心里頭住這一個愛的人，當(dāng)這個時候我們就不焦慮,，但是當(dāng)心里頭沒有住這一個愛人的時候,，我們就活在焦慮中,。
楊瀾：所以其實母親的焦慮，往往是來自與她自己缺少一種存在感,。也有一些母親她可能早早就停止學(xué)習(xí),，停止了一種自我的成長，她對于自我的價值也缺乏足夠的一種自信和尊重,。所以她人生的希望就在丈夫身上,，在孩子身上。
武志紅：這是一個很深刻的問題,，就是說女性或者作為媽媽,，她們需要找到自己的存在感，那么當(dāng)然是感情是最重要的,！除了愛情之外還可以做一番事業(yè),。你做一些事情或者你有很豐富的生活，你有一種我可以獨自存在的感覺,！那么當(dāng)你這種感覺的時候,，你就不至于會通過抓丈夫、抓孩子來獲得這個存在感,。那么而且抓丈夫、抓孩子,，也獲得存在感是會造成一個創(chuàng)傷,，叫做“被吞沒創(chuàng)傷”。特別是孩子,，孩子就感覺到他被媽媽給吞沒了,。所以作為女性來講，她如果想做一個好母親,，同時也需要自身作為一個榜樣,。
結(jié)語：只有家庭，學(xué)堂,，孩子我們合力,，才能為孩子創(chuàng)造更加美好的未來。新教育,，新人才,，新未來！
（圖 文 源 自 網(wǎng) 絡(luò) ,，版 權(quán) 歸 原 作 者 所 有）
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