免疫力,、智力更好，居然有科學(xué)依據(jù),！

- 科學(xué)家庭育兒    2017.5.22 -

無(wú)論是之前扎心版的《小蝌蚪找媽媽外傳》,，還是近期引發(fā)全民深思的“8個(gè)月大寶寶太安靜太乖 被確診為智力低下”，在為人父母不允許失敗的這份事業(yè)中,，我們往往很容易在“玩與學(xué)習(xí)”,、“聽(tīng)話(huà)與不聽(tīng)話(huà)”之間迷失方向，以至于經(jīng)常出現(xiàn)“一秒變后媽”的年度親情大戲,。

雖然,，腦癱、智力低下,、多動(dòng)癥,，并不常見(jiàn)，但是0~6歲是孩子智力發(fā)育最快的時(shí)候,，50%的智力在4歲前形成,。

So，關(guān)鍵時(shí)刻,，即使是面對(duì)嬰兒這種完全無(wú)法溝通，沒(méi)有任何說(shuō)明書(shū)的神奇物種,，爹媽可不能掉以輕心的進(jìn)行“啞巴式”育兒哦,！注意哦，今天文章尾部有超值大禮,，著急的可以先拉到尾部參與活動(dòng),！

我們老以為，不哭不鬧,，就代表著孩子沒(méi)生病,，很好帶！但是你知道孩子這個(gè)階段真正需要的是什么嗎,？

大家永遠(yuǎn)都別忘了,，愛(ài)哭、愛(ài)玩那是孩子的天性,，一旦孩子表現(xiàn)的過(guò)于安靜時(shí),，寶爸媽反而要引起注意！

下面我們就一塊看看,，孩子太過(guò)安靜時(shí),，我們要檢測(cè)哪些方面？

• 大運(yùn)動(dòng)是否合格

  
  

趴著是大運(yùn)動(dòng)發(fā)育的起點(diǎn),。嬰兒由趴→抬頭→抬胸→坐→爬→扶站→扶走→獨(dú)站→獨(dú)走……

1.抬頭,、舉胸

①1個(gè)月時(shí)，孩子在俯臥的情況下可以有抬頭的動(dòng)作,。

②滿(mǎn)2個(gè)月時(shí),，不僅可以抬頭，而且抬頭時(shí)胸部也可以離開(kāi)床面,。

2.翻身

①如果嬰兒的發(fā)育正常,，從3個(gè)月開(kāi)始有翻身動(dòng)作，甚至可翻身,。

②而有家長(zhǎng)反應(yīng),，孩子已經(jīng)3個(gè)多月了，豎抱時(shí)頭還會(huì)后仰,。只有頸背部肌肉“結(jié)實(shí)”了,，豎抱時(shí)才可能承受頭部。

3.坐

①一般來(lái)說(shuō),，孩子滿(mǎn)5個(gè)月后就不滿(mǎn)足于繼續(xù)躺著了,，總想自己坐著。

②只要是在滿(mǎn)9個(gè)月前完成,，孩子的發(fā)育就是正常的,。如果在應(yīng)該獨(dú)坐的階段孩子做不到，一定鼓勵(lì)孩子多趴著,。

（圖片內(nèi)容非常重要,，建議點(diǎn)擊查閱或收藏！）

4.爬行

①嬰兒到6～8個(gè)月時(shí)才會(huì)有自主爬行欲望,。

②如果孩子到10個(gè)月還不會(huì)爬,，家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子到醫(yī)院檢查,，以確定神經(jīng)和下肢肌肉發(fā)育是否有問(wèn)題。

③如果嬰兒爬得不夠“標(biāo)準(zhǔn)”,，即不是手膝爬,，可以多給孩子練習(xí)爬的機(jī)會(huì)。

5.站立

①練習(xí)：孩子如果腳掌能輕松著地,，同時(shí)又能自己扶著物體站立,，才能鼓勵(lì)他練習(xí)站立。

②一般在10個(gè)月后才會(huì)有這樣的能力,。會(huì)站還有一個(gè)前提,，就是孩子能平衡身體自主的晃動(dòng)。

一般來(lái)說(shuō),，孩子在一歲之前會(huì)站,，大動(dòng)作發(fā)育就是正常的。

6.走

①會(huì)走是在會(huì)站的基礎(chǔ)上完成自身的位移而不跌倒,，2歲完成即可,。

②“坐、站,、走”等都不是學(xué)出來(lái)的,，而是隨著發(fā)育水到渠成的事。過(guò)早幫孩子“學(xué)”坐,、站,、走，會(huì)對(duì)脊柱,、下肢造成沒(méi)必要的損傷,。

③有些羅圈腿就是過(guò)早站立所致。

• 肌張力或姿勢(shì)是否異常

肌張力異常的表現(xiàn)如下：

①寶寶的身體或四肢,，特別僵硬 / 松軟,，兩邊的身體不對(duì)稱(chēng)，頭老是歪向一邊,；

②寶寶的雙手還會(huì)出現(xiàn)一些不正常：不能拿到身體的中線(xiàn),，經(jīng)常雙手握拳、拇指內(nèi)收,；

③此外,，患病的寶寶常見(jiàn)雙腿并攏或交叉，同時(shí)腳尖朝下,；坐著時(shí)蜷曲身體,，或往后仰；站著時(shí)下肢彎曲,，經(jīng)常腳尖著地,；

④有的寶寶，甚至無(wú)法維持一個(gè)穩(wěn)定的姿勢(shì),，身體老在扭曲變動(dòng),。

• 是否有體檢

寶寶體檢，遵循“越小越多”的原則,。即月齡越小,，體檢越密集。1歲之內(nèi)需至少4次體檢,。

相反，孩子愛(ài)出去玩,，坐不住,，有點(diǎn)調(diào)皮就會(huì)很容易被大人想象成“多動(dòng)癥”，其實(shí)不然,，這很有可能只是孩子生長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)敏感期抑或是好奇......

• 區(qū)別“偽裝”的多動(dòng)癥

多動(dòng)癥也稱(chēng)為“注意缺陷多動(dòng)障礙”,，醫(yī)學(xué)上規(guī)定其癥狀發(fā)生在7歲以前，也就是說(shuō),，多動(dòng)癥的起病時(shí)間是在7歲以前,。

若你家孩子只是在學(xué)東西、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心,，但是在玩游戲,、干其他喜歡的事情能專(zhuān)注半小時(shí)以上，甚至更長(zhǎng)就不是多動(dòng)癥,。

注意力：一般來(lái)說(shuō),，3歲時(shí)注意力集中時(shí)間為10~12分鐘，隨著年齡的增加,，注意力集中時(shí)間延長(zhǎng),，到5歲時(shí)達(dá)15分鐘。

• 治療

多動(dòng)癥的治療,，藥物治療并不是唯一,，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)上強(qiáng)調(diào)多維治療。藥物治療是基礎(chǔ),，心理治療,、教育管理等輔助方法也非常重要：

①想辦法消耗多動(dòng)孩子的精力

多安排一些運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，比如日?；顒?dòng)以及有計(jì)劃的體育鍛煉,。如：把倒垃圾、買(mǎi)個(gè)小東西、拖地板,、搬東西等需要運(yùn)動(dòng)的任務(wù)交給他們完成,。

②將孩子引導(dǎo)到有序的運(yùn)動(dòng)上來(lái)

據(jù)說(shuō)美國(guó)的游泳世界冠軍菲爾普斯就是一個(gè)多動(dòng)癥患者，游泳成其釋放體能的出口,，當(dāng)他從事喜歡的游泳運(yùn)動(dòng)后,，最后取得了偉大成就。

③一天中固定安排可短時(shí)間完成的需要安靜的任務(wù)

畫(huà)畫(huà),、看書(shū),、做手工操作都是不錯(cuò)的選擇。

完成后給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，使他們有動(dòng)力下次再這樣做,，無(wú)形中逐漸養(yǎng)成安靜的習(xí)慣。

④注意環(huán)境布置,，危險(xiǎn)的物品不要暴露在孩子面前

購(gòu)買(mǎi)的家具要結(jié)實(shí)耐用一些,，家庭裝修不要太過(guò)整潔精細(xì)，要注意安全,。要留一些空間給孩子運(yùn)動(dòng),。

• 笑一笑,，精神好,，還有利于增強(qiáng)免疫力哦

根據(jù)《自然·醫(yī)學(xué)》上的一篇以色列理工學(xué)院的科學(xué)家阿莎亞·勞斯（Asya Rolls）的研究報(bào)道顯示，“人逢喜事精神爽 ”,，不是一句簡(jiǎn)單的俗語(yǔ),，經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證，遇上開(kāi)心的獎(jiǎng)勵(lì),，我們的免疫系統(tǒng)真的就會(huì)像打了雞血一樣,，運(yùn)轉(zhuǎn)更加迅速，進(jìn)而左右身體健康,。

• 益于身高智力發(fā)育的互動(dòng)游戲要怎么“玩”

原則：孩子是“玩”大的,，多陪孩子玩對(duì)寶寶的智力是有影響的。1歲以?xún)?nèi)寶寶的智力主要反映在行為行動(dòng)能力上,。1歲以上的寶寶更多的就是語(yǔ)言及思維上面的引導(dǎo),。

①【寶寶醒來(lái)互動(dòng)時(shí)刻】在新生兒覺(jué)醒時(shí)，母親可在新生兒耳邊距離10厘米左右,，輕輕呼喚小寶寶,，使他聽(tīng)到你的聲音后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

還可以用能發(fā)出柔和聲音的吹塑玩具,、彩色旋轉(zhuǎn)玩具,、色彩鮮艷的球，懸掛在新生兒的床頭，吸引新生兒聽(tīng)和看的興趣,。

②【發(fā)現(xiàn)自己的小手】建議父母?jìng)冊(cè)趯殞氝€沒(méi)有“發(fā)現(xiàn)”自己的小手前,，一般是在0~3個(gè)月時(shí)，就經(jīng)常和他一起做一些觸摸抓握的游戲,。

盡量讓他接觸各種不同質(zhì)地和形狀的東西,，如硬的小塊積木,、塑料小球,、小瓶蓋和小搖鈴；軟的海綿條,、絨毛動(dòng)物,、橡皮娃娃、吹氣玩具,、衣領(lǐng)被角,，干凈的樹(shù)葉、小草,、芹菜根等,，以豐富他的觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉手的抓握本領(lǐng),。

③【手指按摩操】1歲以?xún)?nèi)父母每天為寶寶做手指按摩操,。

按摩的部位可以是手指的背部、腹部及兩側(cè),，但重點(diǎn)是指端,，因?yàn)橹讣馍喜紳M(mǎn)了感覺(jué)神經(jīng)，是感覺(jué)最敏銳的部位,，按摩指端更能刺激大腦皮層的發(fā)育,。

按摩時(shí)每個(gè)指頭每回按摩兩個(gè)8拍，每天1~2遍,。

④【寶寶聽(tīng)覺(jué)樂(lè)感培養(yǎng)】音樂(lè)可以訓(xùn)練寶寶的聽(tīng)覺(jué),、樂(lè)感和注意力，媽媽給寶寶喂奶時(shí),，將錄音機(jī)或音響的音量調(diào)小,，播放一段旋律優(yōu)美、舒緩的樂(lè)曲,。

一定要注意了,，別給寶寶聽(tīng)很多不同的曲子哦，一段樂(lè)曲一天中可反復(fù)播放幾次,，每次十幾分鐘,，過(guò)幾天后再換另一段曲子。

⑤【翻身互動(dòng)】用一些好玩的發(fā)聲玩具，在寶寶的頭部?jī)蓚?cè)逗引他,，使小家伙轉(zhuǎn)頭注意玩具,。

每天這樣逗引他幾次，就可以很好地促進(jìn)寶寶頸肌的靈活性和協(xié)調(diào)性,，為日后的側(cè)翻身作準(zhǔn)備,。

⑥【視覺(jué)小游戲】在教寶寶認(rèn)識(shí)色彩的最初階段，不要同時(shí)呈現(xiàn)出很多種顏色,，最好只教一個(gè)單色,，比如紅色。

可以利用多種事物來(lái)教寶寶認(rèn)識(shí)同一種顏色,。比如,，當(dāng)看到紅色的家具、紅色的衣服,、紅色的玩具,、紅色的汽車(chē)等，用多種不同的事物來(lái)強(qiáng)化寶寶的對(duì)同一種色彩的認(rèn)識(shí),。

⑦【穿衣,、親吻小游戲】給寶寶穿衣時(shí)，如果他不愿意讓媽媽穿,，你可以對(duì)他說(shuō)：“把小手伸過(guò)來(lái)讓媽媽親一下”,。

寶寶伸過(guò)手來(lái)你真的親吻他一下，然后趁機(jī)把胳膊放入袖子里,，一邊夸獎(jiǎng)他做的真好,，寶寶會(huì)因此而很高興，覺(jué)得穿衣服是件快樂(lè)的事,。

⑧【創(chuàng)意問(wèn)答小游戲】成人可經(jīng)常給幼兒提出一些假設(shè)性的問(wèn)題,，激發(fā)幼兒獨(dú)特的想法。

如：“如果地球上沒(méi)有水了,，會(huì)發(fā)生什么事,？”“如果馬路上沒(méi)有紅綠燈了，會(huì)發(fā)生什么事,？”“如果你有一對(duì)翅膀,，你會(huì)做什么？”以上這些假想的問(wèn)題會(huì)激發(fā)出幼兒的奇思妙想,，引發(fā)寶寶說(shuō)出不同答案,！

⑨【認(rèn)字游戲】用1~2厘米見(jiàn)方的硬紙塊兩面寫(xiě)字。

家長(zhǎng)要經(jīng)常帶一些放在口袋里,。當(dāng)與孩子上街,，上公園,，散步，走親戚或買(mǎi)東西排隊(duì)時(shí),，利用一分鐘左右鼓勵(lì)他集中注意認(rèn)幾個(gè)字,。這時(shí)袖珍卡片就是游戲工具了，因?yàn)楹⒆拥耐?，本身也需要?jiǎng)屿o結(jié)合,。

⑩【一邊繪畫(huà)，一邊講故事】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),，語(yǔ)言和繪畫(huà)的發(fā)展存在相互促進(jìn)的關(guān)系,。所以，當(dāng)孩子不想用語(yǔ)言表達(dá)時(shí),，可以讓他們把自己的經(jīng)歷用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái),。在此基礎(chǔ)之上，請(qǐng)孩子講一講自己的圖畫(huà),，也是激發(fā)孩子表達(dá)的一種好方法。 

• 什么情況下不要輕易逗娃

注意：逗娃也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，需要把握好時(shí)機(jī),、強(qiáng)度與方法。

不是任何時(shí)候都可以逗寶寶發(fā)笑的,，如進(jìn)食時(shí)逗笑,，容易導(dǎo)致食物誤入氣管引發(fā)嗆咳甚至窒息；

晚睡前逗笑,，可能誘發(fā)寶寶失眠或者夜哭,。

另外，逗笑要適度,，過(guò)度大笑可能使嬰幼兒發(fā)生瞬間窒息,、缺氧、暫時(shí)性腦貧血而損傷大腦,，或者引起下頜關(guān)節(jié)脫臼,。