有一位媽媽給我們來(lái)信：

前幾天我?guī)е⒆尤ヅ笥鸭彝嫠＃瑒偤门笥呀o女兒買(mǎi)了一件新衣服,，正讓孩子試穿,。

穿好后，朋友說(shuō)：“你轉(zhuǎn)個(gè)身我看看,?！焙⒆愚D(zhuǎn)了個(gè)圈。

“這個(gè)顏色你喜歡嗎,？”“還行吧,。”

“款式呢,，喜歡嗎,？”“還行吧,。”

“喜歡的話就留下了,？”“你看吧,。”

“不喜歡的話可以退掉,?！薄澳憧窗伞,！?/p>

在進(jìn)行了幾輪沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的對(duì)話后,，朋友認(rèn)為孩子太敷衍她了，火氣一下子竄上來(lái),，“你是豬嗎,？問(wèn)你什么都是還行吧,，沒(méi)有自己的主見(jiàn)嗎,？”孩子嚇得不敢說(shuō)話。

“問(wèn)你話呢,，到底喜不喜歡,，不知道回答啊,！”

見(jiàn)孩子還是不出聲,，朋友忍不住用手狠狠戳孩子的額頭，孩子一個(gè)趔趄,，差點(diǎn)站不住,，一言不發(fā)地進(jìn)了房間。

朋友不顧我和孩子在場(chǎng)這樣訓(xùn)斥女兒,，還真是把我也嚇一跳,。但又想起自己有時(shí)候?qū)嵲诒锊蛔』饍海矔?huì)罵孩子“你怎么這么笨”,，不知道是不是給孩子留下了不好的影響,，我很擔(dān)心。

看到這封留言時(shí),，讓人想起前陣子的一檔綜藝節(jié)目《向往的生活》,，有一期，宋丹丹帶著她的兒子巴圖參加了節(jié)目,。

一早上,，乖巧的劉憲華趁著大家熟睡，起來(lái)做早餐,，大家發(fā)現(xiàn)以后紛紛夸他,。

宋丹丹醒來(lái)以后胃還是不舒服，正要找點(diǎn)吃的，一看大華熬了小米粥,，正中她懷,。窩心得直叫：“哎呦，大華太好了,！有個(gè)這樣的兒子多幸福,。可以換兒子嗎,？我要換兒子,。”然后還故意提高了嗓門(mén),，這是念叨給巴圖聽(tīng)的,。

期間，丹丹姐還批評(píng)巴圖說(shuō)：“我生了一個(gè)廢物,，你看看人家,！”

吃早餐時(shí)，巴圖發(fā)現(xiàn)只有粥,，想給前一晚吃老豆角中毒嘔吐的媽媽和黃磊煮雞蛋,。

但是鄉(xiāng)下的土爐子巴圖不會(huì)燒，弄得到處是煙塵,。丹丹姐抱怨：“你要是能把這倆雞蛋煮熟了,，我就勉強(qiáng)把你留下?！?/p>

過(guò)一會(huì)，火星子快被扇到媽媽臉上了,，她嫌棄地瞥了一眼巴圖：“得咧得咧,，這雞蛋我不吃了?！?巴圖臉上一陣紅一陣綠,，尷尬地說(shuō)不出話來(lái)。

一大早上,，巴圖就遭受到媽媽成噸的暴擊傷害,。

宋丹丹這個(gè)媽媽真的太中國(guó)了，雖然對(duì)孩子有著滿滿的愛(ài),，但是,，冷不丁就會(huì)用語(yǔ)言羞辱孩子，甩一些狠話,。媽媽們都知道這些狠話有多扎心嗎,？

心理學(xué)說(shuō)：“人類(lèi)最負(fù)面的情緒既不是憤怒,，也不是悲痛，而是羞恥感,。”我們絕大部門(mén)的負(fù)面情緒,，都可以通過(guò)表達(dá)、大哭,、運(yùn)動(dòng)發(fā)泄等方式得到釋放,。但羞恥感，是一種最不容易被我們承認(rèn)和釋放的隱秘情感,。在感到羞恥時(shí),，我們不僅不會(huì)選擇發(fā)泄，反而會(huì)盡量隱藏,，不希望被他人覺(jué)察,。

羞恥感，不止隱秘,，還充滿了破壞力,。國(guó)外攝影師Richard Johnson拍攝了這樣一組照片，照片的主人公曾受到嚴(yán)重辱罵,，而這些難聽(tīng)的詞匯就像是傷疤一樣烙印在了他們身體上,。

以“愛(ài)”之名,，行“害”之實(shí)

哪個(gè)父母不愛(ài)孩子呢,？但是這愛(ài)里面呀，不應(yīng)該有如此痛苦的體驗(yàn),，愛(ài)里應(yīng)該有的是：耐心,、尊重、呵護(hù),、傾聽(tīng),。

而羞辱孩子，這樣的語(yǔ)言暴力比身體的,、肉體的暴力更傷孩子,。孩子聽(tīng)到每一句羞辱都是一把利刃，傷疤最終都會(huì)好起來(lái),，可是,，那些惡言惡語(yǔ)孩子是不會(huì)忘掉的。

而且,，羞辱的話說(shuō)多了,，孩子真的就變成了你不希望看到的樣子,。

有時(shí)候，父母用盡洪荒之力也沒(méi)控制住自己,?？吹胶⒆幽承┦虑樽龅貌惶线m的時(shí)候，可能就會(huì)怒不可遏,，在這個(gè)時(shí)候父母會(huì)脫口而出,，說(shuō)一些很有傷害性，甚至是有羞辱性質(zhì)的語(yǔ)言,，比如說(shuō)你可能會(huì)惡狠狠對(duì)孩子說(shuō)“為什么你這么笨,？”，“你是豬腦子嗎,？”“你考第一名是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了吧”,。

盡管自己不是故意要傷害孩子，但是父母需要知道的是,，這樣的語(yǔ)言一旦說(shuō)出來(lái)就是覆水難收,，給孩子造成的傷害也是不可逆的，孩子聽(tīng)了這樣的語(yǔ)言,，會(huì)覺(jué)得“原來(lái)我在媽媽心目中,，是豬腦子啊,！”“原來(lái)媽媽認(rèn)為我是這么笨,。”久而久之,，他會(huì)認(rèn)同媽媽的話,，覺(jué)得自己就是那個(gè)笨得像豬的孩子。

父母本來(lái)是希望通過(guò)這樣子的一個(gè)批評(píng),，責(zé)罵,，能夠改變孩子的某些行為，希望孩子遇事能考慮周全,，機(jī)靈一點(diǎn),。可是,，孩子缺乏對(duì)這些情境的辨識(shí)能力,，他只會(huì)覺(jué)得，自己就是那個(gè)很笨的小孩,。這導(dǎo)致一個(gè)惡性循環(huán),，好像父母越用狠話傷害孩子，孩子就會(huì)越會(huì)表現(xiàn)出父母不希望看到的樣子,。

以“謙虛”之名,，行“羞辱”之實(shí)

很多時(shí)候，父母沒(méi)有惡語(yǔ)相向,，各方面還很謙虛,，卻在不知不覺(jué)中對(duì)孩子進(jìn)行了羞辱。

我們?nèi)绻鈬?guó)人說(shuō)“這衣服很漂亮”,，他會(huì)說(shuō)“謝謝你,，我很高興，你的品位和我一樣好,?！边@樣的回答多好，既稱(chēng)贊了對(duì)方也稱(chēng)贊了自己,。

可中國(guó)人就不是：“哪里哪里,，地?cái)傎I(mǎi)的，一百塊就買(mǎi)到了,?！蔽覀兞?xí)慣了這樣中國(guó)式的謙虛，可是你知道這是虛假的,，所以你沒(méi)有受傷,。

可是，當(dāng)父母用謙虛的方式來(lái)評(píng)價(jià)自己的孩子時(shí),，孩子是不知道真假的,，他分不清你在說(shuō)假話，他首先認(rèn)為的你說(shuō)的都是真的,，說(shuō)我是“搗蛋鬼”我就是“搗蛋鬼”,。所以，孩子會(huì)感受到傷害,。

我們來(lái)看這樣一個(gè)案例：

學(xué)校開(kāi)展了夏令營(yíng)，結(jié)束的時(shí)候父母來(lái)接孩子們,。有個(gè)小朋友很熱情,，老師跟這位小朋友的媽媽說(shuō)：“你的孩子很體貼人，其他的小朋友做完實(shí)驗(yàn)就跑掉了,，就你的女兒留下來(lái)幫我洗燒杯,。”

如果這位媽媽說(shuō)：“謝謝你老師,，我很高興孩子長(zhǎng)大了,，懂事了會(huì)幫忙了?！边@樣就特別好,，肯定了女兒的成長(zhǎng),。

但這位媽媽說(shuō)：“哪里哪里，你不知道她在家里不是這個(gè)樣子……”就把女兒的底給掀出來(lái)了,。

我們經(jīng)常說(shuō),，父母在別人面前講的話是會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響的。一個(gè)孩子被家人尊重,，他也會(huì)自重自愛(ài),。被人看不起，把人家底都現(xiàn)出來(lái),，孩子會(huì)想“反正我就是破罐子破摔了”,。

這一點(diǎn)在我們中國(guó)真的特別明顯。父母的謙虛之心,，不知不覺(jué)變成了羞辱孩子的過(guò)程,。

而常常感到羞恥的孩子，情緒管理能力也特別差,。為了應(yīng)對(duì)語(yǔ)言暴力之下產(chǎn)生的羞恥感,，他們常常會(huì)把內(nèi)心對(duì)自我的苛責(zé)，外化到了外界和他人身上,。對(duì)他人的批評(píng)與指責(zé)特別敏感,、易怒，從而出現(xiàn)更多沖動(dòng)的失控行為,。

父母這一字一句的謙虛,，將羞辱變得合理化、日?；?，甚至以謙虛的名義被崇高化。被謙虛喂大的孩子,，必將長(zhǎng)成扭曲的模樣,。他手里的那把尖刀，不是刺向自己（自卑,、懦弱）,，就是刺向別人（暴力、沖動(dòng)）,。

父母應(yīng)該怎么做減少對(duì)孩子的“語(yǔ)言暴力”？

“教好一個(gè)孩子”的方式有很多種,。用“溫柔而堅(jiān)定”去守護(hù)你的規(guī)則,，指出孩子的問(wèn)題，但不必張揚(yáng),，不貼標(biāo)簽,。直接地告訴孩子你認(rèn)為什么是應(yīng)該的,，什么是不應(yīng)該的。耐心傾聽(tīng)孩子,，別總以自己的角度與臆想去武斷評(píng)價(jià),。別吝嗇對(duì)孩子的認(rèn)可和稱(chēng)贊，記得肯定他每一個(gè)微小的進(jìn)步,。當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí),，站在他身后支持他。

1. 正確排解自己的情緒

心情不好的時(shí)候,，請(qǐng)用正確的方式排解情緒,，不要把孩子當(dāng)作發(fā)泄情緒的對(duì)象。你可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，做做運(yùn)動(dòng),，或者向朋友傾訴煩惱。這樣做,，既可以有效緩解自己的負(fù)面情緒,，避免孩子成為炮灰，又為孩子示范了處理情緒的正確方式,。

2. 允許孩子犯錯(cuò)

很多時(shí)候,，家長(zhǎng)大聲吼罵孩子，是因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了事,。但是我們要知道,，孩子就是孩子，他們可能會(huì)出于好奇就做了某件事,，并不知道是對(duì)是錯(cuò),，真不是故意要和家長(zhǎng)對(duì)著干。大人也會(huì)犯錯(cuò),，何況是孩子呢,，爸媽要接受這一事實(shí)，然后心平氣和地去跟孩子交流,，幫助孩子成長(zhǎng),。

3. 直接指出孩子錯(cuò)在哪里

孩子做錯(cuò)事時(shí)，爸媽別總是說(shuō)“我都說(shuō)過(guò)多少次了,，你怎么就是記不住,？”,，這種話除了發(fā)泄自己的情緒，沒(méi)有任何教育效果,。

批評(píng)孩子,，家長(zhǎng)要少說(shuō)廢話,，應(yīng)該具體地指出孩子錯(cuò)在哪里。比如,，“你玩完玩具之后沒(méi)有把它們收拾好,，媽媽很生氣?！庇靡痪浜?jiǎn)單的話,，讓孩子明白自己哪里做錯(cuò)了就可以了。

4. 發(fā)完脾氣后要向孩子道歉

如果你實(shí)在沒(méi)忍住,，對(duì)孩子發(fā)了脾氣,，那么事后應(yīng)該向孩子道歉，這是避免孩子受到傷害的補(bǔ)救措施,。道歉時(shí),，態(tài)度要真誠(chéng)，讓孩子體會(huì)到我們的歉意和愛(ài),，同時(shí)也讓孩子明白,，發(fā)脾氣并不是處理事情的正確方式。

5. 用欣賞的眼光看孩子

孩子都有長(zhǎng)處,，只是我們父母親看不見(jiàn),。很多時(shí)候，父母總是太謙虛,，說(shuō)我的孩子又笨又懶,。孩子這樣像誰(shuí)呢？不就是你親生的嗎,？是不是就是父母太謙虛,，孩子認(rèn)為“我在爸媽眼里是又笨又懶的啊”，那么他就不去努力了,。

不要把謙虛變成嫌棄和羞辱,。用欣賞的眼光看待孩子，安心接受別人對(duì)孩子贊美,。當(dāng)父母有這種心態(tài)時(shí),，就不會(huì)去嫌棄孩子不好，也就罵不出不好聽(tīng)的話來(lái)了,。

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